Môn NGỮ VĂN 7

HỘP QUÀ
BÍ ẨN
Trong mỗi hộp quà ẩn chứa
một món quà bí ấn. Các em
hãy trả lời đúng các câu hỏi
để nhận về phần quà cho
mình nhé!

BÀI MỚI

Kẹo mút

Kẹo mút

1 cây bút

Kẹo mút

START

Số từ là gì?

CHÚC
MỪNG

12
3

9
6

Hết Giờ

A:Là những từ chỉ số lượng hoặc thứ tự của sự vật

B:Là những từ biểu thị số lượng của sự vật
C:Là những từ chỉ số lượng xác định
D:Là những từ chỉ lượng

START

Số từ được chia làm mấy loại?

12
3

9
6

Hết Giờ

A: 1 loại
B: 2 loại
C: 3 loại
D: 4 loại

CHÚC MỪNG

START

Từ “nhất” trong câu “Tuần này lớp em
xếp thứ nhất.” có phải số từ không?

12
3

9
6

Hết Giờ

A: Là số từ chỉ thứ tự CHÚC
B: Là số từ chỉ số
lượng
C: Không phải là số từ

MỪNG

D: Là danh từ chỉ thứ tự

START

Từ “những” trong câu “Những bức
tranh ấy đẹp lắm.” có phải là số từ
không?

12
3

9
6

Hết Giờ

A: Là số từ
B: Là số từ chỉ thứ tự
C: Là số từ chỉ lượng
D: Không phải là số từ

CHÚC
MỪNG

Những bức tranh ấy đẹp lắm.

BÀI MỚI

Tiết: 32

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

BÀI MỚI

Trò chơi Ai nhanh hơn
Dán các thông tin để hoàn
chỉnh phiếu học tập số 1
Thời gian: 2,5 phút

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Ví dụ
Từ in đậm

Ý nghĩa
Bổ sung ý
nghĩa cho
từ
Vị trí

Các bạn đang thảo luận sôi nổi lắm.
Các
đang
Lắm

Chỉ mức độ

Chỉ quan hệ
thời gian

Chỉ số lượng
của sự vật

Bổ sung ý nghĩa Bổ sung ý
cho động từ “thảo nghĩa cho tính
luận”
từ “sôi nổi”

Bổ sung ý
nghĩa cho
danh từ “bạn”

Đứng trước động Đứng sau tính
từ “thảo luận”
từ “sôi nổi”

Đứng trước
danh từ “bạn”

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Ví dụ

Các bạn đang thảo luận sôi nổi lắm.
Từ in đậm
Các
đang
Lắm
Chỉ số lượng Chỉ quan hệ Chỉ mức
Ý nghĩa của sự vật
thời gian
độ
Bổ sung ý
Bổ sung ý Bổ sung ý
Bổ sung ý nghĩa cho
nghĩa cho nghĩa cho
nghĩa cho danh từ
động từ
tính từ “sôi
từ
“bạn”
“thảo luận” nổi”
Vị trí

Đứng trước
danh từ
“bạn”

Đứng trước Đứng sau
động từ
tính từ “sôi
“thảo luận” nổi”

Ví dụ

Các bạn đang thảo luận sôi nổi lắm.
DT

Từ in đậm

Các

Chỉ số lượng
Ý nghĩa của sự vật
Bổ sung ý
Bổ sung ý nghĩa cho
nghĩa cho danh từ “bạn”
từ
Vị trí

ĐT

đang
Chỉ quan hệ
thời gian
Bổ sung ý
nghĩa cho
động từ
“thảo luận”

TT

Lắm

Chỉ mức độ
Bổ sung ý
nghĩa cho
tính từ “sôi
nổi”

Đứng trước
Đứng trước Đứng sau
danh từ “bạn” động từ
tính từ “sôi
“thảo luận” nổi”

Ví dụ

Các bạn đang thảo luận sôi nổi lắm.
DT

Từ in đậm

Các

Chỉ số lượng
Ý nghĩa của sự vật
Bổ sung ý
Bổ sung ý nghĩa cho
nghĩa cho danh từ “bạn”
từ
Vị trí

ĐT

đang
Chỉ quan hệ
thời gian
Bổ sung ý
nghĩa cho
động từ
“thảo luận”

TT

Lắm

Chỉ mức độ
Bổ sung ý
nghĩa cho
tính từ “sôi
nổi”

Đứng trước
Đứng trước Đứng sau
danh từ “bạn” động từ
tính từ “sôi
“thảo luận” nổi”

TRÒ CHƠI: Ai nhanh hơn?
CÂU HỎI:
Hãy dán Thế nào là phó từ , phân loại phó từ vào sơ đồ
tư duy

LUẬT CHƠI
- Chia lớp thành 4 nhóm: thảo luận nội dung và
trình bày trong thời gian 30 giây, mỗi nhóm cử 1
bạn xung phong lên dán bảng.
- Nếu không dán tiếp được thì về chỗ, bạn khác
trong nhóm lên tiếp sức.
- Hết thời gian 30 giây, nhóm dán đúng sẽ thắng
cuộc.

•Phó từ là những từ đi kèm để bổ sung ý
nghĩa cho danh từ, động từ, tính từ .
Phó từ đi kèm danh từ: Đứng trước danh
từ, bổ sung ý nghĩa về số lượng nhiều hay
ít của sự vật.(những, các mọi, mỗi, từng...)
Phó từ đi kèm động từ, tính từ: Đứng trước
hoặc sau động từ, tính từ, bổ sung ý nghĩa
về hoạt động, trạng thái, đặc điểm của các
từ đó.
(hãy, đừng, chớ, rất, quá, lắm, đã, đang, sẽ...)

Phó từ là những từ đi
kèm để bổ sung ý nghĩa
cho danh từ, động từ,
tính từ.
Phó từ đi kèm danh từ: Đứng
trước danh từ, bổ sung ý nghĩa về
số lượng nhiều hay ít của sự vật.
(những, các mọi, mỗi, từng...)

Phó từ đi kèm động từ, tính
từ: Đứng trước hoặc sau động

từ, tính từ, bổ sung ý nghĩa về
hoạt động, trạng thái, đặc điểm
của các từ đó.
(hãy, đừng, chớ, rất, quá, lắm, đã,
đang, sẽ...)

? Thế nào là phó từ
 Phó từ là những từ đi kèm để bổ sung ý

nghĩa cho danh từ, động từ, tính từ.

0
3

Phân loại: hai nhóm.

1.Phó từ đi kèm danh từ.
2.Phó từ đi kèm động từ,
tính từ.

Ms. Ngoc Phan

0
3

Phân loại: hai nhóm.

1. Phó từ đi kèm danh từ:
Phó từ làm thành tố phụ trước cho
danh từ và bổ sung ý nghĩa về số
lượng của sự vật. Đó là các từ: những,
các, mọi, mỗi, từng

Ms. Ngoc Phan

Phân loại: hai nhóm.
0
3
2. Phó từ đi kèm động từ, tính từ:

Phó từ làm thành tố phụ trước hoặc sau
cho động từ, tính từ, bổ sung ý nghĩa liên quan
đến hoạt động, trạng thái, đặc điểm nêu ở động
từ hoặc tính từ (quan hệ thời gian, sự tiếp diễn
tương tự, sự phủ định, cầu khiến, mức độ, kết
quả...)

Ms. Ngoc Phan

BÀI TẬP NHANH
Hãy điền phó từ vào chỗ trống:
a....chú trâu đang rặm cỏ
ngoài đồng.
phó từ: Những

b. .... bạn học sinh tập thể dục
giữa giờ
 Phó từ: Các

-

-

Lưu ý:
Cần phân biệt phó từ với số từ: phó từ
cũng có ý nghĩa chỉ SL của SV nhưng nó
không thể dùng độc lập để tính đếm như số
từ.
VD: - Một bông hoa-> Một là số từ.
- Những bông hoa -> Những là phó
từ
Phó từ không phải là thực từ (danh từ,
động từ, tính từ) mà là hư từ.

4
3

5

2

1
Luật chơi 30

Có 5 ngôi sao, trong đó có 4 ngôi sao ẩn chứa
4 câu hỏi tương ứng và 1 ngôi sao may mắn.
Mỗi nhóm lần lượt chọn một ngôi sao.
* Nếu nhóm chọn ngôi sao và trả lời đầy đủ câu
hỏi ẩn sau ngôi sao thì được 10 điểm, nếu trả lời sai
sẽ không được điểm. Thời gian suy nghĩ là 10 giây.
* Nếu nhóm chọn ngôi sao ẩn sau là ngôi sao may
mắn sẽ được cộng 10 điểm thưởng mà không phải
trả lời câu hỏi, và được chọn ngôi sao tiếp theo để
tham gia trả lời câu hỏi.
Hoàng Thị Thanh Thảo

31

4
3

5

2

1
Luật chơi 32

3

?/ Tìm phó từ bổ sung ý nghĩa cho
danh từ và cho biết phó từ ấy có ý
nghĩa gì?
- Tuy chúng tôi còn bé, nhưng chúng tôi
nghĩ rằng lúc đó chúng tôi đều đã hiểu
những điều ấy.

- Phó từ “những”: bổ sung ý nghĩa
về số lượng cho danh từ “điều ấy”

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

33

4

?/ Tìm phó từ bổ sung ý nghĩa cho động
từ, tính từ trong câu sau và cho biết phó
từ đó bổ sung ý nghĩa gì?

- Và tôi không nghĩ ra được cách gì hơn
là thay mặt bà An-tư-nai Xu-lai-ma-nô-va
để kể hết chuyện này..
- Phó từ “không': bổ sung cho động
từ “nghĩ” ý nghĩa phủ định.
- Phó từ “ra”, “được” chỉ kết quả
của hành động “nghĩ”.

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

34

2

?/ Tìm phó từ bổ sung ý nghĩa cho động
từ, tính từ trong câu sau và cho biết phó
từ đó bổ sung ý nghĩa gì?
- Các em ghé vào đây xem là hay lắm, các em chả
sẽ học tập ở đây là gì?

- Phó từ “lắm”: chỉ mức độ cho
tính chất “hay”

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

- Phó từ “chả” (chẳng): chỉ ý nghĩa
phủ định, phó từ “sẽ” chỉ thời gian
tương lai.
35

5

?/ Tìm phó từ bổ sung ý nghĩa cho động
từ, tính từ trong câu sau và cho biết phó
từ đó bổ sung ý nghĩa gì?

- Chúng tôi cũng đứng dậy cõng những
bao ki-giắc lên lưng và rảo bước về làng.
- Phó từ “cũng” -> bổ sung cho
động từ “đứng dậy” chỉ sự tiếp
diễn tương tự.

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

36

1

Ngôi sao may mắn !

37

THẢO LUẬN NHÓM
Quan sát bài tập 3/trang 72 và trả lời
câu hỏi sau:
Trong phần (4) của văn bản “Người thầy đầu
tiên”, phó từ “hãy” được lặp lại nhiều lần. Cho
biết tác dụng của việc lặp lại phó từ này?
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................

THẢO LUẬN NHÓM
Và những khi ấy tôi nghĩ: hãy nhìn đi, hãy
nghiên cứu, chọn lọc. Hãy vẽ hai cây phong
của Đuysen và Antưnai, chính hai cây phong
đã cho tuổi thơ của mày bấy nhiêu giây phút
sướng vui, mặc dù mày không biết rõ sự tích
của chúng. Hãy vẽ một đứa bé đi chân
không, da rám nắng. Nó trèo lên cao, thật là
cao và ngồi lên một cành phong, đôi mắt hân

THẢO LUẬN NHÓM
…. Nếu không, thì hãy vẽ người thầy
giáo tiễn Antưnai lên tỉnh. Mày còn nhớ khi
ông cất tiếng gọi Antưnai lần cuối cùng! Hãy
vẽ một bức tranh như thế, sao cho bức tranh
ấy giống như tiếng gọi của Đusyen mà đến
nay Antưnai vẫn còn nghe vẳng lại, sẽ vang
dội mãi trong lòng mỗi người.

THẢO LUẬN NHÓM
Quan sát bài tập 3/trang 72 và trả lời
câu hỏi sau:
Trong phần (4) của văn bản “Người thầy đầu
tiên”, phó từ “hãy” được lặp lại nhiều lần. Cho
biết tác dụng của việc lặp lại phó từ này?
- Phó từ “hãy” lặp lại 6 lần: Phó từ “ hãy” đứng trước
động từ, tính từ có ý nghĩa mệnh lệnh, cầu khiến,
thuyết phục, động viên làm việc gì đó.

THẢO LUẬN NHÓM
- Phó từ “hãy” lặp lại nhiều lần 6 lần: Phó
từ “ hãy” đứng trước động từ, tính từ có ý
nghĩa mệnh lệnh, cầu khiến, thuyết phục, động
viên làm việc gì đó.

THẢO LUẬN NHÓM
- Phó từ “hãy” lặp lại 6 lần: Phó từ “ hãy”
đứng trước ĐT, TT có ý nghĩa mệnh lệnh, cầu
khiến, thuyết phục, động viên làm việc gì đó.
Đoạn văn nói đến những suy tư, trăn trở của
người kể chuyện. Chính câu chuyện xúc động
về người thầy đầu tiên – thầy Đuy Sen đã thôi
thúc người kể chuyện muốn được sáng tác,
muốn được vẽ lại một chi tiết trong câu chuyện
hay về chân dung người thầy đặc biệt này để tỏ
lòng biết ơn, yêu mến, kính trọng.

BÀI TẬP VẬN DỤNG

Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 câu) trình bày
cảm nhận của em về nhân vật thầy Đuy - Sen hoặc
An - Tư - Nai trong văn bản “ Người thầy đầu tiên”,
trong đoạn văn có sử dụng ít nhất 3 phó từ.
HƯỚNG DẪN
- Chọn nhân vật em định viết.
- Viết nháp những từ mô tả đặc điểm nổi bật của nhân vật.
- Tìm vài từ nêu cảm nhận, suy nghĩ của em về nhân vật.
- Chú ý sử dụng ít nhất 3 phó từ, gạch chân bằng bút chì
các phó từ em đã dùng.

ĐỐ VUI
Luật chơi
Chia lớp làm 4 đội theo 4 nhóm.
Có 6 câu hỏi nhanh, người điều khiển
trò chơi đọc câu hỏi, hô hiệu lệnh bắt
đầu. Đội nào có đáp án giơ tay xin trả
lời. Nếu trả lời đúng câu hỏi, đội sẽ
được 1 điểm. Nếu trả lời sai đội khác
có quyền trả lời. Thời gian cho mỗi câu
trả lời là 5giây

Câu 1: Thường dùng trong câu cầu khiến biểu thị ý
yêu cầu người khác phải thực hiện điều gì đó có
phụ âm đầu là H

Hãy

Câu 2: Thường dùng trong câu cầu khiến
biểu thị ý ngăn cản người khác thực hiện 1
điều gì đó có phụ âm đầu là Đ

Đừng

Câu 3: Biểu thị sự tiếp tục, tiếp diễn
không có gì thay đổi của 1 hành động
(trạng thái, tính chất) có phụ âm đầu là V

Vẫn

Câu 4: Biểu thị sự giống nhau của hiện tượng này
với hiện tượng kia, có phụ âm đầu là C

Cũng