nhiệt liệt chào mừng
Các thầy cô giáo
đến dự giờ hội giảng
Môn : ngữ văn
Lớp 9
Năm học: 2009- 2010
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
- Bằng Việt sinh năm 1941 thuộc nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mĩ .
2) Tác phẩm:
Viết 1963 in trong tập "Hương cây-Bếp lửa" .
3) Đọc, thể loại và bố cục.
Nhà thơ Bằng Việt ( đứng đầu, bên trái) tại nước Nga
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
- Bằng Việt sinh năm 1941 thuộc nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mĩ .
2) Tác phẩm:
Viết 1963 in trong tập "Hương cây-Bếp lửa" .
3) Đọc, thể loại và bố cục.
-4 phần:
+ phần 1: 3 dòng đầu- Hình ảnh bếp lửa khơi nguồn hồi tưởng cho dòng cảm xúc về bà.
+ phần 2: 4 khổ tiếp ( Lên 4 tuổi...dai dẳng)- Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà và hình ảnh bà găn với hình ảnh bếp lửa.
+ phần 3: Khổ 6( Lận đận..bếp lửa) - Suy ngẫm về bà và cuộc đời bà.
+ phần 4: khổ cuối - Người cháu đã trưởng thành, đi xa nhưng không nguôi nhớ về bà.
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Khẳng định hình ảnh bếp lửa khắc sâu trong tâm trí nhà thơ.
Một bếp lửa chờn vờn sương sớm
Một bếp lửa ấp iu nồng đượm
Cấu trúc: song hành
Điệp ngữ: một bếp lửa
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Khẳng định hình ảnh bếp lửa khắc sâu trong tâm trí nhà thơ.
Một bếp lửa chờn vờn sương sớm
Một bếp lửa ấp iu nồng đượm
Cấu trúc: song hành
Điệp ngữ: một bếp lửa
-Từ láy: chờn vờn, ấp iu
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Khẳng định hình ảnh bếp lửa khắc sâu trong tâm trí nhà thơ.
Một bếp lửa chờn vờn sương sớm
Một bếp lửa ấp iu nồng đượm
Cấu trúc: song hành
Điệp ngữ: một bếp lửa
-Từ láy: chờn vờn, ấp iu
- Phương thức miêu tả: Nồng đượm.
Cảm nhận bằng thị giác 1 bếp lửa thực bập bùng ẩn hiện trong sương sớm, có ngọn lửa lúc to lúc nhỏ, ấp ủ cái ấm nóng.
Gợi ra sự kiên nhẫn, khéo léo của người nhóm, bếp nhóm lửa.
Cháu thương bà biết mấy nắng mưa.
Thứ ngày tháng năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Khẳng định hình ảnh bếp lửa khắc sâu trong tâm trí nhà thơ.
Một bếp lửa chờn vờn sương sớm
Một bếp lửa ấp iu nồng đượm
Cấu trúc: song hành
Điệp ngữ: một bếp lửa
-Từ láy: chờn vờn, ấp iu
- Phương thức miêu tả: Nồng đượm.
Cảm nhận bằng thị giác 1 bếp lửa thực bập bùng ẩn hiện trong sương sớm, có ngọn lửa lúc to lúc nhỏ, ấp ủ cái ấm nóng.
Gợi ra sự kiên nhẫn, khéo léo của người nhóm, bếp nhóm lửa.
Cháu thương bà biết mấy nắng mưa.
Nỗi lòng thương bà bền bỉ trong tâm hồn người cháu
- biết mấy nắng mưa
Cách nói ẩn dụ, chỉ thời gian luân chuyển, sự lận đận vất vả,mưa nắng dãi dầu kéo dài của người bà.

Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói
Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi
Bố đi đánh xe, khô rạc ngựa gầy
Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu
Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay !
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói
Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi
Bố đi đánh xe, khô rạc ngựa gầy
Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu
Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay !
- đói mòn đói mỏi: cái đói kéo dài triền miên làm mỏi mệt kiệt sức .
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói
Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi
Bố đi đánh xe, khô rạc ngựa gầy
Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu
Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay !
- đói mòn đói mỏi: cái đói kéo dài triền miên làm mỏi mệt kiệt sức .
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói
Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi
Bố đi đánh xe, khô rạc ngựa gầy
Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu
Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay !
- đói mòn đói mỏi: cái đói kéo dài triền miên làm mỏi mệt kiệt sức .
- Cay vì:
Cảm giác ấy vẫn còn nơi người cháu khi nghĩ về kỉ niệm.
Người cháu,xúc động xót xa khi nghĩ về kỉ niệm
Kỉ niệm không thể quên về một thời thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần của người cháu.
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Mẹ cùng cha công tác bận không về
Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe
Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học .
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Kỉ niệm không thể quên về một thời thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần của người cháu.
b-Kỉ niệm về tiếng chim tu hú.

Tu hú kêu trên những cánh đồng xa
Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế
Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế !
Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa
Khi tu hú kêu bà còn nhớ không bà
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Mẹ cùng cha công tác bận không về
Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe
Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học .
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Kỉ niệm không thể quên về một thời thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần của người cháu.
b-Kỉ niệm về tiếng chim tu hú.

Tu hú kêu trên những cánh đồng xa
Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế
Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế !
Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa
Khi tu hú kêu bà còn nhớ không bà
-Phép liệt kê: bà bảo, bà dạy, bà chăm
thể hiện tấm lòng đôn hậu, tình thương bao la, sự chăm chút của bà đối với cháu.
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Mẹ cùng cha công tác bận không về
Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe
Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học .
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Kỉ niệm không thể quên về một thời thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần của người cháu.
b-Kỉ niệm về tiếng chim tu hú.

Tu hú kêu trên những cánh đồng xa
Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế
Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế !
Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa
Khi tu hú kêu bà còn nhớ không bà
-Phép liệt kê: bà bảo, bà dạy, bà chăm thể hiện tấm lòng đôn hậu, tình thương bao la, sự chăm chút của bà đối với cháu.
Gợi tả tình bà cháu quấn quýt yêu thương.
- Điệp từ: bà- cháu
Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc
Tu hú ơi ! Chẳng đến ở cùng bà
Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Mẹ cùng cha công tác bận không về
Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe
Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học .
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Kỉ niệm không thể quên về một thời thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần của người cháu.
b-Kỉ niệm về tiếng chim tu hú.

Tu hú kêu trên những cánh đồng xa
Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế
Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế !
Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa
Khi tu hú kêu bà còn nhớ không bà
-Phép liệt kê: bà bảo, bà dạy, bà chăm thể hiện tấm lòng đôn hậu, tình thương bao la, sự chăm chút của bà đối với cháu.
Gợi tả tình bà cháu quấn quýt yêu thương.
- Điệp từ: bà- cháu
Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc
Tu hú ơi ! Chẳng đến ở cùng bà
Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?
Tiếng chim tu hú gợi nỗi nhớ nhung biết ơn bà sâu sắc .
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Kỉ niệm không thể quên về một thời thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần của người cháu.
b-Kỉ niệm về tiếng chim tu hú.
Tiếng chim tu hú gợi nỗi nhớ nhung biết ơn bà sâu sắc .
c) Kỉ niệm năm giặc đốt làng.
.
Vẫn vững lòng bà dặn cháu đinh ninh :
" Bố ở chiến khu, bố còn việc bố ,
Mày có viết thư chớ kể này , kể nọ ,
Cứ bảo nhà vẫn được bình yên ! "
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Kỉ niệm không thể quên về một thời thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần của người cháu.
b-Kỉ niệm về tiếng chim tu hú.
Tiếng chim tu hú gợi nỗi nhớ nhung biết ơn bà sâu sắc .
c) Kỉ niệm năm giặc đốt làng.
.
Vẫn vững lòng bà dặn cháu đinh ninh :
" Bố ở chiến khu, bố còn việc bố ,
Mày có viết thư chớ kể này , kể nọ ,
Cứ bảo nhà vẫn được bình yên ! ``
Bà nhận gian khổ về mình, hi sinh thầm lặng vì con cháu, vì đất nước.
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Kỉ niệm không thể quên về một thời thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần của người cháu.
b-Kỉ niệm về tiếng chim tu hú.
Tiếng chim tu hú gợi nỗi nhớ nhung biết ơn bà sâu sắc .
c) Kỉ niệm năm giặc đốt làng.
Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen
Một ngọn lửa lòng bà luôn ủ sẵn
Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng.
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Kỉ niệm không thể quên về một thời thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần của người cháu.
b-Kỉ niệm về tiếng chim tu hú.
Tiếng chim tu hú gợi nỗi nhớ nhung biết ơn bà sâu sắc .
c) Kỉ niệm năm giặc đốt làng.
Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen
Một ngọn lửa lòng bà luôn ủ sẵn
Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng.
- Điệp ngữ rồi sớm rồi chiều
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Kỉ niệm không thể quên về một thời thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần của người cháu.
b-Kỉ niệm về tiếng chim tu hú.
Tiếng chim tu hú gợi nỗi nhớ nhung biết ơn bà sâu sắc .
c) Kỉ niệm năm giặc đốt làng.
Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen
Một ngọn lửa lòng bà luôn ủ sẵn
Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng.
- Điệp ngữ rồi sớm rồi chiều
Bà(nhen)- Bà (luôn ủ sẵn)
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Kỉ niệm không thể quên về một thời thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần của người cháu.
b-Kỉ niệm về tiếng chim tu hú.
Tiếng chim tu hú gợi nỗi nhớ nhung biết ơn bà sâu sắc .
c) Kỉ niệm năm giặc đốt làng.
Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen
Một ngọn lửa lòng bà luôn ủ sẵn
Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng.
- Điệp ngữ rồi sớm rồi chiều
Bà(nhen)- Bà (luôn ủ sẵn)
Một ngọn lửa- một ngọn lửa
-Cấu trúc: song hành
- Phương thức biểu đạt : bình luận
Thể hiện lòng tự hào , biết ơn đối với đức hi sinh , tần tảo bền bỉ của người bà kính yêu
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Kỉ niệm không thể quên về một thời thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần của người cháu.
b-Kỉ niệm về tiếng chim tu hú.
Tiếng chim tu hú gợi nỗi nhớ nhung biết ơn bà sâu sắc .
c) Kỉ niệm năm giặc đốt làng.
Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen
Một ngọn lửa lòng bà luôn ủ sẵn
Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng.
Câu hỏi thảo luận:Vì sao ở 2 câu thơ dưới tác giả dùng từ "ngọn lửa" mà không nhắc lại "bếp lửa". Ngọn lửa ở đây có ý nghĩa gì?
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Kỉ niệm không thể quên về một thời thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần của người cháu.
b-Kỉ niệm về tiếng chim tu hú.
Tiếng chim tu hú gợi nỗi nhớ nhung biết ơn bà sâu sắc .
c) Kỉ niệm năm giặc đốt làng.
Năm giặc đốt làng gợi hình ảnh bà chan chứa tình cảm, nhen nhóm trong lòng cháu niềm tin yêu cuộc đời.
- Vì : Ngọn lửa mang ý nghĩa khái quát , trừu tượng hơn.Bếp lửa được nhen lên không chỉ bằng nhiên liệu bên ngoài mà còn là ngọn lửa trong lòng bà.
-Ngọn lửa có ý nghĩa:
+ Ngọn lửa của tấm lòng ấm áp tình yêu thương con cháu.
+ Ngọn lửa của niềm tin dai dẳng và bền chặt vào tương lai cuộc kháng chiến.
Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Kỉ niệm không thể quên về một thời thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần của người cháu.
b-Kỉ niệm về tiếng chim tu hú.
Tiếng chim tu hú gợi nỗi nhớ nhung biết ơn bà sâu sắc .
c) Kỉ niệm năm giặc đốt làng.
Năm giặc đốt làng gợi hình ảnh bà chan chứa tình cảm, nhen nhóm trong lòng cháu niềm tin yêu cuộc đời.
Ngôn ngữ thơ trau chuốt giàu hình ảnh.
Những kỉ niệm được trình bày dồn dập song cụ thể gây ấn tượng khó quên.
Người cháu nhớ thương bà da diết
Thứ ngày tháng năm 2009
Môn: Ngữ văn
Tiết 56+57:
bếp lửa
(Bằng Việt)
I- Đọc- hiểu chung văn bản
1) Tác giả
2) Tác phẩm:
3) Đọc, thể loại và bố cục.
II- Đọc - hiểu văn bản
1) Hình tượng bếp lửa
Tình bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ sâu nặng.
2) Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ
a-KØ niÖm n¨m lªn 4 tuæi
Kỉ niệm không thể quên về một thời thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần của người cháu.
b-Kỉ niệm về tiếng chim tu hú.
Tiếng chim tu hú gợi nỗi nhớ nhung biết ơn bà sâu sắc .
c) Kỉ niệm năm giặc đốt làng.
Năm giặc đốt làng gợi hình ảnh bà chan chứa tình cảm, nhen nhóm trong lòng cháu niềm tin yêu cuộc đời.
Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh .