N?I QUY L?P H?C TR?C TUY?N
1.Vào lớp học đúng giờ. Phải cài đặt đúng tên, đúng hình ảnh người học.
2. Khi vào học phải tắt míc để đảm bảo trật tự lớp học. Phải bật cam để cô giáo theo dõi người hoc.
3. Chú ý nghe giảng, ghi bài đầy đủ, sôi nổi phát biểu xây dựng bài. Không nói tự do. Không ăn quà khi học, nơi ngồi học phải trật tự.
4. Khi được gọi phát biểu phải nhanh nhẹn, mở míc, nói để cả lớp cùng nghe!!!
CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH
ĐẾN VỚI TIẾT HỌC QUA MẠNG NGÀY HÔM NAY
MÔN : NGỮ VĂN 7
Tiết 84 :
GV: Vũ Thị Hảo
Trường THCS Xuân Vân
KIỂM TRA BÀI CŨ
Trình bày bố cục của bài văn nghị luận?
* Bố cục của bài văn nghị luận:
- Mở bài: Nêu vấn đề có ý nghĩa đối
với đời sống xã hội - luận điểm xuất phát.
- Thân bài: Trình bày nội dung chủ yếu của bài bằng nhiều luận điểm phụ.
- Kết bài: Nêu kết luận nhằm khẳng định tư tưởng, thái độ, quan điểm của bài.
Nêu các phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận?
* Các phương pháp lập luận:
- Lập luận theo quan hệ nhân quả.
- Lập luận theo quan hệ tổng - phân - hợp.
- Lập luận theo quan hệ suy luận tương đồng.
- Lập luận đối chiếu so sánh để nêu luận điểm…
Môn: ngữ văn 7
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
Tiết 84
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
I. Lập luận trong đời sống:
1. BT1 (32): Đọc các ví dụ và trả lời câu hỏi:
a, Hôm nay trời mưa, chúng ta không đi chơi công viên nữa.
b, Em rất thích đọc sách, vì qua sách em học được nhiều điều.
c, Trời nóng quá, đi ăn kem đi .
? Em hãy xác định luận cứ và kết luận bài tập 1?
Luận cứ.
a) Hôm nay mưa
Kết luận: Chúng ta ... công viên nữa.
b) Qua sách... điều.
KL: Em thích đọc....
c) Trời nóng...
KL: Đi ăn kem.
Nhận xét: luận cứ có thể đứng trước, hoặc sau kết luận…
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
I. Lập luận trong đời sống
Nhận xét mối quan hệ giữa luận cứ và kết luận?
Vị trí của luận cứ và kết luận có thể thay đổi cho nhau không?
 Luận cứ và kết luận có mối quan hệ nhân quả, có thể thay đổi vị trí luận cứ và kết luận  Nằm trong cấu trúc nhất định.
2. BT 2 (33): Bổ sung luận cứ:
a) Em rất yêu trường em …
b) Nói dối rất có hại …
………………………… nghỉ một lát nghe nhạc thôi.
………………………trẻ em cần biết nghe lời cha mẹ .
………………………………em thích đi tham quan.
c)
d).
e)
Mình mệt quá...
Ở nhà
Những ngày nghỉ
vì nơi đây gắn bó với em.
làm mất lòng tin.
1. BT1(32):
Từ VD trên em có nhận xét gì?
1 kết luận có thể có nhiều luận cứ -> miễm hợp lý.
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
I. Lập luận trong đời sống
3: Viết kết luận
a) Ngồi mãi ở nhà chán lắm …
b) Ngày mai đã thi rồi mà bài vở còn nhiều quá…
c) Nhiều bạn nói năng thật khó nghe…
d) Các bạn đã lớn rồi, làm anh chị chúng nó …
e) Cậu này ham đá bóng thật
đi ra công viên chơi.
tớ không đi chơi đâu.
nên gây mất đoàn kết.
phải gương mẫu.
học hành yếu hẳn đi.
I. Lập luận trong đời sống
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
I. Lập luận trong đời sống
 Lập luận trong đời sống là vấn đề đơn giản diễn đạt bằng một câu, đi vào những vấn đề nhỏ, có tính chất cá nhân ở các mặt sinh hoạt, tính chất thường ngày.
Em có nhận xét gì về lập luận trong đời sống?
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
II. Lập luận trong văn nghị luận:
Chống nạn thất học.
Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước .
Cần tạo thói quen tốt trong đời sống xã hội.
Sách là người bạn lớn của con người .
Học cơ bản mới có thể trở thành tài lớn.
? Em hãy so sánh kết luận 1 và 2 với các luận điểm ở mục II?
- Luận điểm trong đời sống: Lập luận trong đời sống là vấn đề đơn giản diễn đạt bằng một câu, đi vào những vấn đề nhỏ, có tính chất cá nhân ở các mặt sinh hoạt, tính chất thường ngày
a) Em rất yêu trường em vì nơi đây gắn bó với em
b) Nói dối rất có hại làm mất lòng tin …
c) Làm việc nhiều mệt mỏi nghỉ một lát nghe nhạc thôi.
d) Ở nhà trẻ em cần biết nghe lời cha mẹ .
e) Những ngày nghỉ em thích đi tham quan.



- Luận điểm trong văn nghị luận: là những kết luận có ý nghĩa phổ biến với xã hội để đưa ra luận điểm này cần có hệ thống luận cứ được trình bày logic, chặt chẽ để có sức thuyết phục.
? Em có nhận xét gì về lập luận trong văn nghị luận?
Em nhắc lại nhận xét về lập luận trong đời sống?
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
2: Lập luận cho luận điểm:
II. Lập luận trong văn nghị luận
“Sách là người bạn lớn của con người”
- Nội dung: Sách có ích
+ Sách có tác dụng lớn đối với con người.
- Tại sao?
+ Sách thầy dạy tri thức.
+ Sách nguồn vui giải trí
+ Sách để chúng ta tâm tình
Chúng ta cần làm gì ?
+ Yêu quý bảo vệ
+ Tích cực đọc sách
+ Khuyến khích đọc sách
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
- Ếch ngồi đáy giếng.
+ Luận điểm: Cái giá phải trả cho những kẻ dốt nát kiêu ngạo.
+ Luận cứ: Ếch ngồi tận đáy giếng.
+ Các loài vật sợ ếch...
+ Ếch tưởng mình ghê gớm.
+ Trời mưa ếch ra ngoài.
+ Thói quen đi ngênh ngang... bị trâu giẫm  Bằng nghệ thuật kể chuyện chọn lọc...
- Thầy bói xem voi:
+ Thật cẩn thận trước khi khẳng định một vấn đề:
- Mỗi thầy sờ một bộ phận con voi đưa ra kết luận sai.
- Luôn kết luận là đúng
- Đánh nhau toạc đầu.
 Nghi thầy bói ăn ốc nói mò.
3. Lập luận cho luận điểm
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
CỦNG CỐ:
So sánh lập luận trong đời sống và lập luận trong văn nghị luận?
HƯỚNG DẪN HỌC BÀI:
- Tập làm văn và xác định luận điểm luận cứ, lập luận.
- Đọc kĩ và soạn theo câu hỏi SGK. Đọc các bài văn mẫu.
- Chuẩn bị: Sự giàu đẹp của Tiếng Việt.
- Lập luận trong đời sống là vấn đề đơn giản diễn đạt bằng một câu, đi vào những vấn đề nhỏ, có tính chất cá nhân ở các mặt sinh hoạt, tính chất thường ngày.
- Lập luận trong văn nghị luận đưa ra luận điểm này cần có hệ thống luận cứ được trình bày logic, chặt chẽ làm nổi bật luận điểm để có sức thuyết phục (tạo lập văn bản).
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
Bài học kết thúc, cảm ơn các em đã tham gia lớp học!