Viết bài văn kể lại sự thật có
liên quan đến nhân vật lịch
sử hoặc sự kiện lịch sử
Giáo viên: .................

1

Hoạt động
khởi động

Ai nhanh hơn
Lớp chia ra thành 3-4 nhóm. Trong
thời gian 1 phút, các nhóm sẽ ghi lại
những nhân hoặc sự kiện lịch sử.
Nhóm nào nhanh và đúng nhiều nhất
sẽ chiến thắng

Hoạt động khởi động
Nguyễn Trãi, Nguyễn Đình Chiểu, Trần
Quốc Tuấn, Trần Quốc Toản, Dã Tượng,
Yết Kiêu, Lê Lợi, Nguyễn Du, Võ Thị
Sáu, Lê Duẩn, Bác Hồ, Giỗ Tổ, …

Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập

Trần Quốc Toản

Giỗ tổ Hùng Vương

Võ Thị Sáu

Chiến thắng Bạch Đằng

2

Hình thành
kiến thức

Hình thành kiến thức

1. Một số điểm cần lưu ý
khi viết bài kể lại sự việc có
thật hoặc sự kiện lịch sử

1. Một số điểm cần lưu ý khi viết bài kể lại sự việc có thật
hoặc sự kiện lịch sử

Em hãy cho biết khi viết
bài kể lại sự việc có thật
liên quan đến nhân vật
hoặc sự kiện lịch sử cần
lưu ý những điều gì?

1. Một số điểm cần lưu ý khi viết bài kể lại sự việc có thật
hoặc sự kiện lịch sử
Sự kiện được kể lại trong văn bản là có thật và
liên quan đến nhân vật và sự kiện lịch sử

Lưu ý

Sử dụng ngôi thứ nhất để kể lại câu chuyện theo
một trình tự hợp lí
Sử dụng chi tiết, thông tin chọn lọc, tin cậy về
sự việc, nhân vật, sự kiện
Sử dụng yếu tố miêu tả trong bài viết
Kết hợp kể chuyện với miêu tả một cách tự
nhiên, hợp lí

Hình thành kiến thức

2. Phân tích kiểu văn bản

2. Phân tích văn bản
PHT số 1
Yếu tố

Nội dung

Mở bài

 

Thân bài

 

Kết bài

 

Người viết có sử dụng
yếu tố miêu tả khi thuật
lại sự kiện không

2. Phân tích văn bản
Yếu tố
Mở bài

Nội dung
Giới thiệu sự việc: lễ hội tưởng nhớ Anh hùng dân tộc Nguyễn Trung
Trực; không gian, thời gian diễn ra lễ hội

Thân bài

- Người viết thuật lại các sự việc, sự kiện
+ Thuật lại câu chuyện về người anh hùng Nguyễn Trung Trực, cảnh
tượng đền miếu thờ…
+ Kể lại những công trạng của nhân vật, kể các sự việc và tác động của
sự việc liên quan tới nhân vật lịch sử đối với người dân. 

Kết bài

Khẳng định ý nghĩa của lễ hội, nêu cảm nhận của người viết

Người viết có sử dụng yếu tố miêu Kết hợp giữa tự sự và miêu tả
tả khi thuật lại sự kiện không

2. Phân tích văn bản
Từ PHT số 1, Hs rút ra
đặc điểm của kiểu văn
bản kể lại sự việc có thật
liên quan đến nhân vật
hoặc sự kiện lịch sử.

Bố cục bài viết
01

MB: Giời thiệu sự vật có liên quan đến nhân
vật/ sự kiện lịch sử

02

TB: Thuật lại quá trình diễn biến của sự việc,
chỉ ra mối liên quan giữa sự việc với nhân vật/
sự kiện lịch sử, kết hợp kể chuyện với miêu tả

03

KB: Khẳng định ý nghĩa của sự việc, nêu
cảm nhận của người viết

Hình thành kiến thức

3. Viết theo quy trình

3. Viết theo quy trình
1

2

Bước 1:
Chuẩn bị
trước khi
viết

Bước 2:
Tìm ý,
lập dàn ý

3

Bước 3:
Viết bài

4

Bước 4:
Chỉnh sửa
và chia sẻ

3. Viết theo quy trình

Đề bài: Viết bài văn kể lại một sự
việc có thật liên quan đến nhân vật
hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp
tìm hiểu

3. Viết theo quy trình

HS

tìm

hiểu

bước Trước khi
viết bằng PHT
số 1

3. Viết theo quy trình
Bước 1: Chuẩn bị trước
khi viết
Xác định mục đích, người đọc

a

Xác yêu cầu của đề bài

b
c

Thu thập tư liệu

a) Xác định mục đích, người đọc
01

Mục đích viết: viết bài kể lại sự việc có
thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện
lịch sử

02

Người đọc: thầy cô, bạn bè, gia đình

03

Thể thơ: bốn chữ/ năm chữ

b) Xác định yêu cầu của đề bài
Viết bài văn về một sự việc có liên quan
đến một nhân vật lịch sử chống ngoại xâm
hoặc mở mang bờ cõi đất nước, được người
dân tôn vinh, thờ phụng
Một sự việc có thật liên quan đến nhân
vật anh hùng trong kháng chiến chống
Pháp và chống Mĩ cứu nước
Một sự việc có thật liên quan đến các sự
kiện, nhân vật có công đổi mới hoặc có
thành tích trong lao động, sản xuất

1

2

3

c) Thu thập tư liệu
Thu thập từ các
nguồn khác nhau: Tài
liệu từ thực tế, hiện
vật bảo tang hoặc tài
liệu trên Internet

3. Viết theo quy trình
Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý

a)
Tìm ý

b)
Lập dàn ý

a) Tìm ý
Ý tưởng của tôi về bài viết thuật lại sự việc có thật
liên quan đến một nhân vật hoặc sự kiện lịch sử
- Không gian, thời gian diễn ra sự việc:
- Diễn biến của sự việc:
- Các dấu tích, hiện vật liên quan đến sự kiện, nhân
vật:
- Các nhân chứng, dẫn liệu có thể trích dẫn:
….

b) Lập dàn ý

Dựa vào phàn tìm ý và sơ
đồ trang 48 để lập dàn ý chi
tiết cho bài văn

 

3. Viết theo quy trình
Bước 3: Viết bài
+ Gv chiếu và phát
bảng kiểm
+ Hs tiến hành viết
bài văn hoàn chỉnh

3. Viết theo quy trình
Bước 4: Chỉnh sửa và chia sẻ

Dựa vào bảng kiểm, Hs xem
xét và điều chỉnh bài viết

Bảng kiểm
Các phần

Nội dung kiểm tra

Mở bài Giới thiệu sự việc có liên quan đến nhân vật/sự kiện lịch sử.

Đạt

Chưa đạt

 

 

 

Nêu được không gian,thời gian diễn ra sự việc.

 

 

 

Sự việc có thật, liên quan đến nhân vật/ sự kiện, dấu tích lịch sử.  

 

Sử dụng ngôi kể phù hợp (ngôi thứ nhất số ít hoặc số nhiều).

 

 

Thuật lại diễn biến của sự việc theo trình tự hợp lí.

 

 

Cho thấy mối liên hệ giữa sự việc có thật với nhân vật / sự kiện  

 

 
 
 
Thân bài

lịch sử.
Sử dụng các câu, đoạn miêu tả phù hợp (tả cảnh quan, nhân vật,  

 

vật chứng,...)
Sử dụng tư liệu đáng tin cậy (hiện vật, lời nói)

Kết bài Khẳng định ý nghĩa của sự việc.

 

 

 

 

Chúc các em học bài
thật tốt!