TRƯỜNG THCS XÃ THUỴ HÙNG
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 7A
AI NHANH HƠN
KHỞI ĐỘNG
Thể lệ:
- Nghe, phát hiện và ghi lại những quan hệ từ có trong đoạn nhạc.
- Kết thúc đoạn nhạc, ai tìm được nhiều quan hệ từ thì là người chiến thắng.
LỜI CA DÂNG BÁC
(Trọng Loan)
Ai yêu miền Nam như tấm lòng của Bác,

 
Có mối tình nào mà thủy chung mà son sắt

 
Như tấm lòng của Bác nhớ tới đồng bào Miền Nam.

 
Bao núi bao sông bấy nghĩa bấy tình, 


Bao núi bao sông bấy nghĩa bấy tình. 
LỜI CA DÂNG BÁC
(Trọng Loan)
Ai yêu miền Nam như tấm lòng của Bác,

 
Có mối tình nào mà thủy chung mà son sắt

 
Như tấm lòng của Bác nhớ tới đồng bào Miền Nam.

 
Bao núi bao sông bấy nghĩa bấy tình, 


Bao núi bao sông bấy nghĩa bấy tình. 
LỜI CA DÂNG BÁC
(Trọng Loan)
Ai yêu miền Nam như tấm lòng của Bác,

 
Có mối tình nào mà thủy chung mà son sắt

 
Như tấm lòng của Bác nhớ tới đồng bào Miền Nam.

 
Bao núi bao sông bấy nghĩa bấy tình, 


Bao núi bao sông bấy nghĩa bấy tình. 
LỜI CA DÂNG BÁC
(Trọng Loan)
Ai yêu miền Nam như tấm lòng của Bác,

 
Có mối tình nào mà thủy chung mà son sắt

 
Như tấm lòng của Bác nhớ tới đồng bào Miền Nam.

 
Bao núi bao sông bấy nghĩa bấy tình, 


Bao núi bao sông bấy nghĩa bấy tình. 
LỜI CA DÂNG BÁC
(Trọng Loan)
Ai yêu miền Nam như tấm lòng của Bác,

 
Có mối tình nào mà thủy chung mà son sắt

 
Như tấm lòng của Bác nhớ tới đồng bào Miền Nam.

 
Bao núi bao sông bấy nghĩa bấy tình, 


Bao núi bao sông bấy nghĩa bấy tình. 
LỜI CA DÂNG BÁC
(Trọng Loan)
Ai yêu miền Nam như tấm lòng của Bác,

 
Có mối tình nào mà thủy chung mà son sắt

 
Như tấm lòng của Bác nhớ tới đồng bào Miền Nam.

 
Bao núi bao sông bấy nghĩa bấy tình, 


Bao núi bao sông bấy nghĩa bấy tình. 
LỜI CA DÂNG BÁC
(Trọng Loan)
Ai yêu miền Nam như tấm lòng của Bác,

 
Có mối tình nào mà thủy chung mà son sắt

 
Như tấm lòng của Bác nhớ tới đồng bào Miền Nam.

 
Bao núi bao sông bấy nghĩa bấy tình, 


Bao núi bao sông bấy nghĩa bấy tình. 
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
TIẾT 33 - TIẾNG VIỆT:
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN
CÁC LỖI
THƯỜNG GẶP VỀ
QUAN HỆ TỪ
CÁCH KHẮC PHỤC KHI MẮC LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
VẬN DỤNG ĐỂ LÀM BÀI TẬP VÀ TẠO LẬP VĂN BẢN
I. CÁC LỖI THƯỜNG GẶP VỀ QUAN HỆ TỪ
Thảo luận nhóm
* Nhóm 1: - Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác.
- Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.
* Nhóm 2: - Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
- Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
* Nhóm 3: - Qua câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong
nguồn chảy ra” cho thấy công lao to lớn đối với con cái.
- Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể
làm thấp giá trị nội dung.
* Nhóm 4: - Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi Toán, không
những giỏi về môn Văn. Thầy giáo rất khen Nam.
- Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị.
Nội dung thảo luận:
- Xác định lỗi sai về quan hệ từ.
- Trình bày cách sửa và chữa lại thành câu đúng.
- Em rút ra được bài học gì khi sử dụng quan hệ từ ?
Nhóm 1:
- Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác.
--> Thiếu quan hệ từ mà hoặc để.
--> Cách chữa: Thêm quan hệ từ thích hợp.
Đừng nên nhìn hình thức mà (để) đánh giá kẻ khác.

- Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.
--> Thiếu quan hệ từ với.
--> Chữa lại: Thêm quan hệ từ thích hợp.
Câu tục ngữ này chỉ đúng với xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.
--> Bài học:
Thiếu quan hệ từ.
Trong một số trường hợp, bắt buộc phải sử dụng quan hệ từ, nếu không câu sẽ thay đổi nghĩa hoặc không rõ nghĩa.
Nhóm 2:
- Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
--> Hai vế câu có quan hệ tương phản, đối lập, vì vậy, dùng quan hệ từ “và” (chỉ quan hệ tương đồng) không thích hợp về nghĩa.
--> Cách chữa: Thay bằng quan hệ từ khác cho phù hợp.
Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.

- Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
--> Hai vế câu có quan hệ giải thích, vì vậy, dùng quan hệ từ “để” (chỉ quan hệ mục đích) không thích hợp về nghĩa.
--> Cách chữa: Thay bằng quan hệ từ khác cho phù hợp.
Chim sâu rất có ích cho nông dân vì nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
--> Bài học:
Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa.
Cần hiểu đúng nghĩa của các quan hệ từ được sử dụng.
Nhóm 3:
- Qua câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho thấy công lao to lớn đối với con cái.
--> Quan hệ từ “Qua” đã biến thành phần CN “câu ca dao...chảy ra” thành trạng ngữ.
--> Cách chữa: Bỏ quan hệ từ thừa đi.
Câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho thấy công lao to lớn đối với con cái.

- Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
--> Quan hệ từ “Về” đã biến thành phần CN “hình thức” thành trạng ngữ
--> Cách chữa: Bỏ quan hệ từ thừa đi.
Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
--> Bài học:
Thừa quan hệ từ.
Không sử dụng quan hệ từ khi không cần thiết, nếu không câu sẽ sai ngữ pháp.
Nhóm 4:
- Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi Toán, không những giỏi về môn Văn. Thầy giáo rất khen Nam.
--> Dùng quan hệ từ “không những” ở vế 2 của câu 2 không có tác dụng liên kết.
--> Cách chữa: Thay bằng quan hệ từ khác cho phù hợp.
Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi Toán, mà còn giỏi về môn Văn. Thầy giáo rất khen Nam.

- Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị.
--> Thiếu quan hệ từ nối các vế câu nên các vế chưa có sự liên kết.
--> Cách chữa: Thêm quan hệ từ có tác dụng liên kết.
Nó thích tâm sự với mẹ, nhưng không thích tâm sự với chị.
--> Bài học:

Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết.
Xác định rõ các phần, câu cần sử dụng quan hệ từ để liên kết làm cho văn bản trở nên mạch lạc.
* GHI NHỚ:
1. Trong việc sử dụng quan hệ từ, cần tránh các lỗi sau:
- Thiếu quan hệ từ;
- Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa;
- Thừa quan hệ từ;
- Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết.
2. Hướng khắc phục:
- Hiểu đúng nghĩa của các quan hệ từ được sử dụng;
- Không sử dụng quan hệ từ khi không cần thiết;
- Xác định rõ các phần, câu cần liên kết.
II. LUYỆN TẬP
Bài tập 1:Thêm quan hệ từ thích hợp (có thể thêm hoặc bớt một vài từ khác) để hoàn chỉnh các câu sau đây:
Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối.
--> Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.
Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng.
--> Con xin báo một tin vui để cha mẹ mừng.
II. LUYỆN TẬP
Bài tập 2: Thay các quan hệ từ dùng sai trong câu sau bằng những quan hệ từ thích hợp.
- Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm với cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.
--> Thay QHT “với” bằng QHT “như” để biểu thị quan hệ so sánh.
- Tuy nước sơn có đẹp mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.
--> Thay QHT “tuy” bằng QHT “dù” để biểu thị quan hệ điều kiện – giả thiết.
- Không nên chỉ đánh giá con người bằng hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người bằng những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.
--> Thay QHT “bằng” ở vế 2 bằng QHT “qua” để tránh lỗi lặp.
II. LUYỆN TẬP
Bài tập 3. Chữa lại các câu văn sau cho hoàn chỉnh.
Đối với bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
Với câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
 Cách chữa:
Bỏ các quan hệ từ thừa: Đối với; Với; Qua.
* VẬN DỤNG
Quan sát một số hình ảnh sau, em hãy viết một đoạn văn biểu cảm về vấn đề môi trường (độ dài khoảng 5 - 7 câu), trong đoạn văn có sử dụng quan hệ từ và cho biết ý nghĩa của quan hệ từ đó.
Thời gian: 5 phút.
Tiết 33 Tiếng Việt : CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
* HƯỚNG DẪN HỌC VÀ LÀM BÀI Ở NHÀ
1. Học bài cũ:
- Hiểu được các lỗi thường gặp về quan hệ từ và hướng khắc phục.
- Hoàn thành các bài tập trong SGK.
2. Chuẩn bị bài mới:
- Ôn tập và chuẩn bị nội dung cho bài viết Tập làm văn số 2: Văn biểu cảm.