Môn Tập đọc - lớp 3
UBND QUẬN HẢI CHÂU
TRƯỜNG TIỂU HỌC & THCS ĐỨC TRÍ
Bài: Bài tập làm văn



















;
NỘI QUY LỚP HỌC ONLINE
T?t mic v� m? camera
Trò chơi
Khởi động
KIẾN VỀ TỔ
Hãy giúp các chú kiến mang thức ăn về tổ trước khi trời mưa
bằng cách trả lời đúng các câu hỏi.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Chữ cái và dấu câu họp
bàn việc gì?
Họp bàn cách giúp
đỡ bạn Hoàng
1
Bạn Hoàng viết bài
như thế nào?
Hoàng không biết
chấm câu nên đã viết
những câu rất buồn cười
2
Cuộc họp đã đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng?
Cuộc họp đề nghị anh Dấu Chấm
nhắc Hoàng mỗi khi Hoàng định
chấm câu.
3
Khám phá
kiến thức
www.themegallery.com
BÀI TẬP LÀM VĂN
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2021.
Tập đọc – Kể chuyện:
Hoạt động 1:Luyện đọc

Hoạt động 2:
Tìm hiểu nội dung
www.themegallery.com

1. Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “ Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết:“em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”
2. Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này việc kia, nhưng thấy tôi đang học mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm:“ Em còn giặt bít tất.”
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2021.
Tập đọc - Kể chuyện: Bài tập làm văn
Tập đọc - Kể chuyện: Bài ập làm văn
3. Nhưng chẳng lẽ lại nộp bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lại thật,
các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần." Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: "Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả. "
4. Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt, Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.
Theo Pi-vô-na-rô-va
(Tiếng việt lớp 3,1995)
Chú ý giọng đọc của nhân vật
- Giọng nhân vật "tôi": hồn nhiên, nhẹ nhàng.
- Giọng mẹ : ấm áp, dịu dàng.
Luyện đọc:
Liu-xi-a
loay hoay
Cô-li-a
lia lịa
tròn xoe
Luyện đọc từ khó
ngắn ngủn
Luyện đọc đoạn
www.themegallery.com
Bài tập đọc chia làm 4 đoạn
Chú giải:
Khăn mùi soa: Loại khăn mỏng, nhỏ, bỏ túi, để lau mặt, lau tay
Viết lia lịa: Viết rất nhanh và liên tục.
Ngắn ngủn: Rất ngắn, (có ý chê)
-
-
-
Khăn mùi soa
Giải nghĩa từ
Ngắt câu
Tôi tròn xoe mắt.// Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời,/ vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.//
LUYỆN ĐỌC ĐOẠN
1. Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “ Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi em giặt khăn mùi soa.”
2. Đến đây tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định bảo tôi giúp việc này, việc kia, nhưng thấy tôi đang học mẹ lại thôi.
Tôi nhìn sang Liu- xi- a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết thêm: “ Em còn giặt bít tất”.
-
-
3. Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần.” Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình: “Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả.”
-
-
-
4. Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô - li- a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn.
Theo PI-VÔ-NA-RÔ-VA
+ Nhân vật “tôi” trong truyện này tên là gì?

Nhân vật “tôi” trong truyện tên là Cô-li-a.
Tìm hiểu bài
Đoạn 1
+ Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào?
-Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ .
www.themegallery.com
+Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn?
Đoạn 2:
Vì ở nhà mẹ thường làm mọi việc, dành thời gian cho Cô-li-a học .
www.themegallery.com
-Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần áo.

+ Vì sao mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo,?

-Vì bạn nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài tập làm văn.
+Vì sao sau đó cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ?
Đoạn 3 và 4
+Thấy các bạn viết nhiều, Cô-lia-a làm cách gì
Để viết dài ra?

Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng bạn mới làm
và kể ra những việc bạn chưa làm bao giờ.
www.themegallery.com
Em học được điều gì từ bạn Cô-li-a?
- Tình thương yêu đối với mẹ
- Nói lời biết giữ lấy lời
- Cố gắng khi gặp bài khó

NỘI DUNG
www.themegallery.com
Lời nói phải đi đôi với việc làm , đã nói là phải cố làm được những gì mình nói.
添加
关键字
Bạn nào biết giúp đỡ mẹ những công việc nhà như bạn Cô-li-a?
Liên hệ bản thân
KỂ CHUYỆN
Kể chuyện
www.themegallery.com
Sắp xếp lại các tranh sau theo đúng thứ tự trong câu chuyện: Bài tập làm văn.
Bài tập làm văn

www.themegallery.com
Bài tập làm văn

* Thứ tự các tranh đúng là:
* Trong giờ tập làm văn, cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào?
* Cả lớp làm gì? Cô-li-a làm gì?
Đoạn 1:
Bài tập làm văn

* Đoạn 1: Cô giáo ra đề tập làm văn ở lớp: Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ? Cô- li- a loay hoay một lúc rồi bạn bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa, Đôi khi em giặt khăn mùi soa.”

* Thấy các bạn viết lia lịa, Cô-li-a đã làm gì để bài viết của mình dài ra?
Doa?n 2 :
Bài tập làm văn

* Đoạn 2: Ở nhà của Cô-li-a mọi việc thường là do mẹ cậu làm hết. Thỉnh thoảng mẹ bận định nhờ cậu làm giúp, nhưng thấy cậu đang học mẹ lại thôi. Cậu nhìn sang các bạn thấy các bạn cậu đang viết lia lịa, cậu bỗng cố nghĩ và viết thêm: “ Em còn giặt bít tất”.
* Kết quả bài viết của Cô-li-a như thế nào?
Doa?n 3 :
Bài tập làm văn

* Đoạn 3: Thấy bài văn ngắn quá, mọi người vẫn viết. Cậu cố nghĩ ra và viết tiếp: “ Em giặt cả áo lót,áo sơ mi và quần”. Cuối cùng cậu ta kết thúc bài văn: “ Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả”.
* Mấy hôm sau, vào sáng chủ nhật, mẹ bảo Cô-li-a làm gì?
* Khi nghe mẹ nói thái độ của Cô-li-a như thế nào?
* Bạn đã làm gì sau đó?
Doa?n 4 :
Bài tập làm văn

* Đoạn 4: Một sáng chủ nhật, mẹ cậu bảo:
- Hôm nay, con giặt áo sơmi và quần áo lót đi nhé.
Cậu tròn xoe mắt nhưng rồi cậu vui vẻ đi làm vì đó là việc làm cậu đã nói trong bài tập làm văn.
Kể toàn bộ câu chuyện
Củng cố, dặn dò
Dặn dò:
Ở nhà tập kể lại câu chuyện.
Chuẩn bị bài: Nhớ lại buổi đầu đi học.