Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tuần 8. Thao tác lập luận so sánh

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Leo Nhâm Bình
Ngày gửi: 10h:22' 08-01-2010
Dung lượng: 102.7 KB
Số lượt tải: 296
Số lượt thích: 0 người
Chào mừng các thầy cô đến dự giờ tiết học hôm nay!
Thao tác lập luận so sánh
A/ Lý thuyết
I. Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận so sánh
1. Xét ngữ liệu: ( Sgk- tr 79)
2. Phân tích ngữ liệu
Văn Chiêu hồn
Chinh phụ ngâm
Cung oán ngâm
Truyện Kiều
Cùng
thể hiện truyền thống cũ là yêu người
Cả loài người (sống - chết)
Nói đến một hạng người
Cả xã hội người
"Chiêu hồn" có một không hai, mở rộng địa dư: cõi chết
A/ Lý thuyết
I. Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận so sánh
1. Xét ngữ liệu: ( Sgk- tr 79)
2. Phân tích ngữ liệu
3. Nhận xét
Mục đích:
+ Đối tượng nghiên cứu: sáng tỏ
+ Bài văn nghị luận: sáng rõ, cụ thể, sinh động, thuyết phục
II. Cách so sánh
1. Xét ngữ liệu: Sgk- tr80
2. Phân tích ngữ liệu
-Yêu cầu:
+ Tìm ra điểm giống và khác nhau
"Soi đường"
Cải lương
Hoài cổ
Không đồng tình
Đồng tình, khâm phục
- Cách nhìn, cách nói về người nông dân
Làm nổi bật cái nhìn đúng bản chất của Ngô Tất Tố
- Đề tài: nông thôn
II. Cách so sánh
1. Xét ngữ liệu: Sgk- tr80
2. Phân tích ngữ liệu
3. Nhận xét
Cách so sánh:
+ Đối tượng: cùng một bình diện, dựa trên tiêu chí rõ ràng:
* So sánh tương đồng
* So sánh tương phản
+ Thể hiện quan điểm, ý kiến
B/ Luyện tập
1. Bài tập 1
So sánh "Bắc" - "Nam" về:
+ Văn hiến, lãnh thổ, phong tục, chính quyền, hào kiệt
Kết luận:
+ Nước " Nam" ta hoàn toàn có quyền độc lập tự chủ
+ ý đồ muốn thôn tính là hoàn toàn trái đạo lí
*Ghi nhớ: Sgk-tr80
*Sức thuyết phục:
- Nội dung: Khẳng định quyền độc lập tự chủ
Nghệ thuật: Lập luận so sánh (vừa tương đồng, vừa tương phản ) => Tư cách ngang hàng
2. Bài 2
Em sử dụng thao tác lập luận so sánh như thế nào
trong trường hợp:
- Để làm nổi bật vẻ đẹp của Thúy Kiều.
So sánh: Vẻ đẹp cuả Thúy Kiều với Thúy Vân
+ Giống:
.) Là hai "tuyệt sắc giai nhân"
.) Được khắc họa bằng bút pháp ước lệ
+ Khác:
.) TV: Đẹp phúc hậu, cao sang => hiền hòa
.) TK: Đẹp "nghiêng nước nghiêng thành"=> thiên nhiên cũng đố kị
* Mục đích: Nổi bật vẻ mặn mà của Kiều => dự báo số phận
3. Bài tập 3.
Dùng thao tác lập luận so sánh để viết đoạn văn (5-7 câu) theo các vấn đề sau:
Vẻ đẹp của Thúy Kiều và Thúy Vân qua đoạn trích " Chị em Thúy Kiều"
Tình bạn trong " Khóc Dương Khuê" và "Bạn đến chơi nhà" ( Nguyễn Khuyến)
Đức tính tự ti và tự phụ của con người
Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo!
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓