Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp

Hãy cho biết trong các quá trình biến đổi sau, đâu là hiện tượng vật lí, hiện tượng hóa học?
X
X
X
X
X
X
1. Làm thí nghiệm đun nóng đường ăn.
- Viết sơ đồ phản ứng.
- Chỉ rõ chất tham gia và sản phẩm?
Các em theo dõi
2. Trả lời câu hỏi:
Điều kiện để xảy ra phản ứng trên là gì?
Dấu hiệu nào cho thấy có phản ứng hóa học trên xảy ra?
Thí nghiệm đun nóng đường ăn
1. Sơ đồ phản ứng: Đường ăn Than + nước
Chất tham gia
Chất sản phẩm
to
2. Phản ứng xảy ra khi đun nóng (cần nhiệt độ)
Dấu hiệu: Tạo ra chất mới màu đen, không tan, vị đắng
TIẾT 17: PHẢN ỨNG HOÁ HỌC(t.t)

III. Khi nào phản ứng hoá học xảy ra?
IV. Làm thế nào nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra?
Các em theo dõi tiến hành các thí nghiệm sau:
Nhỏ dd axit clohiđric vào ống nghiệm chứa kẽm
(Quan sát và ghi lại hiện tượng thí nghiệm)
2. Các nhóm tìm hiểu quá trình nấu rượu từ tinh bột ( ở nhà)
Các nhóm hoàn thành bảng

Phản ứng hóa học xảy ra khi:
1. Các chất phản ứng phải tiếp xúc nhau
2. Một số phản ứng cần đun nóng đến nhiệt độ nào đó
3. Một số phản ứng cần có chất xúc tác
Chất xúc tác: là chất kích thích cho phản ứng xảy ra nhanh hơn và giữ nguyên không biến đổi sau khi phản ứng kết thúc.
III.KHI NÀO PHẢN ỨNG HÓA HỌC XẢY RA
Than đập nhỏ
Tạo các lỗ trong viên than tổ ong.
Mâm chia lửa trong bếp ga
Chẻ nhỏ củi
Những việc làm trên của con người nhằm mục đích gì?
Tăng diện tích tiếp xúc giữa nhiên liệu và khí oxi
Làm thế nào để biết có phản ứng hóa học xảy ra?
Phản ứng xảy ra khi:
- Xuất hiện chất mới có tính chất khác chất ban đầu về: màu, mùi, vị, trạng thái, độ tan …
- Hoặc có sự tỏa nhiệt và phát sáng.
Vậy làm thế nào nhận biết có phản ứng hóa học xảy ra?
Nhận biết phản ứng xảy ra dựa vào dấu hiệu có chất mới tạo thành.
IV.LÀM THẾ NÀO NHẬN BIẾT CÓ PHẢN ỨNG HÓA HỌC XẢY RA
Sắt để lâu ngày thường bị gỉ hay còn gọi là bị oxi hóa
Do sắt tác dụng với oxi tạo thành oxit sắt từ
Sắt để lâu ngày thường bị gỉ (Do sắt tác dụng với oxi tạo thành oxit sắt từ).
1. Viết phương trình chữ của phản ứng.
2. Dấu hiệu nào chứng tỏ phản ứng xảy ra?
3. Điều kiện để phản ứng xảy ra là gì?
4. Phản ứng trên có lợi hay có hại cho con người?
5. Muốn hạn chế phản ứng trên xảy ra, chúng ta đã tiến hành các biện pháp nào?
Sắt để lâu ngày thường bị gỉ (Do sắt tác dụng với oxi tạo thành oxit sắt từ).
1.Phương trình chữ: Sắt + Khí Oxi -> Oxit sắt từ
2. Dấu hiệu: Gỉ sét
3. Điều kiện: Fe tiếp xúc với O2 trong không khí
4. Phản ứng trên có hại
5. Muốn hạn chế phản ứng trên xảy ra, chúng ta đã tiến hành các biện pháp:
Mạ
Phủ lên bề mặt kim loại một chất để ngăn kim loại tiếp xúc với oxi ( Sơn, mạ, tráng men, bôi dầu mỡ)
Rửa sạch, lau khô, để nơi thoáng mát các đồ dùng
Nước
Tinh bột
Nước
Nước
C02
C02
C02
O2
O2
O2
O2
Nước
Nước
Diệp lục
Ánh sáng
Vận dụng kiến thức môn sinh, công nghệ giải quyết nội dung sau
Quá trình quang hợp của cây xanh (Học ở Sinh học lớp 6) cũng là phản ứng hóa học.
1. Điều kiện để phản ứng xảy ra là gì?
2. Viết phương trình chữ của phản ứng.
3. Phản ứng trên có lợi hay có hại? Vì sao?
4. Trong sản xuất, để cây trồng quang hợp tốt chúng ta cần có biện pháp gì?
Quá trình quang hợp của cây xanh (Học ở Sinh học lớp 6) cũng là phản ứng hóa học.
1. Điều kiện: Ánh sáng và chất diệp lục
2. Phương trình chữ của phản ứng.
Nước + Cacbonic Tinh bột + Oxi
3. Phản ứng trên có lợi .Vì Quá trình quang hợp tổng hợp tinh bột của cây xanh kèm theo sự tạo thành O2 trong không khí
4. Trong sản xuất, để cây trồng quang hợp tốt chúng ta cần có biện pháp gì?
A
B
D
C
Cần có nhiệt độ
Có chất xúc tác
2 chất phản ứng tiếp xúc nhau
Cả 3 điều kiện trên
ĐÚNG
Luyện tập
Bỏ quả trứng vào dung dịch axit clohiđric , điều kiện xảy ra phản ứng là:
A
B
D
C
Tạo ra dung dịch màu xanh.
Có sủi bọt ở vỏ quả trứng.
Có chất rắn màu trắng.
Cả ba dấu hiệu trên.
ĐÚNG
Luyện tập
A
B
D
C
Có phản ứng. Điều kiện
là nhiệt độ.
Không có phản ứng
Có phản ứng. Không cần điều kiện
Có phản ứng. Điều kiện
có enzim làm chất xúc tác
ĐÚNG
Luyện tập
* Tìm hiểu hiện tượng: Khi nhai cơm kĩ ta thấy có vị ngọt trong miệng.
- Trong hiện tượng trên có xảy ra phản ứng hóa học không? Nếu có hãy cho biết điều kiện để xảy ra phản ứng.
(Tham khảo: Sự tiêu hóa ở miệng trong SGK Sinh học 8 trang 81)
* Về nhà:
- Học bài và làm bài tập 4; 5; 6 SGK/51 và các bài 13.4; 13.5; 13.6 SBT/16
- Chuẩn bị giờ sau thực:
+ Nghiên cứu trước cách tiến hành SGK/52
+ Mỗi nhóm chuẩn bị vài que đóm khô, cốc nước vôi trong, 4 ống hút nước giải khát.
Tiết học đến đây là hết!
Xin chân thành cảm ơn!