Bài 9: Những bài học từ trải
nghiệm đau thương

Văn bản 2:

Tình Yêu & Thù Hận
- William
Shakespeare -

Chuẩn bị đọc
• Em đã từng xem phim, nghe nhạc hay
nghe kể về tình yêu của chàng Rô-mê-ô
và nàng Giu-li-ét chưa? Hãy chia sẻ với
các bạn trong lớp.

I. Trải nghiệm cùng văn
bản
• Đọc văn bản
II. Suy ngẫm và phản
hồi

II. Suy ngẫm và phản
hồi 1. Đề tài, nội dung bao quát của văn bản.
 Đề tài: Tình yêu và thù hận.
 Nội dung bao quát: Câu chuyện
tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét,
hai nhân vật thuộc hai dòng họ
vốn mâu thuẫn với nhau, bị sự
ngăn cấm của dòng họ.

II. Suy ngẫm và phản
hồi
2. Lời thoại, xung đột trong tác phẩm bi kịch
Nhân vật

Lời đối thoại

Lời độc thoại

Giu-li-ét
Rô-mê-ô
- Tác dụng của việc sử dụng các lời thoại
trong việc thể hiện hành động, tâm lí của
nhân vật.

n

Nhân vật
Juliet

Romeo

Lời đối thoại

Lời độc thoại

Anh làm thế nào tới được chốn này,
Ôi, Rô-mê-ô, chàng Rô-mê-ô! Sao
anh ơi, mà tới làm gì thế? Tường
chàng lại là Rô-mê-ô nhỉ? Chàng hãy
vườn này cao, rất khó trèo qua; và nơi khước từ cha chàng và từ chối dòng
tử địa, anh biết mình là ai rồi đấy, nếu họ của chàng đi; hoặc nếu không thì
anh bị họ hàng nhà em bắt gặp nơi
chàng hãy thề là yêu em đi, và em sẽ
đây
không còn là con cháu của nhà Capiu-lét nữa

Tôi vượt được tường này là nhờ
đôi cánh nhẹ nhàng của tình yêu;
mấy bức tường đá ngăn sao
được tình yêu; mà cái gì tình yêu
có thể làm là tình yêu dám làm;
vậy người nhà em ngăn sao nổi
tôi.

Nàng lên tiếng! Hỡi nàng tiên lộng
lẫy, hãy nói nữa đi! Bởi đêm nay,
nàng toả ánh hào quang, trên đầu ta,
như một sứ giả nhà trời có cánh, đang
cưỡi những áng mây lững lờ lướt nhẹ
trong không trung, khiến những kẻ
trần tục phải cố ngước đôi mắt trắng
dã lên mà chiêm ngưỡng.

II. Suy ngẫm và phản
 Tác dụng của việc sử dụng các lời thoại trong
hồi
việc thể hiện hành động, tâm lí của nhân vật:

 Lời đối thoại giúp hai nhân vật giao tiếp, giãi bày tình cảm
và thái độ của họ với đối phương; thông qua đó, thể hiện
tình yêu, ý chí vượt qua mọi rào cản của họ.
 Lời độc thoại: Những lời nói của nhân vật với chính
bản thân, bộc lộ nỗi niềm, cảm xúc bên trong. Ví dụ
như khi Rô-mê-ô lén vào vườn để ngắm Giu-li-ét hoặc
khi Giu-li-ét tự hỏi về dòng họ của Rô-mê-ô, họ đã sử
dụng độc thoại để thể hiện cảm xúc riêng của mình.

II. Suy ngẫm và phản
hồi
 Tác dụng của việc sử dụng các lời thoại trong
việc thể hiện hành động, tâm lí của nhân vật:

• Sư kết hợp linh hoạt giữa lời đối thoại và lời độc
thoại trong vở kịch này không chỉ giúp thể hiện đầy
đủ tính cách, nội tâm của các nhân vật, mà còn góp
phần thúc đẩy diễn biến của xung đột kịch

II. Suy ngẫm và phản
hồi
3. Cách
thể hiện tình yêu giữa Rô-mê-ô,
Giu-li-et:

Điểm tương đồng
Điểm khác biệt:
+ Rô-mê-ô
+ Giu-li-ét

II. Suy ngẫm và phản
3. Cách
hồithể hiện tình yêu giữa Rô-mê-ô, Giu-li-et:
Điểm tương đồng: Cả hai nhân vật đều hồn nhiên, có tình yêu mãnh
liệt, say đắm, sẵn sàng vượt qua mọi rào cản, thậm chí thay đổi cả
danh tính của mình để bảo vệ và khẳng định tình yêu.
Điểm khác biệt:
Rô-mê-ô

Thể hiện tình yêu một cách mãnh liệt, táo bạo
và đầy nhiệt huyết.

Giu-li-ét

Thể hiện sự trầm tĩnh, có những băn khoăn, dự
cảm về những khó khăn, thử thách đang chờ đợi
họ.

II. Suy ngẫm và phản
4. Xung đột kịch:
hồi
 Xung đột: Giữa hai gia tộc
Môn-ta-ghiu và Ca-piu-lét.
 Xung đột nội tâm của Rô-mê-ô và
Giu-li-ét: Giữa tình yêu mãnh liệt
và định kiến gia tộc; giữa niềm
hạnh phúc mong manh và dự cảm
bất an về tương lai
 Kiểu xung đột: Giữa cái cao cả (tình
yêu) với cái thấp kém (hận thù dòng họ).

Thank You !