Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Toán Lớp 8.

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Ng­Uyen Thi Ngoc
Ngày gửi: 16h:55' 10-05-2025
Dung lượng: 4.3 MB
Số lượt tải: 58
Số lượt thích: 0 người
E

Cây cầu AB bắc qua một con sông có chiều
rộng 300 m. Để đo khoảng cách giữa hai điểm C
và D trên hai bờ con sông, người ta chọn một
điểm E trên đường thẳng AB sao cho ba điểm E,
C, D thẳng hàng. Trên mặt đất, người ta đo được
AE = 400 m, EC = 500 m.

500m

400m
A
300m
B

Theo em, người ta tính khoảng cách
giữa C và D như thế nào?

C

D
Hình 4.1

M
A

N
B
D

C

Hình 4.2

Cho các đoạn thẳng như Hình 4.2 .
Hãy tìm độ dài của hai đoạn thẳng AB và CD nếu chọn đoạn
MN làm đơn vị độ dài. Với các độ dài đó hãy tính tỉ số

Cho các đoạn thẳng như Hình 4.2 .
Dùng thước thẳng, đo độ dài hai đoạn thẳng AB và CD (đơn
vị: cm) rồi dùng kết quả vừa đo để tính tỉ số

1 . ĐOẠN THẲNG TỈ LỆ

 Tỉ số của hai đoạn thẳng
Cho các đoạn thẳng như Hình 4.2 .
Hãy tìm độ dài của hai đoạn thẳng AB và CD nếu chọn đoạn
MN làm đơn vị độ dài. Với các độ dài đó hãy tính tỉ số

 Chọn đoạn MN làm đơn vị độ dài
thì MN = 1 (đvđd).
Khi đó, AB = 2 (đvđd)
CD = 6 (đvđd).
AB 2 1
 
Do đó :
CD 6 3

M
A

N
B
D

C

Hình 4.2

1 . ĐOẠN THẲNG TỈ LỆ

 Tỉ số của hai đoạn thẳng
Cho các đoạn thẳng như Hình 4.2 .
Dùng thước thẳng, đo độ dài hai đoạn thẳng AB và CD (đơn
vị: cm) rồi dùng kết quả vừa đo để tính tỉ số

 Đo độ dài các đoạn thẳng, ta
được: AB = 3 cm; CD = 9 cm.

AB 3 1
Khi đó :
 
CD 9 3

M
A

N
B
D

C

Hình 4.2

1 . ĐOẠN THẲNG TỈ LỆ

 Tỉ số của hai đoạn thẳng
Cho các đoạn thẳng như Hình 4.2 .
So sánh hai tỉ số tìm được trong hai hoạt động 1 và 2.
M

 Tỉ số tìm được ở Hoạt động 1 và
Hoạt động 2 bằng nhau và đều bằng

A

N
B
D

C

Hình 4.2

 Tỉ số của hai đoạn thẳng là tỉ số độ dài của chúng theo
cùng một đơn vị đo.

1 . ĐOẠN THẲNG TỈ LỆ

 Tỉ số của hai đoạn thẳng

1

Tìm tỉ số của các đoạn thẳng có độ dài như sau:
a) MN = 3 cm và PQ = 9 cm.
b) EF = 25 cm và HK = 10 dm.
a) Tỉ số của các đoạn thẳng được tính như sau:
MN 3 1
PQ 9 3
  ;
 
PQ 9 3
MN 3 1
b) Đổi 10 dm = 100 cm.
Tỉ số của các đoạn thẳng được tính như sau:

EF
25 1 HK 100 4



 ;
EF
25 1
HK 100 4

1 . ĐOẠN THẲNG TỈ LỆ

 Đoạn thẳng tỉ lệ .
Cho bốn đoạn thẳng AB, CD, A'B', C'D' (H 4.3)
Ta thấy :
AB 2
A'B' 4 2
 ;
 
CD 3 C ' D ' 6 3

AB A ' B '

Ta có tỉ lệ thức :
CD C ' D '

Hình 4.3

Khi đó, ta nói AB và CD tỉ lệ với A'B' và C'D'.

 Hai đoạn thẳng AB và CD gọi là tỉ lệ với hai đoạn thẳng
A'B' và C'D' nếu có tỉ lệ thức :
CD
AB A ' B ' hay AB


A'B' C 'D'
CD C ' D '

1 . ĐOẠN THẲNG TỈ LỆ

 Đoạn thẳng tỉ lệ .

2

Cho tam giác ABC và một điểm B' nằm trên cạnh AB. Qua điểm B', ta
vẽ một đường thẳng song song với BC, cắt AC tại C' (H.4.4).
a) và

a) Từ hình vẽ ta thấy :
Do đó :

b) và

c) và

AB ' 4 2 ; AC '  4  2
 
AB 6 3 AC 6 3

AB ' AC '

AB
AC

AB ' 4 2 ; AC '  4  2
b) Từ hình vẽ ta thấy :
 
B ' B 2 1 C 'C 2 1
Do đó :

AB ' AC '

B ' B C 'C

Hình 4.4

1 . ĐOẠN THẲNG TỈ LỆ

 Đoạn thẳng tỉ lệ .

2

Cho tam giác ABC và một điểm B' nằm trên cạnh AB. Qua điểm B', ta
vẽ một đường thẳng song song với BC, cắt AC tại C' (H.4.4).
a) và

b) và

c) và

B'B 2 1
c) Từ hình vẽ ta thấy :
 
AB 6 3
C 'C 2 1
 
AC 6 3
Do đó :

B ' B C 'C

AB
AC

Hình 4.4

2 . ĐỊNH LÍ THALES TRONG TAM GIÁC

 Định lí Thalès trong tam giác.
 Nếu một đường thẳng song song với một cạnh của
tam giác và cắt hai cạnh còn lại thì nó định ra trên hai
cạnh đó những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ.
A

GT ABC , B'C' // BC
KL

B'

AB ' AC ' AB ' AC ' B ' B C ' C

;

;

AB
AC B ' B C ' C AB
AC
B

C'

C

2 . ĐỊNH LÍ THALES TRONG TAM GIÁC

 Định lí Thalès trong tam giác.

1

Tính độ dài trong Hình 4.5 , biết MN // EF.
D

 Xét tam giác DEF có MN // EF nên theo định lí
Thales , ta có :
AM DN

ME NF
Hay

2 x

4 5

Suy ra

2.5
x
2,5
4

M

2

x

N

5

4
E

Hình 4.5

F

2 . ĐỊNH LÍ THALES TRONG TAM GIÁC

 Định lí Thalès trong tam giác.

3

Tìm các độ dài x, y trong Hình 4.6.).
A

a) Áp dụng định lí Thalès vào ∆ABC, ta có:

AM AN

BM CN

hay 6.5  4

x

6,5.2
3, 25
Suy ra x 
4

6.5
M

2

N

x

(đvđd)

2

B

P

Áp dụng định lí Thalès vào ∆PHQ, ta có:

4
5

hay
y 8,5
4.8,5
6, 8 (đvđd)
Suy ra y 
5

C

a) MN // BC

b) Ta có: PQ = PF + QF = 5 + 3,5 = 8,5 (đvđd).

PE PF

PH PQ

4

4
y

Hình 4.6
5
F

E

3.5
H

b)

Q

2 . ĐỊNH LÍ THALES TRONG TAM GIÁC

 Định lí Thalès đảo.
Cho ∆ABC có AB = 6 cm, AC = 9 cm. Trên cạnh AB lấy điểm B', trên cạnh AC
lấy điểm C' sao cho AB' = 4 cm, AC' = 6 cm
+ So sánh các tỉ số và
+ Vẽ đường thẳng a đi qua B' và song song với BC, đường thẳng a cắt AC tại C”. Tính độ
dài đoạn thẳng AC”
+ Nhận xét gì về hai điểm C', C” và hai đường thẳng B'C' , BC ?
A

 Ta có :
Do đó :

AB ' 4 2
AC ' 6 2
 
;
 
AB 6 3
AC 9 3
AB ' AC '

AB
AC

a

C"

B'
C'

B

 Đường thẳng a đi qua B' và song song với BC, đường thẳng
qua a cắt AC tại điểm C'' nên B'C'' // BC.
4 AC "
AB ' AC "

hay

Áp dụng định lí Thalès vào ∆ABC, ta có:

AB

AC

6

9

Hình 4.7

C

2 . ĐỊNH LÍ THALES TRONG TAM GIÁC

 Định lí Thalès đảo.
Cho ∆ABC có AB = 6 cm, AC = 9 cm. Trên cạnh AB lấy điểm B', trên cạnh AC
lấy điểm C' sao cho AB' = 4 cm, AC' = 6 cm
+ So sánh các tỉ số và
+ Vẽ đường thẳng a đi qua B' và song song với BC, đường thẳng a cắt AC tại C”. Tính độ
dài đoạn thẳng AC”
+ Nhận xét gì về hai điểm C', C” và hai đường thẳng B'C' , BC ?

Suy ra :

AC " 

4.9
6 (cm)
6

Trên cạnh AC lấy điểm C' sao cho AC' = 6 cm.
Đường thẳng a đi qua B' và song song với BC, đường thẳng
qua a cắt AC tại điểm C'' nên điểm C'' nằm trên cạnh AC sao
cho AC'' = 6 cm.
Do đó, hai điểm C', C'' trùng nhau.
Vì hai điểm C', C'' trùng nhau mà B'C'' // BC nên B'C' // BC.

A

a

C"

B'
C'

C

B

Hình 4.7

2 . ĐỊNH LÍ THALES TRONG TAM GIÁC

 Định lí Thalès đảo.
 Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của một tam giác
và định ra trên hai cạnh này những đoạn thẳng tương
ứng với tỉ lệ thì đường thẳng đó song song với cạnh
còn lại của tam giác .
A

GT ABC , ;
KL

B'

B ' C '/ / BC
B

C'

C

2 . ĐỊNH LÍ THALES TRONG TAM GIÁC

 Định lí Thales đảo.

2

Quan sát Hình 4.8 . Chứng minh rằng MN // EF .
D

 Trong tam giác DEF, ta có :

2
M

DN 2,5 1
DM 2 1
;


 
NF
5
2
ME 4 2
DM DN 1



ME NF 2

Vì nên MN // EF (Theo định lí đảo Thales)

2.5
N

5

4
E

Hình 4.8

F

2 . ĐỊNH LÍ THALES TRONG TAM GIÁC

Em hãy trả lời câu hỏi trong tình huống mở đầu.

 Hai cạnh AC và BD thuộc hai bờ của con
sông nên AC // BD, áp dụng định lí Thalès,
ta có: AE CE
400 500
AB



CD

Suy ra CD 

hay

300



CD

300.500
375 (m)
400

Vậy khoảng cách giữa C và D bằng 375 m.

4.1

Tìm độ dài trong Hình 4.9 (làm tròn kết quả đến chữ số
thập phân thứ nhất).

 Hình 4.9a :
Vì HK // QE nên áp dụng định lí Thalès, ta có:

PH PK

QH KE
Suy ra

hay :

6 8

4 x

8.4
x
5,3 (đvđd)
6

4.1

Tìm độ dài trong Hình 4.9 (làm tròn kết quả đến chữ số
thập phân thứ nhất).
P

 Hình 4.9b : Vì mà và là hai góc đồng vị nên MN //
BC.

6
H

Ta có AB = AM + BM = y + 6,5.

K

x

4

Áp dụng định lí Thalès, ta có:

y
8
AM AN hay :


y  6,5 11
AB AC
Suy ra 11y 8( y  6,5)
11y  8y 52
3y 52
52
Suy ra x 
17,3 (đvđd)
3

8

Q

E

a) HK // QE
A

y
M

8

11

N

6.5
B

b)

Hình 4.9

C

4.2

Tìm các cặp đường thẳng song song trong Hình 4.10 và
giải thích tại sao chúng song song với nhau.
 Hình 4.10a :

MF
3
2
EM 2


Ta có :
 ;
PF 4,5 3
EN 3
EM MF
Suy ra

EN PF
Nên theo định lí Thales
đảo ta suy ra EF // NP

4.2

Tìm các cặp đường thẳng song song trong Hình 4.10 và
giải thích tại sao chúng song song với nhau.

 Hình 4.10b :

HF 14 7
Ta có :
 
KF 12 6

HM 15 3
;
 
MQ 10 2

Vì nên MF không song song KQ
Ta có :


MQ 10 2
 
MH 15 3

EQ 12 2
;
 
EK 18 3

nên theo định lí Thales đảo ta
suy ra ME // HK

4.3

Cho ∆ABC, từ điểm D trên cạnh BC, kẻ đường thẳng song song với
AB cắt AC tại F và kẻ đường thẳng song song với AC cắt AB tại E.

Chứng minh rằng :

 Áp dụng định lí Thalès, ta có:
AE CD
Vì DE // AC nên :

AB BC
AF BD
Vì DF // AC nên :

AC BC

Khi đó :
Vậy :

AE AF CD BD BC




1
AB AC BC BC BC
AE AF

1
AB AC

4.4

Cho ∆ABC có trọng tâm G. Vẽ đường thẳng d qua G và song
song với AB, d cắt BC tại điểm M.
Chứng minh rằng : BM 1 BC
3

 Lấy D là trung điểm của cạnh BC. Khi đó,
AD là đường trung tuyến của tam giác ABC.
Vì G là trọng tâm của tam giác ABC nên
điểm G nằm trên cạnh AD

2
AG 2
Ta có :
 hay AG  AD
AD 3
3

Vì MG // AB, theo định lí Thalès, ta suy ra :
Ta có BD = CD nên

BM BM
2
1



BC 2 BD 2.3 3

1
Do đó : BM  BC (đpcm)
3

AG BM 2


AD BD 3

4.5

Để đo khoảng cách giữa hai vị trí B và E ở hai bên bờ sông, bác An
chọn ba vị trí A, F, C cùng nằm ở một bên bờ sông sao cho ba điểm
C, E, B thẳng hàng, ba điểm C, F, A thẳng hàng và AB // EF (H.4.11).
Sau đó bác An đo được AF = 40 m, FC = 20 m, EC = 30 m. Hỏi
khoảng cách giữa hai vị trí B và E bằng bao nhiêu?

 Theo đề bài, ba điểm C, E, B thẳng hàng,
ba điểm C, F, A thẳng hàng và AB // EF,
Ap dụng định lí Thalès, ta có:

EC CF

BE AF

30 20
hay :

BE 40

30.40
Suy ra BE 
60 (m)
20
Vậy khoảng cách giữa hai vị trí B và E bằng 60m.

Hình 4.11
 
Gửi ý kiến