PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC
MÔN: KHOA HỌC LỚP 5
BÀI: SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC
Làm thí nghiệm
Đọc tài liệu
Áp dụng
Phân tích
Trải nghiệm
Áp dụng
TIẾT 38: SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC

I- Mục tiêu bài học : Sau giờ học HS biết :
1 – Kiến thức:
- Nêu được khái niệm về sự biến đổi hóa học.
2- Kĩ năng:
- Phân biết được sự biến đổi hóa học và sự biến đổi vật lí.
3- Giáo dục:
Yêu thích khám phá bằng cách làm thí nghiệm.
II- Chuẩn bị:
+ Giáo viên:
-Hình ảnh trang 78, 79.
Bộ dụng cụ thí nghiệm đủ cho các nhóm:
Giấy nháp, đường kính, vôi sống, đèn cồn, ống nghiệm hoặc lon sữa bò.
Phiếu học tập ( đủ cho các nhóm)
+ Học sinh:
Giấy nháp, bút các loại, bảng nhóm,…
III- Phương pháp dạy học chủ yếu: Học theo góc.
- Các phương pháp phối hợp: Phương pháp thí nghiệm, học tập hợp tác theo nhóm,giải quyết vấn đề, phương pháp trực quan,…
Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Để tạo ra một dung dịch cần có những điều kiện nào?
Câu 2: Lấy ví dụ về cách tách các chất ra khỏi một dung dịch.
GV : -Giới thiệu bài học.
+ Nêu mục tiêu bài học.
-Nêu phương pháp học tập (học theo góc).
Nêu số góc, tên góc học tập, nhiệm vụ và thời gian tối đa để thực hiện nhiệm vụ tại các góc.
Cho HS chọn góc xuất phát và hướng dẫn HS luân chuyển qua đủ các góc theo hướng kim đồng hồ.
Các hoạt động dạy học:
Phụ lục 1: GÓC PHÂN TÍCH
Thời gian tối đa 7 phút
Mục tiêu: Thông qua việc tìm hiểu một số TN SGK, HS xác định được các loại chất liệu và dụng cụ cần thiết để tiến hành cho mỗi TN về sự biến đổi hóa học hoặc sự biến đổi vật lí.
Nhiệm vụ: Đọc SGK và quan sát các hình trang 78, 79 rồi điền vào PHT số 1 sau:
Phiếu số 1
Phụ lục 2: GÓC TRẢI NGHIỆM
Thời gian tối đa 7 phút
Mục tiêu: Thông qua việc hoạt động thực hành TN , HS xác định được về sự biến đổi hóa học là sự biến đổi từ chất nầy thành chất khác.
Nhiệm vụ: HS thực hiện 2 TN SGK trang 78 đối chứng rồi điền vào PHT số 2 sau:
Phiếu số 2
Phụ lục 3: GÓC ÁP DỤNG
Thời gian tối đa 7 phút
Mục tiêu: Thông qua việc hỗ trợ của GV, HS thảo luận để phân biệt về sự biến đổi hóa học hoặc sự biến đổi vật lí.
Nhiệm vụ: Đọc SGK và quan sát các hình trang79, thảo luận rồi điền vào PHT số 3 sau:
Phiếu số 3
KẾT LUẬN
1-GV hướng dẫn học sinh báo cáo kết quả học tập.
2- Đại diện nhóm trình bày kết quả từ PHT của từng góc (Theo thứ tự: Góc phân tích, góc trải nghiệm, góc áp dụng)
3- Các nhóm khác theo dõi kết quả của mình và nhận xét.
4- Yêu cầu bổ sung bổ sung và nêu câu hỏi , giải đáp (nếu có)
5- GV chốt lại và hướng dẫn HS cách học bài.
Dặn dò, hướng dẫn chuẩn bị bài sau:
+ HS chuẩn bị đem đến lớp:
Một ít giấm hoặc chanh, que tăm, giấy, nến làm thí nghiệm.
Mảnh vải nhuộm phẩm màu xanh căng 4 góc, úp lên một đĩa sứ đem phơi nắng 3,4 ngày liền, để chuẩn bị giải thích hiện tượng xảy ra.
Phim đã chụp hình ngâm trong nước vôi vài hôm liền, để chuẩn bị giải thích hiện tượng xảy ra.