YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Tìm được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền
thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc
Việt Nam.
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền
thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc
Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện.
- Năng lực:
+ Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp
tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm
mĩ.

Kể lại 1 đoạn trong câu chuyện :

Vì muôn dân

4

Kể chuyện
• KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

5

Đề bài :
Hãy kể một câu chuyện em đã
nghe hay đã đọc nói về truyền thống
hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết
của dân tộc Việt Nam.

6

1. Đọc đề bài và tìm, gạch chân dưới từ
ngữ quan trọng.

• 2. Đọc gợi ý:
Ba bạn đọc gợi ý, lớp theo dõi.

7

Đề bài :
Hãy kể một câu chuyện em đã
nghe hay đã đọc nói về truyền thống
hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết
của dân tộc Việt Nam.

8

Kể chuyện :

Tự nhẩm truyệnTBHT : Yêu cầu các
bạn:
4-5 bạn kể chuyện
-Bạn khác nhận xét

9

Kể chuyện :

Thi kể chuyện trước lớp

10

Bài mẫu:

Dân tộc ta với truyền thống ngàn năm văn hiến, biết bao tấm gương hiếu học vẫn
vang danh đến muôn đời. Đó là những bài học quý báu truyền lại cho thế hệ con
cháu đất Việt để viết tiếp trang sử hào hùng, ghi danh với non sông. Một trong
những tấm gương khiến em khâm phục và xúc động nhất đó là tinh thần hiếu học
của thần đồng Mạc Đĩnh Chi .
Theo tài liệu lịch sử để lại, ông sinh năm 1272 trên mảnh đất quê hương Chí Linh,
Hải Dương. Ông mồ côi cha từ nhỏ, hàng ngày phải theo mẹ vào rừng sâu kiếm
củi để sống qua ngày. Vì có tướng mạo thấp bé, xấu xí nên ông thường bị bạn bè
khinh rẻ. Trải qua những năm tháng tuổi thơ nhọc nhằn, vất vả của tuổi thơ, Mạc
Đĩnh Chi hiểu rằng chỉ có con đường học tập thành tài mới giúp ông thoát khỏi
cảnh sống nghèo khổ. Gần nhà Mạc Đĩnh Chi có một trường học, các bạn trong
làng đến học đông vui. Không có tiền ăn học nhưng cậu bé rất thèm được hộc. Mỗi
lần gánh củi qua trường, cậu lại ngấp nghé học lỏm. Nhiều ngày như vậy, thầy
thấy cậu bé nhà nghèo mà hiếu học, thầy cho phép cậu bé vào trường. Không có
sách học, thì mượn thầy mượn bạn. Mạc Đĩnh Chi cố học nhiều cuốn sách quý.
Buổi tối, Mạc Đĩnh Chi mới có thì giờ đọc sách vì ban ngày cậu phải làm việc
khác. Nhưng lại không có đèn dầu thắp, cậu bé đã nghĩ ra cách bắt đom đóm bỏ
vào vỏ trứng lấy ánh sáng làm đèn. Nhờ có trí thông minh, Mạc Đĩnh Chi nhanh
chóng trở thành học trò giỏi nhất trường.
11

Sau những ngày tháng học hành miệt mài và gian nan, năm 1304 khi mới
24 tuổi, Mạc Đĩnh Chi dự khoa thi Đình và ông được chấm đỗ Trạng
Nguyên. Tuy nhiên, khi vào yết kiến vua, thấy dung dạo ông xấu xí nên
vua tỏ ý chê bai, không muốn cho đỗ đầu. Hiểu ý nhà vua, ông đã làm bài
phú Ngọc tỉnh liên (Hoa sen trong giếng ngọc) để dâng vua. Mạc Đĩnh Chi
ví mình như bông sen trong giếng ngọc ở núi, ý muốn nói nhà vua đừng chỉ
đánh giá một người vì tướng mạo bên ngoài. Vua Anh Tông xem xong
khen là thiên tài, liền ban áo mão võng lọng cho ông vinh quy bái tổ. Sau
khi trở về kinh đô, nhà vua cho mời ông vào hỏi việc chính trị. Ông trả lời
đây ra đấy khiến vua rất hài lòng và ban cho nhiều chức quan cao quý trong
triều đình.
Câu chuyện về tấm gương hiếu học của thần đồng Mạc Đĩnh Chi chỉ là một
trong nhiều câu chuyện về tinh thần hiếu học của người dân đất nước Việt
Nam. Ngày nay, có biết bao bạn học sinh dù gia cảnh khó khăn nhưng vẫn
vươn lên trong học tập, dành nhiều thành tích xuất sắc. Đó là những đóa
hoa sen thơm ngát, giữa bùn lầy vẫn vươn cao tỏa ngát hương thơm. Em tự
hứa với bản thân sẽ cố gắng học tập hơn nữa, để xứng đáng với truyền
thống cha ông đi trước, để thầy cô và cha mẹ luôn vui lòng và tự hào về
em.
12

Kể chuyện :
Nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

13

Củng cố - Dặn dò
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện tuần 27.

14