TRƯỜNG THCS LONG HẬU
Văn bản:
TÔI ĐI HỌC
THANH TỊNH
Tiết 1:
Bài 1: TÔI ĐI HỌC
THANH TỊNH
I/ TÌM HIỂU CHUNG:
Tác giả: Thanh Tịnh (1911-1988) quê ở Huế
Tác phẩm: in trong tập Quê Mẹ
Thể loại: văn tự sự
II/ TÌM HIỂU VĂN BẢN:
Hoàn cảnh khơi nguồn kỉ niệm:
*Khơi nguồn
-Thời tiết cuối thu
Lá rụng ngoài đường nhiều, trên không có những đám mây bàng bạc
* Thời điểm
-Từ hiện tại hồi tưởng về quá khứ: tiết trời cuối thu, hình ảnh em nhỏ tới trường

- Dòng hồi tưởng của nhân vật "tôi" về con đường cùng mẹ tới trường
- Cảm giác nhân vật "tôi" khi nhìn thấy ngôi trường trong ngày khai giảng

- Tâm trạng hồi hộp của nhân vật "tôi" khi vào ngồi vào chỗ của mình trong giờ học đầu tiên.



(1911-1988)
*Cảm nhận
- Những hình ảnh, chi tiết chứng tỏ tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật tôi:
+ Cảnh vật, con đường quen thuộc bỗng nhiên trở nên lạ, nhân vật "tôi"cảm thấy có sự thay đổi trong lòng mình.

+ Trong chiếc áo vải dù đên cảm thấy mình trang trọng, đứng đắn

+ Muốn được "thử sức" mình cầm bút thước, sách vở để trở thành "người thạo"
*Quang cảnh
+ Ngạc nhiên trước cảnh sân trường Mĩ Lí dày đặc người, ai cũng vui tươi, sáng sủa.

+ Cảm thấy lo sợ vẩn vơ trước ngôi trường bé nhỏ

+ Giật mình lúng túng khi nghe thầy gọi tên

+ Cảm thấy sợ lúc sắp rời xa bàn tay mẹ

+ Bước vào chỗ ngồi vừa ngỡ ngàng, hào hứng
2. DIỄN BIẾN
- Thái độ, cử chỉ của ông đốc:

+ Nhìn học trò hiền từ, căn dặn nhẹ nhàng

+ Nhẫn nại chờ đợi, giàu lòng yêu trẻ

- Thầy giáo trẻ tươi cười, niềm nở, đón học sinh vào lớp

Các bậc phụ huynh chuẩn bị kỹ lưỡng cho con, đưa con tới trường, lưu luyến khi con vào lớp học.

=> Tất cả người lớn đều dành sự quan tâm và yêu thương, chăm sóc đặc biệt đối với thế hệ trẻ.
3. NGHỆ THUẬT
Đặc sắc nghệ thuật:
+ Truyện kể hồi kí với theo trình tự thời gian, cảm xúc của nhân vật " tôi" hết sức tự nhiên, trong sáng.

+ Những hình ảnh so sánh, nhân hóa đầy thi vị

+ Giọng văn nhẹ nhàng, trong sáng diễn tả trọn vẹn cảm xúc chân thật của đứa trẻ lần đầu đi học

+ Chạm tới lòng người đọc bằng chính những trải nghiệm cảm xúc chung nhất của bất kì ai trong ngày đầu đi học.

Sức hút của truyện từ:

+ tình huống truyện hấp dẫn

+ cảm xúc trong sáng, chân thật của nhân vật

+ hình ảnh đẹp đẽ, gần gũi.
III/ TỔNG KẾT

1.Nội dung: Những rung động tinh tế, những kỉ niệm trong sáng của tuổi học trò trong buổi tựu trường đầu tiên

2.Nghệ thuật

- Hình ảnh so sánh giàu gợi cảm

- Truyện bố cục theo dòng hồi tưởng, cảm nghĩ của nhân vật tôi theo trình tự thời gian

- So sánh kết hợp hài hòa giữa kể và tả, với bộc lộ tâm trạng, cảm xúc
DẶN DÒ VỀ NHÀ
-XEM LẠI BÀI VÀ HỌC BÀI KĨ

- CHUẨN BỊ BÀI MỚI: TRONG LÒNG MẸ