CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 11/8
Tiết 8-17
GVGD: Hồ Thị Liễu
CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP :
TRUYỆN DÂN GIAN VIỆT NAM
KHÁI QUÁT CHUNG VỀ VĂN BẢN TỰ SỰ



















Tiết 8
I.
I.Khái niệm và những yếu tố cơ bản của văn bản tự sự
Khái niệm.
Tự sự là gì?
I.
I. TÌM HIỂU VỀ VĂN TỰ SỰ
Khái niệm.
Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa.
Một văn bản tự sự cần phải có những yếu tố nào?
I.
I. TÌM HIỂU VỀ VĂN TỰ SỰ
2. Những yếu tố cơ bản của văn bản tự sự:
2. Những yếu tố cơ bản của văn bản tự sự?
I.
Em đã từng được nghe ai đó kể về chuyện gì? Ở đâu?
Em đã từng kể chuyện gì? Với ai? Ở đâu?
Trong những trường hợp như vậy, người kể chuyện kể để làm gì? Người nghe để làm gì?
Khi đọc hoặc nghe kể chuyện, chúng ta có thể biết được thái độ người kể không? Biết được điều đó nhờ đâu?
Khi nghe câu chuyện, người nghe có bộ lộ cảm xúc gì không?
Mình buồn quá!
Kể cho bạn nghe về nỗi buồn của mình.
Kể cho bố mẹ nghe về chuyện trường lớp.
Bà kể chuyện cổ tích cho cháu nghe.
Đồng nghiệp kể cho nhau nghe về người bạn mới.
I. TÌM HIỂU VỀ VĂN TỰ SỰ
3. Đặc điểm của văn bản tự sự
Người kể
Người nghe
Truyền đạt thông tin
(cho biết về sự việc, sự vật)
 
Tiếp nhận thông tin.
(nhận thức về sự việc, bày tỏ thái độ khen, chê).
a. Mục đích giao tiếp.
Truyền thuyết “Con Rồng, Cháu Tiên” được kể bằng những sự việc nào? Nêu ý nghĩa của truyện.
(1)
(2)
(3)
Giới thiệu về LLQ và Âu Cơ
LLQ và Âu cơ gặp nhau và nên duyên vợ chồng.
Âu Cơ sinh ra bọc trăm trứng, nở ra trăm người con.
(4) LLQ và Âu Cơ chia con: 50 xuống biển – theo cha, 50 lên non – theo mẹ.
(5). Lập nước Văn Lang.
 Giải thích nguồn gốc dân tộc: con Lạc, cháu Hồng.
 Tự hào về nguồn gốc cao quý.
 Ý nguyện đoàn kết các dân tộc anh em trên đất nước.
I. TÌM HIỂU VỀ VĂN TỰ SỰ
3. Đặc điểm của văn bản tự sự
a. Mục đích giao tiếp.
b. Phương thức tự sự -kể chuyện.
Trình bày một chuỗi các sự việc. Đảm bảo:
Có mở đầu.
Có diễn biến
Có kết thúc
Thể hiện một nội dung, ý nghĩa trọn vẹn.
Một hôm, bà gửi cho Sẻ một hộp kê.
Ăn hết, sẻ vứt hộp đi, những hạt kê còn sót lại văng ra khỏi hộp
Chích nhặt những hạt kê ấy, gói về chia cho Sẻ một nửa.
Sẻ và Chích chơi rất thân.
Sẻ sợ phải chia cho Chích nên giấu ăn một mình.
Sẻ đã học được một bài học quý về tình bạn
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Em hãy sắp xếp lại các sự việc của văn bản sao cho đúng trình tự, có sự việc mở đầu, diễn biến và kết thúc. Hãy nêu ý nghĩa của văn bản?
ĐÁP ÁN
Trình tự đúng: 3, 1, 5, 2, 4, 6.

Ý nghĩa câu chuyện:

Truyện đưa ra một bài học đáng quý về tình bạn: bạn tốt là phải biết chia ngọt sẻ bùi với nhau, không được ích kỷ, tham lam, nhỏ nhen.

I.
II/ Yêu cầu của bài văn tự sự

1. Với bài tự sự kể chuyện đời thường:
Với bài tự sự kể chuyện đời thường, cần chú ý các yêu cầu nào??
– Biết sắp xếp sự việc theo một trình tự có ý nghĩa.
– Trình bày bài văn theo bố cục mạch lạc gồm 3 phần.
– Tuỳ theo yêu cầu đối tượng kể để lựa chọn tình huống và sắp xếp sự việc có ý nghĩa.
I.
II/ Yêu cầu của bài văn tự sự

1. Với bài tự sự kể chuyện đời thường:
2. Với bài tự sự kể chuyện tưởng tượng:
Với bài tự sự kể chuyện tưởng tượng, cần chú ý các yếu tố nào?
– Biết xây dựng cốt truyện tạo tình huống tưởng tượng hợp lý.
– Câu chuyện tưởng tượng phải có ý nghĩa và bố cục rõ ràng. (theo kết cấu 3 phần của bài tự sự)
I.
III. Các thể loại tự sự dân gian (Trong phạm vi chủ đề)
- Sử thi
-Truyền thuyết
- Truyện cổ tích
Các thể loại tự sự dân gian phải học trong chủ đề này ?