Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tuần 26. Tôi yêu em

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Hoa
Ngày gửi: 16h:19' 28-02-2010
Dung lượng: 1.3 MB
Số lượt tải: 31
Số lượt thích: 0 người
TÔI YÊU EM
PU-SKIN
Tiết 125 Ngày dạy : 02/05/2009
Giáo viên : Nguyễn Thị Nam Hới
I . Tiểu dẫn :
Trình bày những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của PU -SKIN ?
Tác giả : ( 1799 – 1837)
- Nhà thơ lỗi lạc , hiện thân đầy đủ nhất của sức mạnh tinh thần dân tộc Nga , có công lao to lớn trong sự phát triển của văn học Nga và thế giới
- Xuất thân : tầng lớp quí tộc , gắn bó với số phận của nhân dân , đất nước ; dũng cảm đấu tranh chống chế độ chuyên chế độc đoán Nga hoàng
I . Tiểu dẫn :
Tác giả : ( 1799 – 1837)
- Xuất thân : tầng lớp quí tộc , gắn bó với số phận của nhân dân , đất nước ; dũng cảm đấu tranh chống chế độ chuyên chế độc đoán Nga hoàng
- Cái chết : bị sát hại trong một cuộc đấu súng với Đăng-tex để bảo vệ danh dự
Puskin đấu súng với Dantexơ (1837)
I . Tiểu dẫn :
Tác giả : ( 1799 – 1837)
Sáng tác nhiều thể loại : tiểu thuyết bằng thơ , truyện ngắn , trường ca , kịch
Thơ : khơi nguồn từ hiện thực đời sống và con người Nga đương thời
+ cảm hứng tự do , cảm hứng tình yêu : đề tài lớn
+ đặc điểm : giản dị trong sáng về văn từ , hàm súc trong biểu đạt và hài hòa chặt chẽ trong cấu tứ
I . Tiểu dẫn :
Tác giả : ( 1799 – 1837)
Bài thơ “Tôi yêu em”
- Nhan đề : không có , do người dịch tự đặt
Em biết gì về hoàn cảnh sáng tác của bài thơ ?
- Hoàn cảnh ra đời : Ôlênhina , 1828 ngỏ lời cầu hôn , bị từ chối -> 1829 bài thơ ra đời
Tìm hiểu kết cấu bài thơ ?
Kết cấu :
+ 4 câu đầu : Những mâu thuẫn giằng xé
+ 2 câu tiếp : Nỗi đau khổ tuyệt vọng
+ 2 câu cuối : Sự cao thượng chân thành
I . Tiểu dẫn :
II. Đọc hiểu : TÔI YÊU EM
я вас любил: любовь ещё, быть может,
Tôi yêu em : đến nay chừng có thể
в душе моей угала не совсем;
Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai ;
но пусть она вас больше не тревожит;
Nhưng không để em bận lòng thêm nữa
я не хочу печалить вас ничем.
Hay hồn em phải gợn bóng u hoài .
я вас любил безмолвно, безнадеждно,
Tôi yêu em âm thầm, không hy vong,
то робостью, то ревностью томим;
Lúc rụt rè , khi hậm hực lòng ghen ;
я вас любил так искренно, так нежно,
Tôi yêu em chân thành ,đằm thắm,
как дай вам бог любимой быть другим.
Cầu em được người tình như tôi đã yêu em .
1829 Пушкин А.С-
I . Tiểu dẫn :
Tác giả : (1799 –1837)
Bài thơ “Tôi yêu em”
- Nhan đề :
- Hoàn cảnh ra đời :
Kết cấu :
II. Đọc hiểu :
1 Những mâu thuẫn giằng xé
Đối chiếu hai câu đầu của bản dịch thơ với bản dịch nghĩa em thấy có gì khác ?
Hãy so sánh cách xưng hô ở bản dịch của Thúy Toàn với các cách khác
Cách xưng hô : đại từ , thời quá khứ
? ??? ?????
?Tôi đã yêu cô
?Anh đã yêu em
?Tôi yêu em : gần mà xa , vừa đằm thắm vừa dang dở
- Hình ảnh ngọn lửa tình : ẩn dụ , tình yêu mãnh liệt .
- Từ ngữ : đã , chưa tắt hẳn : xác nhận sự tồn tại của một tình yêu  thành thật bộc lộ cõi lòng mình .
Dấu câu có góp phần diễn tả tâm trạng phức tạp của nhân vật trữ tình ?
- Dấu câu : , ; chậm rãi , đứt quãng , cảm xúc thơ dàn trải  trăn trở , day dứt
=> Khẳng định tình cảm : vẫn còn yêu em .
TÔI YÊU EM PU- SKIN
I . Tiểu dẫn :
Tác giả : (1799 –1837)
Bài thơ “Tôi yêu em”
II. Đọc hiểu :
1 Những mâu thuẫn giằng xé
TÔI YÊU EM PU- SKIN
Cách xưng hô :
- Từ ngữ :
- Dấu câu :
=> Khẳng định tình cảm : vẫn còn yêu em .
- Hinh ảnh :
Giọng điệu trữ tình chuyển biến như thế nào từ câu 1,2 sang câu 3,4 ?
Câu 3 , 4 : mạch thơ đột ngột chuyển hướng :
+ nhưng : sự dằn lòng , chế ngự , vượt lên
+ điệp từ “не”  không : nhấn mạnh quyết định dứt khoát đầy tính lí trí, tự buộc mình chối bỏ tình yêu , dập tắt nốt chút lửa tàn .
Hình dung tình cảm của nhân vật em ? Tình cảm đó được gợi lên qua từ ngữ nào ?
Từ đó em thấy nhân vật trữ tình quan niệm như thế nào về tình yêu?
Yêu là trao tặng , làm cho người mình yêu được hạnh phúc hơn là đón nhận , sở hữu , hưởng thụ .
Tình cảm đó đã nâng con người lên cao hơn .
I . Tiểu dẫn :
Tác giả : (1799 –1837)
Bài thơ “Tôi yêu em”
II. Đọc hiểu :
1 Những mâu thuẫn giằng xé
TÔI YÊU EM PU- SKIN
=> Khẳng định tình cảm : vẫn còn yêu em .
- Câu 3 , 4 :
Yêu là trao tặng , …
Cảm xúc trong hai câu thơ 5,6 có gì đặc biệt ?
2. Nỗi đau khổ tuyệt vọng :
Điệp khúc : tôi yêu em
 Lí trí kìm nén nhưng xúc cảm vẫn trào dâng , da diết .
Hãy phân tích những trạng thái tình cảm của nhân vật trữ tình ?
Trạng thái cảm xúc : âm thầm , rụt rè , ghen tuông …  luôn bị giày vò , đau khổ
- Cấu trúc ngữ pháp: khi thì …, khi thì  diễn tả những biến động dồn dập sóng gió trong cảm xúc
=> Cảm tưởng nhân vật trữ tình rơi vào đáy sâu của nỗi khổ đau , hành hạ .
 
Gửi ý kiến