ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

BÀI THUYẾT TRÌNH
BIỆN PHÁP THI GIÁO VIÊN GIỎI
CẤP TỈNH
Biện pháp giúp học sinh ghi nhớ và ôn tập tốt
từ vựng Tiếng Anh
Giáo viên:
Đơn vị: Trường Tiểu Học

Biện pháp giúp học sinh ghi nhớ và ôn tập tốt từ
vựng Tiếng Anh

01

Lí do hình thành biện pháp.

02

Nội dung biện pháp.

03

Hiệu quả của biên pháp.

04

Kết luận .

I. LÝ DO HÌNH THÀNH BIỆN PHÁP

Trong quá trình học
Tiếng Anh, từ vựng có
thể xem là phần quan
trọng nhất vì nó là
phương tiện dùng để
diễn đạt ý tưởng đồng
thời đó cũng là cầu nối
giữa các kĩ năng nghe,
nói, đọc và viết. Tuy
nhiên,

việc

dạy

từ

vựng lại không đơn
giản nhất là đối với
học sinh Tiểu học.

Đối với học sinh ở
bậc tiểu học nói chung
nội dung kiến thức và
mẫu câu không nhiều,
nhưng đòi hỏi các em
phải có một lượng từ
vựng nhất định để thực
hành và tham gia một số
trò chơi.
Nói được
những mẫu câu đơn giản
để giao tiếp.

Vốn từ vựng dạy
cho các em ở câp học
này thường phải được
kết hợp với các kỹ
năng dạy học cho phù
hợp để gây sự quan
tâm, hứng thú với học
sinh.

Ngay đầu năm học, tôi đã làm khảo sát học sinh mà tôi trực
tiếp giảng dạy để biết mức độ của các em hiên tại khi chưa sử
dụng biện pháp:

Khối

Số
lượng

Nhớ và sử
dụng được từ
vựng

Chưa nhớ và sử
dụng được từ
vựng

Sl

%

Sl

%

3

57

26

45,0

31

55,0

4

56

27

48,2

29

51,8

5 Nhìn vào
thấy được28
sự ghi nhớ
và nắm
51bảng khảo
23 sát ta45,0
55,0
vững từ vựng Tiếng Anh của các em chưa được cao

THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN
Qua thực tế học sinh
trường tôi công tác,
việc dạy và học tiếng
Anh trong nhà trường
còn diễn ra trong môi
trường giao tiếp của
thầy và trò còn gặp
nhiều khó khăn, vì
học sinh quá đông
trên lớp, tác động rất
lớn đến việc rèn luyện
kĩ năng cho học sinh

Trình độ tiếp thu
kiến thức có nhiều
cấp độ khác nhau,
phương tiện hỗ trợ
giảng dạy chưa đồng
bộ. làm chậm quá
trình tiêp thu kiên
thức của học sinh . Nhiều em hỏi mãi vì
không nhớ từ nên
các em không dám
trả lời, nói ấp úng,
nhỏ, thiếu tự tin và
mắc nhiều lỗi

HS không có hứng
thú, chưa biết cách
để học tốt môn tiếng
Anh. Vì các em
không thích học ,
không có phương
pháp học đẫn đến
các em không nhớ từ
mà giao tiếp. Hơn
nữa môi trường giao
tiếp Tiếng Anh còn
nhiều hạn chế

 Chính vì điều đó đã gây cho tôi sự trăn trở là phải tìm ra phương
pháp giúp đỡ các em học từ, nhớ từ. Đó là lý do tôi chọn biện pháp
“giúp học sinh ghi nhớ và ôn tập tốt từ vựng tiếng Anh”

II. NỘI DUNG BIỆN PHÁP
Gạch chân làm nổi bật từ muốn học
Ôn tập từ vựng theo chủ điểm

6 biện pháp

Đặt câu cho từ vựng
Luyện tập từ vựng thông qua giao tiếp
Luyện tập từ vựng thông qua trò chơi
Hướng dẫn học sinh học từ vựng ở nhà

BẠN NÀO CÓ NHU CẦU LIÊN HỆ:
0913 029603
CÓ CẢ BẢN WORD VÀ BẢN PP
LỆ PHÍ :200K