CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI BÀI HỌC

KHỞI ĐỘNG
Em hãy trả lời câu hỏi sau:
• Hãy kể tên các bài thơ em đã học
trong Bài 2?
• Trình bày cảm nhận của em về 2
bài thơ em ấn tượng nhất?

VIDEO 1

Bài 2: Những thế giới thơ

Viết

VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN SO SÁNH,
ĐÁNH GIÁ HAI TÁC PHẨM THƠ

NỘI DUNG BÀI HỌC
01

Tri thức về kiểu bài

02

Đọc và phân tích ngữ liệu tham khảo

03

Thực hành viết theo quy trình

VIDEO 2

1
TRI THỨC VỀ KIỂU BÀI

Em hãy trả lời câu hỏi sau:
• Kiểu bài viết bài văn nghị luận so sánh,
đánh giá hai tác phẩm thơ là gì?
• Yêu cầu đối với kiểu bài nghị luận so sánh,
đánh giá hai tác phẩm thơ như thế nào?
• Bố cục bài nghị luận so sánh, đánh giá hai
tác phẩm thơ ra sao?

VIDEO 3

1. Bài văn nghị luận so sánh đánh giá
hai tác phẩm thơ
Là kiểu bài nghị luận văn học dùng lí lẽ và
bằng chứng.

Làm sáng tỏ những điểm tương đồng/khác
biệt về đặc điểm/giá trị nội dung và nghệ thuật
của hai tác phẩm thơ.

2. Yêu cầu đối với kiểu bài

Chỉ ra một số

Kết hợp so sánh với

điểm

tương

nhận xét, đánh giá về

đồng, khác biệt

giá trị của hai tác

giữa

tác

phẩm; phân tích sự

phẩm theo yêu

tương đồng/khác biệt

cầu của đề bài.

giữa hai tác phẩm.

hai

Sử dụng
lí lẽ bằng
chứng
thuyết
phục.

Sắp

xếp

luận

điểm, lí lẽ, bằng
chứng theo trình
tự hợp lí, diễn
đạt

rõ

mạch lạc.

ràng,

VIDEO 4

3. Bố cục bài viết

Mở bài

Giới thiệu hai tác phẩm thơ và nêu nội dung, vấn đề
cần so sánh, đánh giá.

Phân tích, so sánh hai tác phẩm để làm rõ điểm tương
Thân bài

đồng, khác biệt về đặc điểm, giá trị nội dung và nghệ
thuật của hai tác phẩm thơ.

3. Bố cục bài viết
Lần lượt chỉ ra những điểm tương đồng/ khác biệt về
Thân bài

nội dung/hình thức hoặc điểm tương đồng/khác biệt
trên từng khía cạnh của nội dung, vấn đề.
Khẳng định lại đặc điểm thể loại của tác phẩm, những

Kết bài

giá trị chung và nét độc đáo ở mỗi tác phẩm.
Nêu cảm nghĩ về phong cách sáng tác của mỗi tác giả.

VIDEO 5

2
ĐỌC VÀ PHÂN TÍCH
NGỮ LIỆU THAM KHẢO

HOẠT ĐỘNG NHÓM
Em hãy đọc bài viết tham khảo: Cảm hứng mùa thu trong Thu vịnh
và Đây mùa thu tới và trả lời các câu hỏi dưới đây:
• Bài viết cho thấy tác giả đã dựa trên những cơ sở nào khi chọn
hai bài thơ để so sánh, đánh giá?
• Bài viết triển khai các nội dung so sánh, đánh giá như thế nào?
Bạn có nhận xét gì về hiệu quả của cách triển khai đó?
• Theo bạn, có thể có những cách trình bày nào khác về các nội
dung so sánh, đánh giá trong bài viết?

Các phương diện cơ bản được so sánh

Cảm hứng

Những cảm nhận

Vừa có sự gặp gỡ vừa có

mùa thu.

và nỗi niềm.

điểm đặc sắc, hấp dẫn riêng.

Bài viết triển khai các nội dung so sánh, đánh giá
Cách triển khai

Phân
tích điểm
tương
đồng của
hai
thơ.

bài

Giới

thiệu

nét

riêng

và chỉ ra
yếu tố tạo
sự

khác

biệt của hai
bài thơ.

Bày

Phân tích

Phân tích nét

Khẳng

nét riêng

riêng của bài

định vị trí,

trong

Đây mùa thu tới

giá trị và

cảnh

và

trong

sự

đối

sứ

chấp

tình

ở

sánh

với

bài

dẫn

của

Thu vịnh.

thơ Thu vịnh.

bài thơ.

tỏ

quan điểm
cá nhân về
kết quả, và
ý
của

nghĩa
việc

so sánh.

Nhận xét

Cách triển khai hợp lí, logic, lớp lang,
triển khai sâu sắc vấn đề nghị luận,
nổi bật vấn đề so sánh.

Cách trình bày khác về các nội dung so sánh, đánh giá

Phân tích

Phân tích

bài

bài

thơ

thứ nhất.

thơ

thứ hai.

Chỉ ra điểm tương đồng,
sự gặp gỡ và những điểm
khác biệt, lí giải nguyên
nhân về sự khác biệt.

Đánh giá về giá
trị và đóng góp
của mỗi bài thơ.

3
THỰC HÀNH VIẾT
THEO QUY TRÌNH

Em hãy trả lời câu hỏi sau:
• Tóm tắt quy trình viết bài văn nghị luận so
sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ?
• Em tiến hành tìm ý, lập dàn ý như thế nào?

Quy trình viết bài
Quy trình viết

Thao tác cần làm

Bước 1: Chuẩn • Xác định đề tài, mục đích so sánh của bài viết.
bị viết

• Thu thập tư liệu.

Bước 2: Tìm ý, • Tìm ý …
lập dàn ý

• Lập dàn ý …

Bước 3: Viết bài

…………………………………………………

Bước 4: Xem lại • Đọc lại bài viết và chỉnh sửa.
và chỉnh sửa

• Rút kinh nghiệm.

Lưu ý

LƯU Ý

Bước 1: Chuẩn bị viết

Chọn hai tác phẩm thơ
cần so sánh, đánh giá.

Có thể chọn hai bài

Hai bài thơ khác

thơ có cùng phong

nhau về phong cách

cách của hai tác giả

sáng tác của hai tác

để so sánh.

giả để so sánh.

Trả lời các
gợi ý trong
SGK

để

định hướng
giao

tiếp

cho bài viết.

Thu thập tư
liệu

liên

quan đến hai
tác phẩm từ
các

nguồn

đa dạng và
uy tín.

Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý
PHIẾU TÌM Ý
BÀI VĂN NGHỊ LUẬN SO SÁNH, ĐÁNH GIÁ HAI TÁC PHẨM THƠ
1. Đặc điểm/ giá trị nội dung và nghệ thuật của hai tác phẩm thơ:
Tác phẩm…

Tác phẩm…

Giá trị nội dung

………………….........

………………………………..

Giá trị nghệ thuật

..................................

…………………………………

PHIẾU TÌM Ý
BÀI VĂN NGHỊ LUẬN SO SÁNH, ĐÁNH GIÁ HAI TÁC PHẨM THƠ
1. Đặc điểm/ giá trị nội dung và nghệ thuật của hai tác phẩm thơ:
2. Điểm tương đồng giữa hai tác phẩm thơ:
• Điểm tương đồng thứ nhất (lí lẽ + bằng chứng): ………………………..
• Điểm tương đồng thứ hai (lí lẽ + bằng chứng): …………………………
3. Điểm khác biệt giữa hai tác phẩm thơ:
• Điểm khác biệt thứ nhất (lí lẽ + bằng chứng): …………………………..
• Điểm khác biệt thứ hai (lí lẽ + bằng chứng): ……………………………

PHIẾU TÌM Ý
BÀI VĂN NGHỊ LUẬN SO SÁNH, ĐÁNH GIÁ HAI TÁC PHẨM THƠ
1. Đặc điểm/ giá trị nội dung và nghệ thuật của hai tác phẩm thơ:
2. Điểm tương đồng giữa hai tác phẩm thơ:
3. Điểm khác biệt giữa hai tác phẩm thơ:
 Nguyên nhân của sự khác biệt: ………………………………………….
4. Đánh giá sự đặc sắc về phong cách sáng tác của hai tác phẩm thơ:
………………………………………………………………………………

Bước 3: Viết bài

Đọc kĩ hướng

Đọc Bảng kiểm kĩ năng

Làm mẫu kĩ năng

dẫn viết trong

viết bài văn nghị luận so

viết kết hợp kĩ năng

SGK để bài viết

sánh, đánh giá hai tác

nói to suy nghĩ để

đáp

phẩm thơ để nắm được

có cách viết mở bài,

yêu cầu với kiểu bài này.

kết bài hấp dẫn.

ứng

cầu kiểu bài.

yêu

Bước 4: Kiểm tra và chỉnh sửa
Bảng đánh giá
Nội dung kiểm tra
Giới thiệu khái quát về hai tác phẩm cần so
Mở
bài

sánh (tên tác phẩm, tác giả, xuất xứ, hoàn
cảnh sáng tác…)
Nêu khái quát nội dung, vấn đề cần so sánh,
đánh giá.

Thân Phân tích, so sánh điểm tương đồng của hai
bài

tác phẩm.

Đạt

Chưa đạt

Nội dung kiểm tra
Phân tích, so sánh điểm khác biệt của hai tác phẩm.
Đánh giá phong cách sáng tác của mỗi tác phẩm.
Thân
bài

Lập luận chặt chẽ, thể hiện được những suy nghĩ, cảm
nhận riêng của người viết về hai tác phẩm.
Có lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu từ hai tác phẩm.

Kết
bài

Khẳng định lại những giá trị chung và nét độc đáo ở mỗi
tác phẩm.
Nêu cảm nghĩ về phong cách sáng tác của mỗi tác giả.

Đạt

Chưa đạt

Nội dung kiểm tra
Diễn đạt rõ ràng, gãy gọn, đáp ứng yêu cầu của
Kĩ năng,
trình bày
diễn đạt

kiểu bài.
Sử dụng các từ ngữ, câu văn tạo sự gắn kết
giữa các luận điểm, giữa lí lẽ với bằng chứng
và bảo đảm mạch lạc cho bài viết.

Đạt

Chưa đạt

LUYỆN TẬP
Em hãy chỉnh sửa, hoàn thiện
bài viết của mình!

VẬN DỤNG
Em hãy thực hiện nhiệm vụ sau:
Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá về
hình ảnh người lính trong hai tác phẩm thơ
“Đồng chí” của Chính Hữu và “Tây Tiến” của
Quang Dũng.

Dàn bài gợi ý
• Giới thiệu sơ lược về văn học Việt Nam giai
Mở bài

đoạn 1945-1975.
• Dẫn vào hình tượng người lính trong Tây Tiến và
Đồng Chí.

Thân bài

Điểm
chung

•

Sáng tác năm 1948.

•

Bối cảnh chiến trường vùng
Tây Bắc.

Điểm
chung
Thân bài

• Tác giả đều là những người
lính thực thụ bước ra từ
chiến trường máu lửa.

• Hình tượng người lính trong
Điểm

“Tây Tiến” của Quang Dũng.

khác

• Hình tượng người lính trong
“Đồng chí” của Chính Hữu.

Kết bài

•

Nêu cảm nhận của bản thân về hai tác phẩm.

•

Mở rộng nếu có.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Ôn tập Viết

Soạn Nói và nghe

Viết bài nghị luận so sánh,

Trình bày kết quả so sánh,

đánh giá hai tác phẩm thơ

đánh giá hai tác phẩm thơ

BÀI HỌC KẾT THÚC,
CẢM ƠN CÁC EM
ĐÃ LẮNG NGHE!