Em hãy nêu sự thay đổi của thời tiết, cỏ cây... khi mùa đông
chuyển sang mùa xuân hoặc mùa khô chuyển sang mùa mưa

Khi mùa đông chuyển sang mùa xuân,
thời tiết, cỏ cây có sự thay đổi rõ rệt.
Chẳng hạn như khí hậu sẽ ấm hơn,
không còn lạnh giá. Những cơn gió rét
thổi vù vù được thay bằng những làn
gió nhẹ nhàng.
Những chồi non xuất hiện trên những
cành cây, lá cây xanh mướt, những
ngọn cỏ nằm ngủ im lìm dưới mặt đất
bỗng trỗi dậy xanh nõn nà..

Tranh vẽ gì?

Thiết kế: Hương Thảo - 0972115126

Dưới vỏ một cành bàng
Còn một vài lá đỏ
Một mầm non nho nhỏ
Còn nằm nép lặng im...
Thấy mây bay hối hả
Thấy lất phất mưa phùn.
Rào rào trận lá tuôn
Rải vàng đầy mặt đất
Rừng cây trông thưa thớt
Thấy chỉ cội với cành.
Một chú thỏ phóng nhanh
Chạy nấp vào bụi vắng.
Và tất cả im ắng
Từ ngọn cỏ làn rêu...

Chợt một tiếng chim kêu:
– Chíp chiu chiu! Xuân đến.
Tức thì trăm ngọn suối
Nổi róc rách reo mừng,
Tức thì ngàn chim muông
Nổi hát ca vang dậy.
Mầm non vừa nghe thấy
Vội bật chiếc vỏ rơi
Nó đứng dậy giữa trời
Khoác áo màu xanh biếc.
(Võ Quảng)

nằm nép lặng im

chíp chiu chiu xuân đến

Đọc chậm rãi, nhấn vào từ
“thấy” với những câu:
Thấy mây bay hối hả/
Thấy lất phất mưa phùn...

Ngữ điệu nhanh, tươi vui,
rộn ràng khi đọc những câu
Tức thì trăm ngọn suối /
Tức thì ngàn tiếng chim...

Nhấn giọng vào những từ ngữ
gợi tả vẻ đẹp của khu rừng

Ví dụ: hối hả, lất phất, lim dim,
xanh biếc...

Yêu Cầu

Phân công đọc theo đoạn.
Tất cả thành viên đều
đọc.
Giải nghĩa từ cùng nhau.

Tiêu chí đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Ngắt, nghỉ đúng chỗ.

Tiêu chí đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Ngắt, nghỉ đúng chỗ.

Thiết kế: Hương Thảo - 0972115126

Trong hai khổ thơ đầu, mầm non được miêu tả
như thế nào? Cách miêu tả đó có gì thú vị
Một mầm non nho nhỏ, nằm nép lặng im, mắt lim
dim, cố nhìn qua kẽ lá.
• Nhà thơ sử dụng những động từ chỉ hành động của con người để miêu tả
mầm non (nằm, nép, lim dim, nhìn) khiến cho mầm non hiện lên rất sinh
động.
• Cũng giống như con người, mầm non biết đi trốn cái rét, biết co mình lại vì sợ
lạnh, cũng tò mò, muốn biết cảnh vật quanh mình thế nào (cố nhìn).
• Biện pháp nhân hóa đã khiến cho mầm non hiện ra thật ngộ nghĩnh, đáng yêu.

2. Cảnh vật mùa đông hiện ra như thế nào qua cảm
nhận của mầm non?
Mưa

Mây

Bay hối hả

Lất phất mưa phùn

Rừng cây

Thưa thớt lá cành

Gió

Thổi ào ào

Các loài thú

Không gian

Vắng bóng

Yên ắng, tĩnh mịch

3. Nhờ đâu mầm non nhận ra mùa xuân đến?

Âm thanh của tiếng
chim kêu

Âm thanh róc rách của
trăm con suối

Tiếng ca vang của ngàn
chim muông

4. Nêu nhận xét của em về hình ảnh của mầm
non trong khổ thơ cuối?
Sử dụng những từ ngữ chỉ hoạt động của con người: nghe
thấy, vội, đứng dậy, khoác áo để miêu tả mầm non, nhà thơ đã
làm cho người đọc như nhìn thấy được sự trỗi dậy, vươn lên,
bung nở đầy sức sống của mầm non. Mầm non cũng giống con
người, phấn chấn, hào hứng trước vẻ đẹp của đất trời. Mầm
non cũng tự hào, hãnh diện chào đón cuộc sống mới.
 Hình ảnh mầm non trong khổ thơ cuối thật đẹp, thật đáng
yêu!

5. Nội dung chính của bài thơ là gì?

Bài thơ miêu tả vẻ đẹp giao mùa của
thiên nhiên từ mùa đông chuyển sang
mùa xuân, miêu tả sự chuyển mình, thay
đổi của vạn vật khi mùa xuân về

Hoàng Đăng Trường

Nêu cảm xúc, suy nghĩ của
mình sau khi đọc bài thơ.
Bài thơ Mầm non mang đến cho em rất nhiều cảm
xúc về vẻ đẹp kì lạ nhưng cũng rất đỗi thân quen
của thiên nhiên. Cảnh vật thay đổi theo mùa, nhất
là từ mùa đông sang mùa xuân, có thể em đã được
nhìn thấy ở ngay tại nơi em sinh sống. Nhưng nhờ
có bài thơ mà em đã nhìn thấy, cảm nhận được sức
sống diệu kì của thiên nhiên. Từng nhánh cỏ, đám
mây, dòng suối đến loài vật cũng biết khao khát
mùa xuân, khao khát sự sống mạnh mẽ.