T

U

Ầ

N

25

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Câu 1: Có mấy cách nhân hóa, đó là những cách nhân hóa nào?

Khởi động
Nói với sự vật thân mật như nói với người.
Tả sự vật bằng những từ ngữ dùng để tả người.

Gọi sự vật bằng những từ ngữ dùng để gọi người.

Có 4 cách nhân hóa

Sự vật tự xưng hô như con người.
Trong những câu thơ sau:

_ Ơi chích chòe ơi!_

_ Chim đừng hót nữa_

_Bà em ốm rồi,_

_ Lặng cho bà ngủ._

Sự vật nào được nhân hóa? Tác giả đã nhân hóa sự vật đó bằng cách nào?

Trong những câu thơ trên chích chòe được nhân hóa. Tác giả nhân hóa bằng cách nói chuyện với chích chòe thân mật như nói với môt người bạn.
Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2022

Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Sáng tạo.

Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi
Bài 1._ Tìm từ ngữ:_

a) Chỉ trí thức. M: Bác sĩ

b) Chỉ hoạt động của trí thức. M: Khám, chữa bệnh.
a) Chỉ trí thức. M: Bác sĩ

b) Chỉ hoạt động của trí thức. M: Khám, chữa bệnh.
Chỉ trí thức

Chỉ hoạt động của trí thức
a) Chỉ trí thức. M: Bác sĩ

b) Chỉ hoạt động của trí thức. M: Khám, chữa bệnh.
Chỉ trí thức

Chỉ hoạt động của trí thức
Tiến sĩ

Nghiên cứu

Cô giáo

Dạy học

Nhà bác học

Nghiên cứu, chế tạo

Luật sư

Tư vấn pháp luật, bào chữa

Nhà thông thái

Nghiên cứu
Tên các từ

Giải nghĩa từ
Nhà bác học
Nhà thông thái
Nhà nghiên cứu
Tiến sĩ
Nhà phát minh
Kĩ sư
Kiến trúc sư
Những người tinh thông về khoa học.

Người có hiểu biết cao, rộng.

Người thu thập thông tin, dữ liệu, dữ kiện để thúc đẩy trí thức trong cộng đồng.

Là người đỗ đạt cao trong thời phong kiến (nay là học vị cao nhất ở bậc trên đại học)

Người phát hiện ra những quy luật làm ra những vật thể mà trước đó chưa ai biết, chưa làm được.

Thường là người có học vấn cao, trình độ đại học các ngành kĩ thuật.

Là người thiết kế ra các công trình về nhà cửa, cầu cống, cảnh quan đô thị.
+ Em có nhận xét gì về tinh thần, thái độ làm việc của những người trí thức?

+ Em cần học tập những người trí thức điều gì?
Bài 2: Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu sau ?

a) Bàn tay giúp bé đánh răng chải tóc viết bài.

b) Một buổi sớm mùa đông mưa bụi trắng xóa.

c) Chôm chôm xoài tượng xoài cát mọc chen nhau.

d) Trên cánh rừng mới trồng chim chóc lại bay về ríu rít.

,

,

,

,

,

,

e) Hằng năm cứ vào đầu tháng 9 các trường lại khai giảng năm học mới..

,

,
Bài 3. Bạn Hoa tập điền dấu câu vào ô trống trong truyện vui dưới đây. Chẳng hiểu vì sao bạn ấy điền toàn dấu chấm. Theo em, dấu chấm nào dùng đúng, dấu chấm nào dùng sai ? Hãy sửa lại những chỗ sai.

Điện

* Anh ơi . người ta làm ra điện để làm gì . * Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến .
.

.

.

,

?
Bài 3. Bạn Hoa tập điền dấu câu vào ô trống trong truyện vui dưới đây. Chẳng hiểu vì sao bạn ấy điền toàn dấu chấm. Theo em, dấu chấm nào dùng đúng, dấu chấm nào dùng sai ? Hãy sửa lại những chỗ sai.

Điện

* Anh ơi . người ta làm ra điện để làm gì * Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến .
.

,

?
KIẾN THỨC CẦN NHỚ:

1. Từ ngữ thuộc chủ điểm Sáng tạo: Từ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức

2. Dấu câu

Dấu phẩy (,)

Dấu chấm ( . )

Dấu chấm hỏi ( ? )
Dấu chấm thường đặt cuối các câu có nội dung kể hoặc tả về các sự việc.
.

Dấu chấm hỏi thường đặt cuối câu hỏi.
?

- Dấu phẩy dùng để ngăn cách giữa bộ phận chính và bộ phận phụ trong câu.

- Ngăn cách các từ có cùng chức năng trong câu.

,

Ghi nhớ
Dặn dò

THANK

YOU