Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 13. Phản ứng hoá học

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Trường Sơn
Ngày gửi: 11h:13' 22-03-2010
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 170
Số lượt thích: 0 người
PHÒNG GD – ĐT HUYỆN KRÔNGPĂC
TRƯỜNG THCS EAKLY
TỔ: HOÁ - SINH
GIÁO ÁN DỰ THI
MÔN: HÓA HỌC 8
GV: Võ Thị Phước
Ghi phương trình chữ của phản ứng sau
Kim loại sắt tác dụng với axit sunfuric sinh ra khí hiđro và sắt(II)sunfat.
*Hỏi trong phản ứng lượng chất nào giảm dần, lượng chất nào tăng dần

Phương trình chữ của phản ứng là :
Sắt + Axit sunfuric  Sắt (II) sunfat + Hiđro
*Trong phản ứng thì lượng chất sắt và axit sunfuric giảm dần, lượng chất săt (II) sunfat và hiđro tăng dần
TUẦN : 10
TIẾT : 19
BÀI : 13
PHẢN ỨNG HOÁ HỌC (Tiết 2)
III/ KHI NÀO CÓ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC XẢY RA ?

Quan sát các thí nghiệm sau đây.
4
................
* Cho nước tác dụng với canxi cacbua (Thành phần chính của đất đèn) sinh ra khí axetylen…
.......
.......
.......
.......
.......
.......
.......
.......
.......
.......
.......
.....
....................
......................
......................
.........................
........................
CaC2
C2H2
..........
.............
.............
.............
.............
dd NaOH
..............................
....................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
H2O
C2H2
..................................
Muốn có PƯHH xảy ra, ta nên làm gì với các chất phản ứng ?

*Thảo luận nhóm và rút ra Nhận xét

*Qua phản ứng chứng tỏ các chất phản ứng được tiếp xúc với nhau
* Nếu bề mặt tiếp xúc càng lớn thì phản ứng xảy ra càng nhanh
TUẦN : 10
TIẾT : 19
BÀI : 13
PHẢN ỨNG HOÁ HỌC (Tiết 2)
6
CaC2 + H2O
Khí Axetylen bốc cháy với ngọn lửa sáng
Thí nghiệm minh hoạ Axetylen cháy trong không khí
Hãy quan sát thí nghiệm sau đây
TUẦN : 10
TIẾT : 19
BÀI : 13
PHẢN ỨNG HOÁ HỌC (Tiết 2)
III/ KHI NÀO CÓ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC XẢY RA ?
Nếu không có ngọn lửa thì khí metan có cháy được không ?
TUẦN : 10
TIẾT : 19
BÀI : 13
PHẢN ỨNG HOÁ HỌC (Tiết 2)
III/ KHI NÀO CÓ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC XẢY RA ?
*Nhận xét: Nếu không có ngọn lửa thì phản ứng không xảy ra.
Vậy: Có những phản ứng cần đun nóng thì phản ứng mới xảy ra (Hay nói chính xác hơn, là phải nâng nhiệt độ của chất tham gia, có thể bằng cách chiếu sáng, nung hay đốt)
VD: Trong thực tế để sản xuất vôi thì nung đá vôi ở nhiệt độ cao để thu được vôi sống.
PƯHH: Canxicacbonat  Vôi sống + Nước
Quan sát thí nghiệm rượu Etylyc tác dụng với Axit Axetic.

* THÍ NGHIỆM: Cho rượu Etylic, Axit Axetic vào ống nghiệm A,thêm vào đó một ít Axit sunfuric đặc làm xúc tác.
Đun sôi hỗn hợp trong ống nghiệm cho một ít nước vào ống nghiệm B, lắc nhẹ.

Chất xúc tác cho phản ứng này là
axitsunfuric đặc
Ánh sáng
Nước
Quỳ tím
Hỗn hợp
CH4,Cl2
Thí nghiệm: Khí Mêtan tác dụng với clo
TUẦN : 10
TIẾT : 19
BÀI : 13
PHẢN ỨNG HOÁ HỌC (Tiết 2)
 Có những phản ứng xảy ra cần có mặt chất xúc tác.
* Chất xúc tác là chất kích thích cho phản ứng xảy ra nhanh hơn và giữ nguyên không biến đổi sau khi phản ứng kết thúc.
*Thí dụ 1: Phản ứng tạo thành axit axetic ( Giấm là dung dịch axit axetic loãng) Từ rượu nhạt, cần có men làm chất xúc tác.
* Thí dụ 2: Khi ta ăn, chất dinh dưỡng chuyển hoá được thành những chất cần thiết cho cơ thể là nhờ có chất xúc tác là các enzim tiêu hoá.
Nếu không có axit sunfuric và ánh sáng thì hai phản ứng trên có xảy ra không ?
*Nhận xét: Phản ứng không xảy ra hoặc xảy ra chậm
TUẦN : 10
TIẾT : 19
BÀI : 13
PHẢN ỨNG HOÁ HỌC (Tiết 2)
IV/ LÀM THẾ NÀO NHẬN BIẾT CÓ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC XẢY RA ?
Quan sát các thí nghiệm sau:
13
Thí nghiệm minh họa Axetylen làm mất màu dung dịch Brom
Dd Brom bị mất màu
dd Brom
axetilen
CaC2 và H2O
Ánh sáng
Nước
Quỳ tím
Hỗn hợp
CH4,Cl2
Thí nghiệm: Khí Mêtan tác dụng với clo
(A)
(B)
(C)
TUẦN : 10
TIẾT : 19
BÀI : 13
PHẢN ỨNG HOÁ HỌC (Tiết 2)
Qua thí nghiệm các em vừa quan sát được. Hãy cho biết, làm thế nào để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra ?
 Dựa vào dấu hiệu: Dung dịch Brom bị mất màu, nước vôi trong bị đục, mất màu vàng lục của khí clo và giấy quỳ tím hoá đỏ.
TUẦN : 10
TIẾT : 19
BÀI : 13
PHẢN ỨNG HOÁ HỌC (Tiết 2)
Vậy nói chung, làm thế nào để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra?
 Dựa vào chất mới sinh ra sau phản ứng. Có tính chất khác với chất phản ứng về màu sắc, tính tan, trạng thái…
Bài tập1. DÊu hiÖu nµo sau ®©y gióp ta kh¼ng ®Þnh cã P¦HH x¶y ra?

Có chất kết tủa (Chất không tan).
Cã chÊt khÝ tho¸t ra (Sñi bät).


Sù thay ®æi mµu s¾c. Cã sù to¶ nhiÖt hoÆc ph¸t s¸ng.

Một trong số các dấu hiệu trên.

A
B
C
D
Đúng rồi
D
Đúng
Bài tập2. Theo em khi nào có phản ứng hoá học xảy ra ?

Khi các chất phản ứng được tiếp xúc với nhau
Khi cung cấp nhiệt độ thích hợp cho chất phản ứng
Khi có mặt của chất xúc tác

Cả A, B, C, đều đúng
A
B
C
D
Đúng rồi
D
Đúng
Học bài cũ, đọc mục “Đọc thêm” SGK
Làm bài tập 5,6 SGK và các bài SBT
Chuẩn bị bài thực hành số 3
GIAÙO VIEÂN: Voõ Thò Phöôùc
No_avatar

Tuyệtnó quá dài làm vậy có thể ảnh hường đến yiết day. Nhưng như thế cũng đã tốt rồi và cần phát huy

 

 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓