Bài 5. Viết văn bản kiến nghị

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hồ Hoàng Gia
Ngày gửi: 08h:15' 31-12-2025
Dung lượng: 2.6 MB
Số lượt tải: 37
Nguồn:
Người gửi: Hồ Hoàng Gia
Ngày gửi: 08h:15' 31-12-2025
Dung lượng: 2.6 MB
Số lượt tải: 37
Số lượt thích:
0 người
CHÀO MỪNG CÁC
EM ĐẾN VỚI TIÉT
HỌC HÔM NAY!!!
BÀI 5
NHỮNG TÌNH
HUỐNG KHÔI HÀI
(HÀI KỊCH)
Môn:
Ngữ văn
Lớp:
8A
Tiết:
65, 66
Giáo viên: Hồ Hoàng Gia
NÓI VÀ NGHE
VIẾT VĂN
BẢN KIẾN
NGHỊ VỀ
MỘT VẤN ĐỀ
CỦA ĐỜI
VĂN BẢN
KIẾN NGHỊ
Phân tích ngữ liệu
HS đọc kĩ ngữ liệu
(bài viết tham khảo –
SGK tr 106)
HS hoàn thành nối
thông tin
Nối hai cột với nhau sao cho phù hợp với trình tự Nội dung bản
kiến nghị:
Bày tỏ mong muốn kiến nghị được xem xét,
giải quyết
1
Thông tin về người viết kiến nghị
2
Trình bày cô đọng về các vấn đề liên quan
đến nội dung kiến nghị
3
Khái quát về bối cảnh kiến nghị
4
I. THỰC HÀNH
VIẾT THEO CÁC BƯỚC
5
1. CÁC BƯỚC TRƯỚC KHI VIẾT
a. Lựa chọn
vấn đề
b. Tìm ý
Nên chọn vấn đề em am Bằng cách đặt câu
hiểu, gần gũi, có ý nghĩa hỏi:
với em và các b ạn.
Bối cảnh vi ết kiến
Ví dụ: vấn đề liên quan
nghị?
đến đời sống học đường Vấn đề được kiến
(nâng cấp hệ thống th ư
nghị?
viện, nâng cấp nhà v ệ Giải pháp giải
sinh, phòng y t ế…)
quyết vấn đề?
c. Lập dàn ý
Ba phần:
- Phần mở đầu
- Phần nội dung
- Phần kết thúc
2. VIẾT BÀI
8
YÊU CẦU TRƯỚC KHI
- Nêu thông tin cô
VIđọng,
ẾT xác thực về người viết văn bản kiến nghị (cá nhân
hay tập thể)
- Nêu khái quát về bối cảnh viết kiến nghị (thời điểm viết, nhu cầu viết…)
- Trình bày rõ ràng về vấn đề được kiến nghị (sự việc, hiện tượng cần quan
tâm, khắc phục; tác động tiêu cực của sự việc, hiện tượng; ý nghĩa của việc xử
lí, giải quyết sự việc, hiện tượng;…)
- Gợi ý, đề xuất các giải pháp cần thực hiện để khắc phục tác động không tích
cực của sự việc, hiện tượng
- Bày tỏ mong muốn vấn đề kiến nghị được cấp có thẩm quyền quan tâm, xử lí
II. CHỈNH SỬA BÀI
VIẾT
9
CHỮA BÀI CHÉO
HỌC SINH 1
HỌC SINH 2
PHÁT HIỆN VÀ G ẠCH CHÂN
NH ỮNG L ỖI TRONG BÀI
VIẾT C ỦA B ẠN
PHÁT HIỆN VÀ G ẠCH CHÂN
NH ỮNG LỖI TRONG BÀI
VIẾT C ỦA B ẠN
Các phần
của bài viết
Nội dung kiểm tra
Đạ
t
Nêu rõ tư cách người kiến nghị (cá nhân hay tập thể)
Phần mở Nêu góc độ kiến nghị
đầu
Nêu vấn đề kiến nghị
Trình bày các biểu hiện cụ thể của vấn đề kiến nghị
Nêu tác động của vấn đề kiến nghị lên đời sống của
Phần nội
cá nhân hay tập thể
dung
Gợi ý một số giải pháp cụ thể nhằm giải quyết vấn đề
Triển khai các kiến nghị theo tầng bậc
Phần kết Bày tỏ mong muốn những kiến nghị đã nêu sẽ được
thúc
thực hiện
Chưa
đ1ạ1t
12
Bám sát dàn ý khi viết bài
CHỈNH SỬA
BÀI VIẾT
Sử dụng các số liệu thống kê
có tính thuyết phục
Bày tỏ rõ mong muốn, đề xuất cụ
thể giải pháp của bản thân với
những kiến nghị.
CHẤM ĐIỂM
1-5
điểm
Đảm bảo hình th ức văn
bản kiến ngh ị,
Mắc nhiều lỗi dùng t ừ,
diễn đạt
6-8
điểm
8-10
điểm
Xác định đúng tr ọng tâm
Sử dụng từ ng ữ phù h ợp
Sáng tạo trong cách vi ết
Mắc ít l ỗi trong bài vi ết
CHÚC CÁC EM HOC TỐT!!!
EM ĐẾN VỚI TIÉT
HỌC HÔM NAY!!!
BÀI 5
NHỮNG TÌNH
HUỐNG KHÔI HÀI
(HÀI KỊCH)
Môn:
Ngữ văn
Lớp:
8A
Tiết:
65, 66
Giáo viên: Hồ Hoàng Gia
NÓI VÀ NGHE
VIẾT VĂN
BẢN KIẾN
NGHỊ VỀ
MỘT VẤN ĐỀ
CỦA ĐỜI
VĂN BẢN
KIẾN NGHỊ
Phân tích ngữ liệu
HS đọc kĩ ngữ liệu
(bài viết tham khảo –
SGK tr 106)
HS hoàn thành nối
thông tin
Nối hai cột với nhau sao cho phù hợp với trình tự Nội dung bản
kiến nghị:
Bày tỏ mong muốn kiến nghị được xem xét,
giải quyết
1
Thông tin về người viết kiến nghị
2
Trình bày cô đọng về các vấn đề liên quan
đến nội dung kiến nghị
3
Khái quát về bối cảnh kiến nghị
4
I. THỰC HÀNH
VIẾT THEO CÁC BƯỚC
5
1. CÁC BƯỚC TRƯỚC KHI VIẾT
a. Lựa chọn
vấn đề
b. Tìm ý
Nên chọn vấn đề em am Bằng cách đặt câu
hiểu, gần gũi, có ý nghĩa hỏi:
với em và các b ạn.
Bối cảnh vi ết kiến
Ví dụ: vấn đề liên quan
nghị?
đến đời sống học đường Vấn đề được kiến
(nâng cấp hệ thống th ư
nghị?
viện, nâng cấp nhà v ệ Giải pháp giải
sinh, phòng y t ế…)
quyết vấn đề?
c. Lập dàn ý
Ba phần:
- Phần mở đầu
- Phần nội dung
- Phần kết thúc
2. VIẾT BÀI
8
YÊU CẦU TRƯỚC KHI
- Nêu thông tin cô
VIđọng,
ẾT xác thực về người viết văn bản kiến nghị (cá nhân
hay tập thể)
- Nêu khái quát về bối cảnh viết kiến nghị (thời điểm viết, nhu cầu viết…)
- Trình bày rõ ràng về vấn đề được kiến nghị (sự việc, hiện tượng cần quan
tâm, khắc phục; tác động tiêu cực của sự việc, hiện tượng; ý nghĩa của việc xử
lí, giải quyết sự việc, hiện tượng;…)
- Gợi ý, đề xuất các giải pháp cần thực hiện để khắc phục tác động không tích
cực của sự việc, hiện tượng
- Bày tỏ mong muốn vấn đề kiến nghị được cấp có thẩm quyền quan tâm, xử lí
II. CHỈNH SỬA BÀI
VIẾT
9
CHỮA BÀI CHÉO
HỌC SINH 1
HỌC SINH 2
PHÁT HIỆN VÀ G ẠCH CHÂN
NH ỮNG L ỖI TRONG BÀI
VIẾT C ỦA B ẠN
PHÁT HIỆN VÀ G ẠCH CHÂN
NH ỮNG LỖI TRONG BÀI
VIẾT C ỦA B ẠN
Các phần
của bài viết
Nội dung kiểm tra
Đạ
t
Nêu rõ tư cách người kiến nghị (cá nhân hay tập thể)
Phần mở Nêu góc độ kiến nghị
đầu
Nêu vấn đề kiến nghị
Trình bày các biểu hiện cụ thể của vấn đề kiến nghị
Nêu tác động của vấn đề kiến nghị lên đời sống của
Phần nội
cá nhân hay tập thể
dung
Gợi ý một số giải pháp cụ thể nhằm giải quyết vấn đề
Triển khai các kiến nghị theo tầng bậc
Phần kết Bày tỏ mong muốn những kiến nghị đã nêu sẽ được
thúc
thực hiện
Chưa
đ1ạ1t
12
Bám sát dàn ý khi viết bài
CHỈNH SỬA
BÀI VIẾT
Sử dụng các số liệu thống kê
có tính thuyết phục
Bày tỏ rõ mong muốn, đề xuất cụ
thể giải pháp của bản thân với
những kiến nghị.
CHẤM ĐIỂM
1-5
điểm
Đảm bảo hình th ức văn
bản kiến ngh ị,
Mắc nhiều lỗi dùng t ừ,
diễn đạt
6-8
điểm
8-10
điểm
Xác định đúng tr ọng tâm
Sử dụng từ ng ữ phù h ợp
Sáng tạo trong cách vi ết
Mắc ít l ỗi trong bài vi ết
CHÚC CÁC EM HOC TỐT!!!
 








Các ý kiến mới nhất