Thứ hai ngày 16 tháng 5 năm 2011
Tập đọc:
Tiểu thuyết Không gia đình ấn bản tiếng Pháp
Văn hào Hector Malot (1830- 1907)
Tập đọc:
LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG (tr153)
Bài văn gồm 3 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến “… Không phải ngày một ngày hai mà đọc được”.
Đoạn 2: Tiếp đến “… vẫy vẫy cái đuôi”.
Đoạn 3: Phần còn lại.
Héc-to Ma-lô
Thứ hai ngày 16 tháng 5 năm 2011
Thứ hai ngày 16 tháng 5 năm 2011
Tập đọc:
LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG(tr153)
Luyện đọc: Tìm hiểu bài:
Từ: cụ Vi- ta- li,
Ca- pi,
Rê- mi,
Héc-to Ma-lô
Câu :
sao nhãng, miếng gỗ dẹp, làm xiếc
1.Hoàn cảnh học tập của Rê-mi
-trªn ®­êng
-mçi miÕng gç 1 chữ c¸i
-chó chã Ca-pi
2.Tinh thần quyết tâm học tập của Rê- mi
-tói ®Çy gç dÑp
-kh«ng d¸m sao nh·ng
*Nội dung: Truyện ca ngợi tấm lòng nhân từ của cụ Vi-ta-li và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên được những chữ nó thấy vì nó không biết nói, nhưng nó biết lấy ra những chữ mà thầy tôi đọc lên.
Câu :
Dĩ nhiên,/ Ca-pi không đọc lên được những chữ nó thấy/ vì nó không biết nói,/ nhưng nó biết lấy ra những chữ mà thầy tôi đọc lên.
Câu :
Dĩ nhiên,/ Ca-pi không đọc lên được những chữ nó thấy/ vì nó không biết nói,/ nhưng nó biết lấy ra những chữ mà thầy tôi đọc lên.
Đoạn3: Từ đó, tôi không dám sao nhãng một phút nào. Ít lâu sau, tôi đọc được, trong khi con Ca-pi đáng thương chỉ biết “viết” tên nó bằng cách rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái.
Cụ Vi- ta- li hỏi tôi:
- Bây giờ con có muốn học nhạc không?
- Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.
Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:
- Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.
Thứ hai ngày 16 tháng 5 năm 2011
Tập đọc:
LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Héc-to Ma-lô
Đoạn3: Từ đó, / tôi không dám sao nhãng một phút nào. // Ít lâu sau, / tôi đọc được, / trong khi con Ca-pi đáng thương chỉ biết “viết” tên nó / bằng cách rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái.
Cụ Vi- ta- li hỏi tôi:
- Bây giờ con có muốn học nhạc không?
- Đấy là điều con thích nhất. // Nghe thầy hát, / có lúc con muốn cười, / có lúc lại muốn khóc. / Có lúc con nhớ đến mẹ con / và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. //
Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:
- Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn. //
Thứ hai ngày 16 tháng 5 năm 2011
Tập đọc:
LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Héc-to Ma-lô
Đoạn3: Từ đó, / tôi không dám sao nhãng một phút nào. // Ít lâu sau, / tôi đọc được, / trong khi con Ca-pi đáng thương chỉ biết “viết” tên nó / bằng cách rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái.
Cụ Vi- ta- li hỏi tôi:
- Bây giờ con có muốn học nhạc không?
- Đấy là điều con thích nhất. // Nghe thầy hát, / có lúc con muốn cười, / có lúc lại muốn khóc. / Có lúc con nhớ đến mẹ con / và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. //
Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:
- Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn. //
Thứ hai ngày 16 tháng 5 năm 2011
Tập đọc:
LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Héc-to Ma-lô
Thứ hai ngày 16 tháng 5 năm 2011
Tập đọc:
LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Héc-to Ma-lô
Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?
GIỜ HỌC KẾT THÚC
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI
CHÚC CÁC THẦY CÔ GIÁO SỨC KHỎE