Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 22. Buổi học cuối cùng

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Thị Lệ Hương (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:16' 29-01-2010
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 185
Số lượt thích: 0 người
CHÀO MỪNG THẦY CÔ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY
NGỮ VĂN 6
Ngu?i th?c hi?n: Hu?nh Th? Phu?ng
Tru?ng THCS Hoàng Van Th?

Câu hỏi: Qua văn bản "Vượt thác" em hãy nêu giá trị nội dung và nghệ thuật đặc sắc của văn bản.
kiểm tra bài cũ
Cảnh hai bên bờ sông Thu Bồn
Đối tượng nào được tác giả tập trung miêu tả trong văn bản "Vượt thác"?
Dượng Hương Thư và chú Hai
A
Dượng Hương Thư
C
B
D
Dòng sông Thu Bồn.
tiếng mẹ đẻ
M? hụi th?m t?ng õm thanh ti?ng m?
Tụi b?ng t?nh ra. T?i giõy phỳt l? lựng
Tụi ch?t hi?u, ngu?i ch?a tụi kh?i b?nh
Ch?ng th? là ai, ngoài ti?ng m? thõn thuong

Nh?ng ti?ng khỏc dành cho dõn t?c khỏc
Cung s? khi?n cho lành b?nh bao ngu?i
Tụi ch? bi?t n?u ti?ng tụi bi?n m?t
Thỡ tụi s?n sàng nh?m m?t buụng xuụi.
(R.Gam-da-t?p)

- An-phông-xơ Đô-đê-
Buổi học cuối cùng
(Chuyện của một em bé người An-dát)
Tiết 89
- An-phông-xơ Đô-đê (1840-1897) nhà văn Pháp, tác giả của nhiều tập truyện ngắn nổi tiếng
Ông bắt đầu viết từ năm 14 tuổi.
Văn phong giản dị luôn thể hiện tình yêu thương, sự gắn bó với quê hương.
Các tác phẩm chính: Thằng nhóc con (tiểu thuyết); Những lá thư từ cối xay của tôi (truyện ngắn); Những chuyện kể ngày thứ hai (truyện ngắn)...
I. Đọc, hiểu chú thích.
1. Tác giả
An-Phông-xơ Đô-đê
(1840 - 1897)
- Câu chuyện xảy ra trong hoàn cảnh nào?
Truyện lấy bối cảnh từ một biến cố lịch sử: sau cuộc chiến tranh Pháp – Phổ (1870 - 1871), nước Pháp thua trận, hai vùng An-dát và Lo-ren bị nhập vào nước Phổ nên các trường học ở hai vùng này buộc phải học bằng tiếng Đức.
2. Tác phẩm:
Hoàn cảnh sáng tác: Sau chiến tranh Pháp- Phổ ( 1870- 1871), nước Pháp thua trận, hai vùng An- dát và Lo- ren giáp biên giới với Phổ bị nhập vào nước Phổ ( thuộc Đức). Các trường học ở hai vùng này bị buộc học bằng tiếng Đức
- Truyện viết về buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở một trường làng thuộc vùng An- dát
- Bố cục:
3 phần
Phần 1: (từ đầu đến “lớp học sắp bắt đầu mà vắng mặt con”):
Trước buổi học, quang cảnh trên đường đến trường, quang cảnh ở trường qua quan sát của Phrăng.
 Diễn biến buổi học cuối cùng
Phần3: (còn lại):
 Kết thúc buổi học cuối cùng
Phần 2: (từ “Tôi bước qua ghế dài” đến “Tôi sẽ nhớ mãi buổi học cuối cùng này!”):
1. Nhân vật Phrăng:
Tiết 89 -90.
Văn bản:
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
I. Đọc, hiểu chú thích.
II. Đọc hiểu văn bản.
a.Trước khi đến truờng:
- Muốn trốn học.
- Thấy nhiều điều lạ
b.Trong buổi học cuối cùng :
- Lo sợ bị thầy mắng.
- Ngạc nhiên vì những điều khác lạ.
- Choáng váng, sững sờ trước lời mở đầu của thầy.
- Tiếc nuối và ân hận.

? Xấu hổ, tự giận mình về thời gian bỏ phí trư?c dđy
Hiểu được ý nghĩa thiêng liêng của việc học tiếng Pháp.
2. Thầy Hamen:
- Trang phục: Trang trọng.
- Thái độ đối với học sinh:
+ Dịu dàng.
+ Nhiệt tình.
+ Kiên nhẫn.
- Lời nói :
+ Ca ngợi sự giàu đẹp của tiếng nói dân tộc.
- Hình ảnh thầy trong những giây cuối cùng của buổi học:
+ Người tái nhợt.
+ Nghẹn ngào, đau đớn, xót xa.
+ Nuối tiếc, uất ức.
+ Khẳng định niềm tin vào tương lai.
+ Lòng yêu nước sâu sắc, tự hào tiếng nói dân tộc.

Yêu quí đất nước và vô cùng căm giận giặc Phổ
3. Ý nghĩa tư tưởng
Phải biết yêu tiếng mẹ đẻ (“Giữ vững tiếng nói của mình… nắm được chìa khoá chốn lao tù”)
III. Tổng kết.
- Cách kể theo ngôi thứ nhất có tác dụng gì?
- Tạo ấn tượng về một câu chuyện có thực, lần lượt hiện ra qua sự tái hiện của người chứng kiến và tham gia sự kiện ấy.
- Thể hiện được tâm trạng, ý nghĩ của nhân vật kể chuyện.
Hướng dẫn về nhà
1 Bài cũ:
Nắm được những nét chính về tác giả, tác phẩm.
Tóm tắt truyện
Phân tích nhân vật Phrăng
2. Bài mới:
- Soạn tiếp tiết 2: Phân tích nhân vật thầy Ha-men (trả lời các câu hỏi 5,6,7 trong sách giáo khoa: phần đọc- hiểu văn bản)
Vô tư và thờ ơ
Tâm trạng Phrăng diễn biến như thế nào trong buổi học cuối cùng?
Hồi hộp chờ đón và rất xúc động
A
Cảm thấy bình thường như những buổi học khác
D
C
B
Lúc đầu ham chơi, lười học nhưng sau đó rất ân hận và xúc động
Buổi học cuối cùng của môn học tiếng Pháp;
Em hiểu như thế nào về nhan đề "Buổi học cuối cùng"?
Buổi học cuối cùng của một học kì;
A
Buổi học cuối cùng của một năm học
B
C
D
Buổi học cuối cùng của cậu bé Phrăng trước khi chuyển đến ngôi trường mới
Chúc các em học tốt
giờ học kết thúc
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓