Biên tập viên

Bản tin
học đường
Để chuẩn bị cho số đặc biệt sắp tới,
yêu cầu mỗi “phòng biên tập” của
Bản tin học đường sẽ phân công các
biên tập viên của nhóm tìm kiếm và
biên tập nội dung về các vấn đề cần
giải quyết trong đời sống học đường
hoặc xã hội xung quanh.

Bài 6. Những vấn đề toàn
cầu
(Văn bản nghị luận)
Viết

Viết bài văn nghị luận
về một vấn đề cần giải quyết

I.
Tìm hiểu tri thức về
kiểu bài

GIẢI
MẬT THƯ
- Bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết thuộc kiểu bài
…………….……, trong đó, người viết nêu ……………………..
để phân tích một vấn đề cần giải quyết, từ đó, đưa ra những
…………………….., thuyết phục cho vấn đề.
lí lẽ, bằng chứng

nghị luận xã hội

giải pháp khả thi

- Yêu cầu đối với kiểu văn bản:
+ Về nội dung: xác
định, phân tích được
vấn đề cần giải
quyết và đề xuất
những giải pháp phù
hợp, khả thi, thuyết
phục.

+ Về hình thức: lập
luận chặt chẽ, đưa ra
được lí lẽ và bằng
chứng để làm sáng tỏ
luận điểm; các luận
điểm, lí lẽ, bằng chứng
được sắp xếp theo trình
tự hợp lí.

- Yêu cầu đối với kiểu văn bản:
+ Bố cục
 Mở bài: giới thiệu vấn đề cần giải quyết, tầm quan trọng của
việc khắc phục, giải quyết vấn đề.
 Thân bài: giải thích vấn đề cần giải quyết, phân tích vấn đề
(thực trạng, nguyên nhân, tác hại) và đề xuất các giải pháp
khả thi, thuyết phục.
 Kết bài: khẳng định lại ý kiến về tầm quan trọng của việc
khắc phục, giải quyết vấn đề; nêu bài học cho bản thân (về
suy nghĩ, hành động).

II.
Hướng dẫn phân
tích
kiểu văn bản

BÍ MẬT TRONG HỘP
QUÀ

Tiếp tục bài học

1. Văn bản trên bàn luận đến vấn đề gì?
Vấn đề: hiện tượng tin giả trên Internet và những
giải pháp khắc phục.
Sile c
hính

8 ĐIỂM

2. Xác định đoạn văn giải thích và nêu ý nghĩa của
thao tác giải thích đối với nội dung văn bản.
Đoạn giải thích là đoạn thứ hai trong VB. Đối với nội dung VB, việc giải
thích các khái niệm quan trọng giúp thống nhất cách hiểu về vấn đề cần bàn
luận, từ đó giúp người đọc hiểu rõ ràng, chính xác VB, tăng sức thuyết phục
của VB.

Sile c
hính

9 ĐIỂM

3. Tác giả bài viết đã phân tích vấn đề trên những khía
cạnh nào?
Tác giả bài viết đã phân tích vấn đề trên các khía
cạnh là thực trạng, nguyên nhân, tác hại.
Sile c
hính

8 Điểm

Hộp quà may mắn đã thuộc về bạn…cùng mở hộp quà nhaa

Sile c
hính

E ĐƯỢC
TỰ DO
ĐỔI CHỖ
NGỒI
TRONG 1
NGÀY

5. Các giải pháp tác giả đưa ra là gì? Em có nhận xét
gì về các giải pháp này?
Hai giải pháp:
+ Tuyên truyền về tác hại của tin giả và giúp mọi người hình thành kĩ năng
nhận biết tin giả
+ Mỗi cá nhân cần học cách xác thực thông tin trên mạng và chịu trách nhiệm
với hành vi lan truyền thông tin.
 Giải pháp phù hợp, khả thi, được chỉ dẫn rõ ràng về cách thực hiện, có sự kết
hợp hành động giữa cá nhân và tập thể.
9 điểm

Sile c
hín h

III.
Hướng dẫn quy trình
viết

Đề bài: Câu lạc bộ truyền thông của trường tổ chức diễn đàn Giúp nhau
tiến bộ, đăng những bài viết đề xuất giải pháp cho các vấn đề mà học sinh
thường gặp phải. Em hãy chọn một vấn đề mà mình quan tâm, viết bài
nghị luận để gửi đăng ở diễn đàn này.

Bước 2: Tìm ý và
lập dàn ý
Bước 4: Xem lại
và chỉnh sửa, rút
kinh nghiệm

Bước 1: Chuẩn bị trước
khi viết

Bước 3: Viết bài

Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết
- Lựa chọn vấn đề mà bản thân và các bạn quan tâm, gần gũi với
thực tế cuộc sống, ví dụ:
+ Hiện tượng xả rác bừa bãi trong trường học.
+ Tình trạng học đối phó.
+ Thói quen nói chuyện riêng trong giờ học.
+ Tình trạng học sinh thiếu kĩ năng sống.
-...

Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết
- Xác định: Mục đích viết của bài này là gì? Đối tượng người đọc là
ai? Họ mong chờ, thu nhận được điều gì từ bài viết của em? Trên cơ sở
đó, em hãy lựa chọn cách viết phù hợp.
- Thu thập các bài báo, đoạn phỏng
vấn, bài nghiên cứu,... liên quan đến
đề tài cần viết, lập bảng thống kê tài
liệu thu thập được. Ghi chép các
thông tin hữu ích, những giải pháp đã
thực hiện để giải quyết, khắc phục vấn
đề.

Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý
- Liệt kê các ý tưởng cho bài viết dựa vào sơ đồ sau:
Phân tích vấn đề
- Vấn đề diễn ra như thế nào?

Giải pháp
- Giải pháp 1...

- Nguyên nhân của vấn đề là gì?

- Giải pháp 2 ...

- Hậu quả mà vấn đề gây ra?

- Giải pháp

Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý
Lưu ý: Có thể phân tích vấn đề trên nhiều phương diện: cá nhân - gia
đình - nhà trường - xã hội, chủ quan - khách quan, trong nước - ngoài
nước,...
- Để tăng tính khả thi, thuyết phục cho các giải pháp, cần trả lời những
câu hỏi:
+ Ai là người thực hiện giải pháp?
+ Thực hiện giải pháp như thế nào? Các bước tiến hành ra sao?
+ Có phương tiện gì hỗ trợ thực hiện giải pháp hay không?
+ Những bằng chứng nào cho thấy giải pháp có hiệu quả trong thực tế?

MẪU PHIẾU TÌM Ý
CHO CÁC GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Vấn đề cần Người
Cách thức
giải quyết
thực hiện thực hiện
giải pháp
…

Công cụ/
phương
pháp hỗ
trợ
(nếu có)

Lí giải, Bằng chứng
phân tích về việc áp
(nếu có) dụng thành
công (nếu
có)

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

VÍ DỤ:
MỘT SỐ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC
TÌNH TRẠNG ĐI HỌC MUỘN CỦA HỌC SINH

Vấn
đề cần
giải
quyết:
Tình
trạng
đi học
muộn
của
HS

Người
thực
hiện
giải
pháp

HS

Cách thức thực hiện

Công cụ/
phương pháp
hỗ trợ
(nếu có)

Lí giải,
phân tích (nếu có)

Bằng
chứng về
việc áp
dụng thành
công

Đi ngủ đúng giờ bằng cách Nằm
thư Việc hít thở và đếm nhịp Các
không sử dụng thiết bị điện giãn, hít thở thở giúp tâm trí thoải nghiên
thoại ít nhất 01 giờ trước khi đều và đếm mái, dễ chìm vào giấc cứu khoa
ngủ
nhịp thở
ngủ và giúp tỉnh táo hơn học
về
vào sáng hôm sau
giấc ngủ
HS Chuẩn bị sách vở, đồ dùng Sử
dụng Giúp chủ động vào buổi
…
học tập vào buổi tối trước khi checklist để sáng, không mất thời
ngủ
không sai sót gian chuẩn bị
Phụ Đánh thức HS dậy đúng giờ,
X
Giúp đỡ HS thuận tiện
X
huynh hỗ trợ học sinh về việc di
hơn trong việc đi lại,
chuyển, trừ hao thời gian di
đảm bảo giờ giấc đến
chuyển để phòng các sự cố
lớp
như tắc đường, xe cộ hư
hỏng,…

HS cũng có thể tìm ý để phân tích tính khả thi
của giải pháp dựa vào mô hình S.M.A.R.T. như sau:

Lập dàn ý
- Giới thiệu vấn đề.
Mở bài - Nêu tầm quan trọng của việc giải quyết, khắc phục vấn đề.

Thân
bài

1. Giải thích vấn đề.
2. Phân tích vấn đề
- Thực trạng
- Nguyên nhân
- Hậu quả
3. Nêu giải pháp khắc phục vấn đề:
- Giải pháp 1...
- Giải pháp ...

- Khẳng định lại ý nghĩa của việc khắc phục, giải quyết vấn đề.
Kết bài - Rút ra bài học cho bản thân.

Bước 3: Viết bài
Viết bài văn hoàn chỉnh, đảm bảo đúng chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
Lưu ý:
- Kết hợp nêu luận điểm, lí lẽ, bằng chứng.
- Tách đoạn hợp lí, sử dụng các phương tiện liên kết để liên kết luận
điểm, lí lẽ, bằng chứng.
- Có thể trích dẫn danh ngôn, nhận định để tăng sức thuyết phục
cho bài viết.

Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm
Tiêu chí
Giới thiệu vấn đề cần giải quyết
Mở bài
Nêu tầm quan trọng của vấn đề cần giải quyết.
Giải thích vấn đề
Trình bày luận điểm phân tích các khía cạnh của vấn đề
Phân tích lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ cá khía cạnh của vấn đề
Thân bài Trình bày luận điểm đề xuất các giải pháp
Phân tích lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ các giải pháp cần thực hiện
Luận điểm, lí lẽ, bằng chứng được sắp xếp theo trình tự hợp lí.
Khẳng định lại ý nghĩa của việc khắc phục, giải quyết vấn đề.
Kết bài
Rút ra bài học cho bản thân.
Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu
Diễn đạt Mở bài lôi cuốn, hấp dẫn
Kết bài ấn tượng

Đạt Chưa
đạt

IV.
Luyện tập

Đề bài:  Hiện tượng học sinh nghiện tik tok
- Giới thiệu vấn đề.
Mở bài

Thân bài

Kết bài

- Nêu tầm quan trọng của việc giải quyết,
khắc phục vấn đề.
1. Giải thích vấn đề.
2. Phân tích vấn đề
- Thực trạng
- Nguyên nhân
- Hậu quả
3. Nêu giải pháp khắc phục vấn đề:
- Giải pháp 1...
- Giải pháp ...
- Khẳng định lại ý nghĩa của việc khắc phục,
giải quyết vấn đề.
- Rút ra bài học cho bản thân.

1. Giải thích
Tik Tok là một ứng dụng mạng xã hội phổ biến cho phép người dùng
tạo và chia sẻ video ngắn. Tik Tok đã thu hút hàng triệu người dùng
trên thế giới, đặc biệt là giới trẻ. Tuy nhiên, việc sử dụng Tik Tok
quá mức có thể dẫn đến tình trạng nghiện, gây ra nhiều hậu quả tiêu
cực.
2. Thực trạng của việc nghiện Tik Tok:
+ Dành nhiều thời gian sử dụng Tik Tok, thậm chí bỏ bê học tập,
công việc và các hoạt động khác.
+ Luôn luôn mang theo điện thoại bên mình để sử dụng Tik Tok mọi
lúc mọi nơi.
+ Bỏ bê các mối quan hệ xã hội, chỉ muốn sử dụng Tik Tok.
+ Cảm thấy khó chịu, bực bội khi không sử dụng Tik Tok.

3. Hậu quả của việc nghiện Tik Tok:
+ Ảnh hưởng đến sức khỏe: Dành nhiều thời gian sử dụng Tik Tok
có thể ảnh hưởng đến thị lực, gây ra các vấn đề về tư thế và cột sống,
và ảnh hưởng đến chất lượng giấc ngủ.
+ Ảnh hưởng đến học tập và công việc: Việc nghiện Tik Tok có thể
khiến người dùng sao nhãng, lơ là học tập và công việc, dẫn đến kết
quả học tập và công việc sa sút.
+ Ảnh hưởng đến tâm lý: Việc nghiện Tik Tok có thể khiến người
dùng cảm thấy cô đơn, lo lắng, trầm cảm và ảnh hưởng đến khả năng
tập trung.
+ Ảnh hưởng đến các mối quan hệ xã hội: Việc nghiện Tik Tok có
thể khiến người dùng bỏ bê các mối quan hệ xã hội, dẫn đến các vấn
đề trong giao tiếp và tương tác với người khác.

4. Giải pháp cho vấn đề nghiện Tik Tok:
+ Nâng cao nhận thức về tác hại của việc nghiện Tik Tok.
+ Hạn chế thời gian sử dụng Tik Tok mỗi ngày.
+ Tìm kiếm các hoạt động khác để thay thế cho việc sử dụng Tik
Tok.
+ Tăng cường giao tiếp và tương tác với người khác.
+ Tìm kiếm sự giúp đỡ từ gia đình, bạn bè và chuyên gia nếu cần
thiết.

5. Bài học
Việc nghiện Tik Tok có thể gây ra nhiều hậu quả tiêu cực cho sức
khỏe, học tập, công việc, tâm lý và các mối quan hệ xã hội. Do đó,
mỗi người cần nâng cao nhận thức về tác hại của việc nghiện Tik
Tok và có những biện pháp để hạn chế việc sử dụng Tik Tok quá
mức.
6. Mở rộng vấn đề
+ Nêu ra những lợi ích của Tik Tok nếu được sử dụng một cách hợp
lý.
+ Chia sẻ những câu chuyện kiếm tiền từ Tik Tok

Lựa chọn vấn đề

GV chia lớp thành 4 nhóm (các nhóm tự do lựa chọn 1 trong 4 vấn
đề, xây dựng dàn ý và viết thành bài văn hoàn chỉnh)
+ Hiện tượng xả rác bừa bãi trong trường học.
+ Tình trạng học đối phó.
+ Thói quen nói chuyện riêng trong giờ học.
+ Tình trạng học sinh thiếu kĩ năng sống.
-...