Bài 4: SẮC THÁI CỦA TIẾNG CƯỜI
(Truyện cười)
Tiết : VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT
HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI

? Em đã từng tham gia hoạt động xã hội nào
? Nêu cảm nghĩ của mình khi tham gia các hoạt động ấy

I. Tri thức kiểu bài văn kể lại một hoạt động xã hội

01
Yêu cầu đối với kiểu bài

02

Khái niệm

1.
Bài văn kể lại một hoạt động xã hội
Khái thuộc kiểu văn bản tự sự. Trong đó
niệm người viết kể lại các sự việc của hoạt
động xã hội mà mình đã tham gia, có
kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm
hoặc cả hai yếu tố này.

2. Yêu cầu đối với kiểu bài văn này:
点击添加文本
- Kể lại một hoạt
động xã hội
点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的
说明该分项内容 licai2011 专业设计……
theo ngôi thứ nhất

- Nêu được thông tin cơ bản về hoạt
động xã
hội sẽ kể, miêu tả quang
点击添加文本
点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项
内容 licai2011gian,
专业设计……
cảnh, không
thời gian diễn ra
hoạt động.

- Kể lại chân thực các sự việc
theo trình tự hợp lí
点击添加文本

- Kết hợp với yếu tố miêu tả
hay biểu cảm, hoặc cả hai yếu
点击添加文本
tố để bài văn thêm sinh động,
点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容
licai2011 专业设计……
hấp dẫn.

Bố cục bài viết
Mở bài:

0
1

giới thiệu một hoạt động xã hội đã để lại cho bản thân suy nghĩ, tình

0
2

Thân bài:
Nêu những thông tin cơ bản về hoạt động xã hội sẽ kể miêu tả quang
cảnh, không gian, thời gian diễn ra hoạt động; kể lại các sự việc theo
trình tự hoạt động xã hội; kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm.

03

cảm sâu sắc

Kết bài:

Khẳng định giá trị của hoạt động xã hội đã kể; nếu suy nghĩ,
tình cảm sâu sắc mà hoạt động gợi ra cho bản thân

II. Phân tích kiểu văn bản:

Đọc văn bản Chuyến thăm bệnh nhi tại bệnh viện
ung bướu.
1. Kiểu văn bản:

Tự sự : Thuật lại một sự việc có thật.
Ngôi kể: thứ nhất “xưng tôi”

财务与融资

* Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản:
Câu 1: Bài văn viết về hoạt động xã hội nào? Em có nhận xét gì về

trình tự các sự việc được kể trong bài viết?
Trả lời: Bài văn viết về hoạt động tình nguyện xã hội là thăm bệnh
nhân nhi ung thư.
Các sự việc trong bài viết được kể theo trình tự thời gian.

* Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản:
Câu 2: Chỉ ra đoạn văn giới thiệu thông tin cơ bản về hoạt động
xã hội được kể.
Trả lời:Đoạn văn thứ hai giới thiệu thông tin cơ bản về hoạt động
được kể.

* Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản:
Câu 3: Xác định ngôi kể của bài viết? Vì sao người viết chọn ngôi
kể ấy?
Trả lời: Bài viết được viết theo ngôi thứ nhất. Người viết chọn

ngôi kể ấy vì đây là bài văn kể lại một hoạt động xã hội, người
viết phải chọn ngôi kể thứ nhất để đảm bảo tính chính xác và
chân thực của văn bản.

* Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản:
Câu 4: Các yếu tố miêu tả, biểu cảm giúp em hình dung điều gì về
hoạt động xã hội được kể trong bài viết?
Trả lời: Các yếu tố miêu tả, biểu cảm giúp em hình dung chân thực
các sự việc mà người kể đã thực hiện về hoạt động xã hội được kể
trong bài viết.

2. Bố cục 3 phần:
+ Mở bài: Từ Tôi thường băn
khoăn….thăm bệnh nhi ung
bướu
+ Thân bài: TT…..gửi đến
các em
+ Kết bài: Còn lại

* Mở bài:
- Giới thiệu hoạt động xã hội sẽ viết
* Thân bài:
- Nêu khái quát thông tin về hoạt động
- Kể lại sự việc thứ 1
- Nêu thời gian, địa điểm, miêu tả quang
cảnh của hoạt động
- Kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm
- Kể sự việc thứ 2
* Kết bài:
- Khẳng định ý nghĩa, nêu cảm nghĩ của
hoạt động

III. Quy trình viết bài
1.văn
Tìm hiểu
lý thuyết về quy trình viết
:

QUY TRÌNH VIẾT

THAO TÁC CẦN LÀM

Bước 1: Chuẩn bị trước Xác định đề tài
khi viết
Xác định mục đích, người đọc
Thu thập tư liệu
Bước 2: Tìm ý và lập
dàn ý

Tìm ý

Bước 3: Viết bài

…

Bước 4: xem và chỉnh
sửa rút kinh nghiệm .

Xem lại và chỉnh sửa

Lập dàn ý

Rút kinh nghiệm

LƯU Ý

2. Tìm ý, lập dàn ý:
Mở bài Giới thiệu hoạt động xã hội sẽ kể
Thân bài 1. Nêu những thông tin khái quát về hoạt động xã hội: Đơn vị tổ
chức, thời gian, địa điểm, mục đích hoạt động,…
2. Kể lại trình tự hoạt động:
- Sự việc 1
- Sự việc 2
- Sự việc 3
(Kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm)
Kết bài

- Khẳng định ý nghĩa của hoạt động
- Nêu suy nghĩ tình cảm của bản thân.

3. Viết bài
4. Xem lại và chỉnh sửa và chia sẻ

BẢNG KIỂM BÀI VIẾT KỂ LẠI MỘT HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI

IV. LUYỆN TẬP-VẬN DỤNG
Hãy viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội để lại cho em suy nghĩ, tình
cảm sâu sắc.

Kể lại trải nghiệm tham gia “Ngày Hội Sách” tại
trường để quyên góp sách cho thư viện vùng sâu,
vùng xa.

Kĩ thuật lẩu băng chuyền

Lần 1: Làm phần Mở bài (Viết)
Lần 2: Dàn ý phần Thân Bài
Lần 3: Làm phần Kết bài
( Viết)
Sản phẩm: Ghi vào PHT cá
nhân
Thời gian: Mở bài: 5 phút
Thân bài: 10 phút

DÀN Ý CỤ THỂ
1.

Mở bài
-Giới thiệu h
oạt động xã h
ội: Tham gia
“Ngày Hội Sá
ch” tại trường
nhằm quyên g
sách cho các
óp
thư viện vùng
s
âu, vùng xa.
-Ấn tượng ba
n đầu về hoạ
t động: Một h
động ý nghĩa
oạt
, tạo cơ hội để
chia sẻ tri thứ
giúp đỡ các b
c và
ạn học sinh k
hó khăn.

DÀN Ý CỤ THỂ
2. Thân bài

-Nêu những thông tin khái quát về hoạt động xã hội:
+Mục đích của “Ngày Hội Sách”: Quyên góp sách cho các bạn học sinh ở vùng sâu, vùng xa, giúp họ có
thêm nguồn tài liệu học tập.
+Thành phần tham gia: Giáo viên, học sinh, phụ huynh và những ai muốn quyên góp sách.
+Không khí chung: Sôi nổi, hào hứng và đầy ý nghĩa.
-Kể lại trình tự hoạt động (kết hợp miêu tả, biểu cảm):
-Sự việc 1: Chuẩn bị cho ngày hội
+Thầy cô phát động phong trào từ nhiều ngày trước, học sinh tìm sách để đóng góp.
+Chúng em sắp xếp sách cẩn thận, ghi lời chúc hoặc vẽ trang trí bìa sách để thêm ý nghĩa.
+Không khí háo hức khi cả lớp bàn nhau về các cuốn sách mà mình sẽ quyên góp.
-Sự việc 2: Tham gia “Ngày Hội Sách”
+Tại sân trường, các khu vực quyên góp sách được trang trí rực rỡ và có các gian hàng sách do học
sinh phụ trách.
+Chúng em lần lượt mang sách tới khu vực quyên góp, thầy cô và các bạn hân hoan đón nhận.
+Hoạt động trao đổi, chia sẻ về các cuốn sách yêu thích, cùng nhau tìm hiểu giá trị của việc đọc sách.
-Sự việc 3: Tổng kết hoạt động và đóng gói sách
+Cuối ngày, số sách quyên góp được rất nhiều, đầy các kệ sách.
+Thầy cô và các bạn tổ chức đóng gói sách cẩn thận, ghi chú từng thể loại và cuốn sách để gửi đi.
+Cảm giác tự hào, vui sướng khi nhìn thấy số lượng sách lớn sắp đến tay các bạn ở vùng sâu, vùng xa.

3. Kết bài
-Khẳng định ý nghĩa của hoạt động: “Ngày Hội Sách” là một hoạt
động ý nghĩa, giúp chia sẻ kiến thức và tình cảm đến với những nơi
khó khăn, thể hiện tình đoàn kết.
-Nêu suy nghĩ, tình cảm sâu sắc: Em cảm thấy hạnh phúc và tự hào
vì đã đóng góp một phần nhỏ bé cho các bạn vùng xa. Hoạt động
đã dạy cho em giá trị của việc giúp đỡ và chia sẻ.

Trò chơi
Trang sách tri
thức

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

H
O
A
T
Đ
Ô
N
G
A
A

A

A

T

Ự S

A

M A A

A

A A

A
A
A
A
B
A
X

I
Ê

A A

U A A

A

Ự
A

A
A

A
A43

A
A
A

A

A

A

A

A A

A

A A

A

A A

2
5 0
9 0 5
3 4 0 0 0
6 1 1 1 0
5 1 1 2 1
6 1 3 1 1 1 1
1 0 1 1 6 1
0 1 4 1
4 1

0
2
0 0
2 5
1 4
1 0

A A

A

3
4
6
0

6
5
7
8
1
1
1
1
1

A

A A

A

A

Ể

A A

A

A

L

A A

A

A

Ạ

A A

A

A

I

A A

A

8 9
3 0
8 9 7
8 5 7
0 1 6

A1

K

3
A
1 0
A A4 1 1 0
T A A A A 111111
H
6
4 1A9
A
A
5 1
5
5 2 3A
6 5A 7 9 4 0
Ả A A A A2 6 2 7 9 0 4 0 A A
5 2 4 7 3A
A 9 3 4 7 06 7
A 4 0
6 3 A
I Ể U C Ả
S Ự
23
A
M
A A
A A A A A
A A
A
A
A A
A H ô I
N
A
I
S
A
A A

Ấ P
A A
V Ị
A A
Đ Ộ

D
A
Ê
A
N

A
A
A
A
A
Ẫ
A
C
A
G

A
A
A
A
A
N
A
A
A
A

Bài 4:
T
I
N
H
C
Ả
M

VIẾT BÀI VĂN KỂ

LẠI MỘT HOẠT ĐỘNG XÃ
HỘI.

STT

Từ khóa

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

A
A
A

LỚP: ........NHÓM: ........
TÊN THÀNH VIÊN:
........................................................
........................................................
....................................................

Nhiệm vụ 1:
Giải câu đó sau:

Số nào chia cho số này cũng bằng chính số
đó. Hỏi, đây là số gì? ( làm theo hình mũi
tên)

Là số mấy :………….

Dùng bút màu tô tất cả số vừa tìm
xuât hiện trong Trái tim :

Từ khóa tìm được là:……………….

Nhiệm vụ 2:

Hãy tìm tất cả những từ khóa có nghĩa ở
trong trang sách bằng cách dùng bút
màu tô màu các từ khóa đó. Đồng thời
điển các từ khóa tìm được vào bảng bên
cạnh trang sách .

Lưu ý : Tô đẹp, thẩm mĩ, tô kín các
ô vuông nhỏ.

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

H
O
A
T
Đ
Ô
N
G
A
A

A
A

A

T

Ự S

M A A

A

I

A A

A

Ê

A A

A
A
A
B
A
X

U A A

A

Ự
A

A
A

A
3
4
9
3
6
5

A

A
A
A

A A

A

A

A

A

A A

A

A A

2
5 0
0 5
4 0 0 0
1 1 1 0
1 1 2 1
6 1 3 1 1 1 1
1 0 1 1 6 1
0 1 4 1
4 1

0
2
0 0
2 5
1 4
1 0

A

A A

3
4
6
0

6
5
7
8
1
1
1
1
1

A

A

K

A A

A

A

Ể

A A

A

A

L

A A

A

A

Ạ

A A

A

8 9
3 0
8 9 7
8 5 7
0 7 1

A1

A

3
A
9 1
A A4 1 0 1
T A A A A 111111
6
4 1A1
A
A
5 1
5
5 2 3A
6 5A 7 9 4 0
Ả A A A A2 6 2 7 9 0 4 0 A
5 2 4 7 3 A
A 9 3 4 7 06 7
A A
6 3 4 0
I Ể U C Ả
S
23
A
M
A A
A A A A A
A
A
A
A A
A H ô I
A
I
S
A
A A

HÃY TÌM TỪ VÀ TÔ
MÀU THẬT ĐẸP NHÉ

I

A A

H Ấ P
A

A A

Ự V Ị

A
D
A
Ê

A A

A

N Đ Ộ

N

A

Bài 4: VIẾT BÀI VĂN KỂ

A
A
A
A
A
Ẫ
A
C
A

A
A
A
A
A
N
A
A

LẠI MỘT HOẠT ĐỘNG XÃ
HỘI

T
I
N
H
C
Ả
M
A

STT

Từ khóa

1

HOẠT ĐỘNG

2

XÃ HỘI

3

TỰ SỰ

4

KỂ LẠI

5

MIÊU TẢ

6

BIỂU CẢM

7

SINH ĐỘNG

8

HẤP DẪN

9

TÌNH CẢM

10

SỰ VIỆC

LỚP: ........NHÓM: ........
A TÊN THÀNH VIÊN:
..........................................
G
A
..........................................
A ..........................................
......................................

A