TẬP THỂ LỚP 7A TRƯỜNG THCS BS
Nhiệt liệt chào đón quý thầy, cô về dự giờ thăm lớp !
tiết94
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
I. Câu chủ động và câu bị động 
1. Ngữ liệu: SGK – tr57
a. Mọi người yêu mến em.
b. Em được mọi người yêu mến.
a. Mọi người
/
CN
VN
b. Em
/
CN
VN
2. Nhận xét
? Chủ ngữ của 2 câu trên có ý nghĩa khác nhau như thế nào?
- Gợi ý : ở câu (a), chủ ngữ “Mọi người” biểu thị người thực hiện hành động “yêu mến’ hay “em” biểu thị người thực hiện hành động “yêu mến”?
- Câu a : CN “Mọi người” biểu thị người thực hiện hành động hướng tới người khác.
 CN chỉ chủ thể của hoạt động
Ch? th? ho?t d?ng
? Ở câu (b), chủ ngữ  “ Em” biểu thị người thực hiện hành động “yêu mến” hay “Mọi người” biểu thị người thực hiện hành động “yêu mến”?
- Câu b : CN ‘Em’ biểu thị người được hoạt động của người khác hướng đến.
 CN chỉ đối tượng của hoạt động.
D?i tuong ho?t d?ng
3. Ghi nhớ: SGK – tr 57
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
- Em hãy tìm câu bị động tương ứng với các câu chủ động sau:
a. Người lái đò đẩy thuyền ra xa.
b. Nhiều người tin yêu Bác.
c. Bọn xấu ném đá lên tàu hoả.
- Câu bị đông:
a. Thuyền được người lái đò đẩy ra xa.
b. Bác được nhiều người tin yêu.
c. Tàu hoả bị bọn xấu ném đá lên.
Các từ thường tham gia cấu tạo câu bị động: bị, được.
Cơm bị thiu.
Tôi được đi bơi.
}
Câu bình thường
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
I. Câu chủ động và câu bị động 
1. Ngữ liệu
2. Nhận xét
3. Ghi nhớ: SGK – tr 57
II. Mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động 
1. Ngữ liệu: sgk – tr57
Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là ‘vua toán’ của lớp từ mấy năm nay ….……………….., tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
a. Mọi người yêu mến em
b. Em được mọi người yêu mến
Chọn câu (a) hay câu (b) điền vào chỗ chấm?
Hi hi hi!
R?t ti?c
- Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là ‘vua toán’ của lớp từ mấy năm nay. Em được mọi người yêu mến, tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
I. Câu chủ động và câu bị động 
1. Ngữ liệu
2. Nhận xét
3. Ghi nhớ: SGK – tr 57
II. Mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động 
1. Ngữ liệu: sgk – tr57
2. Nhận xét
- Điền câu b: Câu bị động
- Tạo sự liên kết câu, giúp cho việc liên kết câu trong đoạn văn được chặt chẽ
Em hãy so sánh hai cách viết sau đây:
a1. Nhà máy đã sản xuất được một số sản phẩm có giá trị. Khách hàng ở châu âu rất ưa chuộng sản phẩm này.
a2. Nhà máy đã sản xuất được một số sản phẩm có giá trị. Các sản phẩm này được khách hàng ở châu âu rất ưa chuộng
b1. Chị dắt con chó đi dạo quanh rừng, chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này một tí, chỗ kia một tí.
b2. Con chó được chị dắt đi dạo ven rừng chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này một tí, ngửi chỗ kia một tí.
3. Ghi nhớ: SGK – tr 58
III. Luyện tập
Bài tập 1: SGK – tr 58
Bài tập 1: Tìm câu bị động trong đoạn trích dưới đây. Giải thích vì sao tác giả dùng cách viết như vậy
- Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
- Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đới từ đầu năm 1933 đến 1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam lúc bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị phương xa. Tác giả "Mấy vần thơ" liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ.
Câu bị động:
- Có khi (các thứ của quý) được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê.  Nhằm tránh lặp lại kiểu câu dùng trước đó
- Tác giả "Mấy vần thơ" liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ.  Tạo liên kết tốt hơn giữa các câu trong đoạn văn.
III. Luyện tập
Bài tập 2: Tìm câu bị động tương ứng với các câu chủ động sau :
Bài tập 1: Tìm câu bị động trong đoạn trích dưới đây. Giải thích vì sao tác giả dùng cách viết như vậy
- Có khi (các thứ của quý) được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê.  Nhằm tránh lặp lại kiểu câu dùng trước đó
- Tác giả "Mấy vần thơ" liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ.  Tạo liên kết tốt hơn giữa các câu trong đoạn văn.
III. Luyện tập
Bài tập 3: Đặt 3 câu bị động và chuyển các câu bị động đó thành câu chủ động.
III. Luyện tập
Củng
cố
Chuy?n d?i cõu ch? d?ng
th�nh cõu b? d?ng
Câu chủ động và câu bị động
Mục đích chuyển đổi
câu chủ động thành câu bị động
Hướng dẫn về nhà
- H?c b�i, n?m du?c n?i dung b�i h?c
H?cthu?c ghi nh? sgk - tr 51,52.
Tỡm cỏc vớ d? v? cõu b? d?ng.
- Chu?n b?: Vi?t b�i TLV s? 5 - van ngh? lu?n (Ho�n thi?n d�n ý chi ti?t 3 d? b�i - D? 2,3,5 sgk tr58,59)
1, Hình ảnh thơ về thiên nhiên
Hẹn gặp lại!
Gìờ học kết thúc!
Chào tạm biệt quý thầy cô giáo !
Chào tạm biệt các em !