SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH

CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 6
Dạy học phát huy năng lực tính toán
của học sinh lớp 6
NĂM HỌC 2025-2026
Giáo viên: Phạm Thị Thu Hiền
Đơn vị: Trường TH, THCS và THPT Lê Thánh Tông

KHỞI ĐỘNG

Đổ 1,25 lít và 2,3 lít vào bình
Bình mới chứa bao nhiêu lít nước?

BÀI 6.
PHÉP CỘNG, PHÉP
TRỪ SỐ THẬP PHÂN
(2 tiết)

NỘI DUNG
I. SỐ ĐỐI CỦA SỐ THẬP PHÂN
II. PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ SỐ THẬP PHÂN
1. Cộng hai số thập phân
2. Trừ hai số thập phân

III. QUY TẮC DẤU NGOẶC

I. SỐ ĐỐI CỦA SỐ THẬP PHÂN

Hoạt động nhóm đôi
Thời gian: 1 phút 30 giây
Nhiệm vụ: Hoàn thành phiếu học tập.
Tìm số đối của các số sau và điền vào bảng:

Số nguyên
Số đối
Số thập phân
Số đối

I. SỐ ĐỐI CỦA SỐ THẬP PHÂN
Hoạt động nhóm đôi
Thời gian: 1 phút 30 giây
Nhiệm vụ: Hoàn thành phiếu học tập.

Tìm số đối của các số sau và điền vào bảng:

Số nguyên
Số đối
Số thập phân
Số đối

-3

2

-9

12

-3,15

2,97

-9,6

12,4

I. SỐ ĐỐI CỦA SỐ THẬP PHÂN
Giống
nhưlại
sốkhái
nguyên,
phân
đối,
Nhắc
niệmmỗi
và số
tínhthập
chất
củađều
hai có
số số
nguyên
sao cho tổng của hai số đó bằng 0.

đối nhau .

Số đối của số thập phân a kí hiệu là - a. Ta có:
a + (- a) = 0.
Số đối của số thập phân - a là a, tức là:
- (- a) = a.

Luyện tập 1

Tìm số đối của mỗi số sau: 12,49; -10,25
Giải:

- Số đối của là
- Số đối của là

II. PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ
SỐ THẬP PHÂN

Hoạt động nhóm đôi
Thời gian: 2 phút
Nhiệm vụ: Hoàn thành HĐ1 vào phiếu thảo luận

Đặt tính rồi tính:

𝒂¿𝟑𝟐,𝟒𝟕𝟓+𝟗,𝟔𝟖𝟏;

𝒃¿𝟑𝟎𝟗,𝟒𝟖−𝟏𝟐𝟓,𝟐𝟑;

Đặt tính rồi tính:

𝒂¿𝟑𝟐,𝟒𝟕𝟓+𝟗,𝟔𝟖𝟏;
a)
+

32,475
9,681
42 ,15 6

𝒃¿𝟑𝟎𝟗,𝟒𝟖−𝟏𝟐𝟓,𝟐𝟑;

Giải:

b)

-

309,48
125,23
1 8 4, 25

Để cộng, trừ hai số thập phân dương ta làm như thế nào?

Bước 1. Viết số này ở dưới số kia sao cho các chữ số ở cùng hàng
đặt thẳng cột với nhau, dấu “,” đặt thẳng cột với nhau
Bước 2. Thực hiện phép cộng, trừ như phép cộng, trừ các số tự
nhiên
Bước 3. Viết dấu “,” ở kết quả thẳng cột với các dấu “,” đã viết ở trên.

Bài vè: Học cộng số thập phân dương
Vè vẻ vè ve
Nghe vè toán học
Cộng trừ số thập
Chẳng có khó gì
Viết số cho ngay
Thẳng hàng dấu phẩy
Trên dưới thẳng nhau
Nhìn vào là hiểu

Cộng như số nguyên
Tính nhanh tính chuẩn
Đến phần kết quả
Dấu phẩy đặt vào
Thẳng cột phía trên
Không quên quy tắc

1. Cộng hai số thập phân

Tính:

c
d

1. Cộng hai số thập phân
Nêu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu; khác dấu
Tính:
c
d

Quy tắc cộng hai số nguyên âm

Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu

Bước 1. Bỏ dấu “-” trước mỗi số

Bước 1. Bỏ dấu “-” trước số nguyên âm,
giữa nguyên số còn lại

Bước 2. Tính tổng của hai số nhận
được ở Bước 1

Bước 2. Trong hai số nguyên dương
nhận được ở bước 1, ta lấy số lớn hơn
trừ đi số nhỏ hơn

Bước 3. Thêm dấu “-” trước tổng
nhận được ở Bước 2.

Bước 3. Cho hiệu vừa nhận được ban
đầu của sổ lớn hơn ở bước 2

Quy tắc cộng hai số thập phân (cùng dấu hoặc khác dấu) được
thực hiện giống quy tắc cộng hai số nguyên.

Ví dụ 2:

Tính tổng:

𝒂 ¿ ( −𝟏𝟐,𝟒 ) + (−𝟗,𝟔 ) 𝒃¿𝟐𝟏,𝟑𝟔+(−𝟏𝟏,𝟏𝟔)

Trò chơi đội nhóm: Ai nhanh ai đúng
Thời gian: 2 p
Luật chơi:
- Chia lớp thành 3 đội.
- Nhiệm vụ: hoàn thành 5 phép tính
- Mỗi học sinh làm 1 câu; làm xong sẽ truyền bút cho
đồng đội.
- Ai muốn nhận bút phải giơ tay đẹp.
Người cuối cùng làm xong thì hô to “Kết thúc!”.
 Đội nhanh nhất và đúng nhiều đáp án nhất sẽ chiến
thắng.

Trò chơi đội nhóm: Ai nhanh ai đúng
Thời gian: 2 p

Nhiệm vụ: Tính tổng:

Trò chơi đội nhóm: Ai nhanh ai đúng
Thời gian: 2 p

Nhiệm vụ: Tính tổng:

Nêu tính chất của phép cộng
số nguyên?

Hoạt động nhóm: 4 học sinh
Thời gian: 2 phút
Nhiệm vụ: Học sinh dán thẻ và trình bày trước lớp tính chất
phép cộng số nguyên

Biểu điểm chấm
Các nhóm chấm chéo bài: Nhóm 1-2; nhóm 3-4; nhóm 5-6
Tính chất: giao hoán (2 điểm), kết hợp (2 điểm), cộng với số
0 (2 điểm), cộng với số đối (2 điểm).
Thuyết trình: Nêu đúng nội dung từng tính chất phép cộng
số nguyên (2 điểm).

Nêu tính chất của phép cộng
số nguyên?
Giống như phép cộng số nguyên, phép cộng số thập phân
cũng có các tính chất: giao hoán, kết hợp, cộng với số 0,
cộng với số đối.

VD 3. Tính một cách hợp lí:
98,246 + (-76,41) + 1,754.
Giải:

Luyện tập 3. Tính một cách hợp lí:
89,45 + (-3,28) + 0,55 + (-6,72).
Giải:
89,45 + (-3,28) + 0,55 + (-6,72)
= (89,45 + 0,55) – (3,28 + 6,72)
= 90 – 10 = 80

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
CÁCH CHƠI

- Người chơi chọn 1 câu hỏi để trả lời, trả lời
đúng sẽ được tham gia vòng quay may mắn
nhận quà
- Thời gian suy nghĩ mỗi câu là 10 giây
- Chúc các bạn thành công.

C
h
ú
ma c bạ
n
y
lần mắn
s
au


QUAY

c
ượ
nđ m
Bạ t điể
mộ 10

4
3
2

c
ượ
nđ
Bạ chọn
n
lựa
hầ
tp
mộ uà
q

1

ợc 9
đư m
n iể
Bạ t đ
ộ
m
Bạ
n
tặn đượ
g
ph
mộ c
ần
t
qu
à

Bạn n
h
được ận
mộ t
tràng
phá
tay!! o

ợc
đư ọn
n
Bạ a ch hần
lự t p
ộ
m quà

B
đư ạn n
ợ
h
bắ c mộ ận
t
t
t
bạ ay c cái
n
ủa
cạ bên
nh
.

VÒNG QUAY
MAY MẮN

9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
10

CÂU HỎI 1: Tính:

A. 637,07
B. -637,07
C. 636,07
D. -636,07
QUAY VỀ

9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
10

CÂU HỎI 2: Tính:
A. -6,28
B. 6,28
C. -17,86
D. 17,86
QUAY VỀ

9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
10

CÂU HỎI 3: Tính:
A. 25,95
B. -25,95
C. 56,63
D. -56,63
QUAY VỀ

9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
10

CÂU HỎI 4: Tính:
A. 21,53
B. -21,53
C. 23,77
D. -23,77
QUAY VỀ

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 Ghi nhớ cách cộng hai số thập phân, tính chất
của phép cộng số thập phân trong bài.
 Hoàn thành bài tập 1, 2, 5 trong SGK trang 51
 Chuẩn bị bài : đọc trước phần 2. Trừ hai số thập
phân và toàn bộ nội dung mục III. Quy tắc dấu
ngoặc

CẢM ƠN
CÁC EM HỌC SINH VÀ
CÁC THẦY CÔ GIÁO