Bài 10. Đồng chí

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Bài giảng của GV trường THCS Trung Giang huyện Gio Linh
Người gửi: Võ Xuân Lộc (trang riêng)
Ngày gửi: 14h:00' 31-01-2009
Dung lượng: 6.0 MB
Số lượt tải: 20
Nguồn: Bài giảng của GV trường THCS Trung Giang huyện Gio Linh
Người gửi: Võ Xuân Lộc (trang riêng)
Ngày gửi: 14h:00' 31-01-2009
Dung lượng: 6.0 MB
Số lượt tải: 20
Số lượt thích:
0 người
KIỂM TRA BÀI CŨ
Cái ác và cái thiện đối lập nhau như thế nào
qua việc làm của Trịnh Hâm và Ngư ông ?.
Chính Hữu
( 1926 – 2007 )
Bố cục chia làm ba đoạn:
Đ1: Lý giải về cơ sở nảy sinh tình đồng chí.
Đ2: Biểu hiện của tình đồng chí.
Đ3: Hình ảnh người lính trong phiên gác.
I. Đọc-hiểu chú thích văn bản
1. Tác giả
- Chính Hữu (1926-2007) tên khai sinh Trần Đình Đắc. Quê Hà Tĩnh.
2. Hoàn cảnh sáng tác
- Sáng tác vào đầu năm 1948.
II. Đọc-hiểu văn bản
1. Cấu trúc văn bản
a. Cơ sở hình thành tình đồng chí
2. Nội dung văn bản
b. Những biểu hiện của tình đồng chí
Tình đồng chí, đồng đội
trong thời đại hiện nay
được thể hiện như thế nào ?
Lấy ví dụ minh hoạ ?.
1- Nhận định nào nói đúng nghĩa gốc của từ “đồng chí”?
A. Là những ngưồi cùng một nòi giống.
B. Là những người sống cùng một thời đại.
C. Là những người cùng một chí hướng chính trị.
D. Là những người cùng theo một tôn giáo.
2- Từ “Đồng chí!” được tách thành một câu thơ riêng, điều đó có ý nghĩa gì?
A. Là sự phát hiện, lời khẳng định tình cảm của những người lính trong 6 câu thơ đầu.
B. Nâng cao ý thơ của đoạn trước và mở ra ý thơ của đoạn sau.
C. Tạo nên sự độc đáo trong giọng điệu cho bài thơ.
D. Cả A, B, C đều đúng.
3- Giá trị nghệ thuật của bài thơ “Đồng chí” được tạo ra từ những điểm nào?
A. Hình ảnh chân thực giản dị mà gợi cảm, cô đúc.
B. Hình ảnh sóng đôi và dùng thành ngữ.
C. Bức tranh đặc sắc của bài thơ kết tinh hình ảnh hiện thực và lãng mạn.
D. Tất cả các ý trên
Hướng dẫn về nhà
2. Học thuộc lòng bài thơ.
1. Học thuộc ghi nhớ.
3. Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn cuối bài thơ.
4. Soạn bài " Bài thơ tiểu đội xe không kính "
KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÁC CÔ
SỨC KHỎE HẠNH PHÚC
CHÚC CÁC EM
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Cái ác và cái thiện đối lập nhau như thế nào
qua việc làm của Trịnh Hâm và Ngư ông ?.
Chính Hữu
( 1926 – 2007 )
Bố cục chia làm ba đoạn:
Đ1: Lý giải về cơ sở nảy sinh tình đồng chí.
Đ2: Biểu hiện của tình đồng chí.
Đ3: Hình ảnh người lính trong phiên gác.
I. Đọc-hiểu chú thích văn bản
1. Tác giả
- Chính Hữu (1926-2007) tên khai sinh Trần Đình Đắc. Quê Hà Tĩnh.
2. Hoàn cảnh sáng tác
- Sáng tác vào đầu năm 1948.
II. Đọc-hiểu văn bản
1. Cấu trúc văn bản
a. Cơ sở hình thành tình đồng chí
2. Nội dung văn bản
b. Những biểu hiện của tình đồng chí
Tình đồng chí, đồng đội
trong thời đại hiện nay
được thể hiện như thế nào ?
Lấy ví dụ minh hoạ ?.
1- Nhận định nào nói đúng nghĩa gốc của từ “đồng chí”?
A. Là những ngưồi cùng một nòi giống.
B. Là những người sống cùng một thời đại.
C. Là những người cùng một chí hướng chính trị.
D. Là những người cùng theo một tôn giáo.
2- Từ “Đồng chí!” được tách thành một câu thơ riêng, điều đó có ý nghĩa gì?
A. Là sự phát hiện, lời khẳng định tình cảm của những người lính trong 6 câu thơ đầu.
B. Nâng cao ý thơ của đoạn trước và mở ra ý thơ của đoạn sau.
C. Tạo nên sự độc đáo trong giọng điệu cho bài thơ.
D. Cả A, B, C đều đúng.
3- Giá trị nghệ thuật của bài thơ “Đồng chí” được tạo ra từ những điểm nào?
A. Hình ảnh chân thực giản dị mà gợi cảm, cô đúc.
B. Hình ảnh sóng đôi và dùng thành ngữ.
C. Bức tranh đặc sắc của bài thơ kết tinh hình ảnh hiện thực và lãng mạn.
D. Tất cả các ý trên
Hướng dẫn về nhà
2. Học thuộc lòng bài thơ.
1. Học thuộc ghi nhớ.
3. Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn cuối bài thơ.
4. Soạn bài " Bài thơ tiểu đội xe không kính "
KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÁC CÔ
SỨC KHỎE HẠNH PHÚC
CHÚC CÁC EM
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓







Các ý kiến mới nhất