TIẾT 86 + 89:
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I. ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẠNG NGỮ:
1.Bài tập: *Bài tập 1: Sgk/ 39
a. Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang. Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp. …
Tre với người như thế đã mấy nghìn năm. Một thế kỉ “văn minh”, “khai hóa” của thực dân cũng không làm ra được một tấc sắt. Tre vẫn phải còn vất vả mãi với người. Cối xay tre nặng nề quay,
từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.
(Thép Mới)
I. ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẠNG NGỮ:
1.Bài tập: *Bài tập 1:
b. Các trạng ngữ vừa tìm bổ sung cho câu những nội dung:
Bài tập 2: Xác định trạng ngữ cho các câu sau. Các trạng ngữ đó bổ sung nội dung gì cho câu:
a.Vì muốn mẹ sống thật lâu, cô bé dừng lại bên đường tước các cánh hoa ra thành nhiều mảnh nhỏ.
b.Để làm tròn nhiệm vụ, các chiến sĩ nghệ thuật cần có lập trường vững, tư tưởng đúng.
c.Bằng chiếc đũa cả bà cụ lấy kẹo thật khéo.
d.Bĩnh tĩnh, chị nhìn khắp mấy gian nhà.


Bài tập 2: Xác định trạng ngữ cho các câu sau. Các trạng ngữ đó bổ sung nội dung gì cho câu:
Lưu ý
2.Kết luận- Ghi nhớ: HS đọc Sgk/39.
II. CÔNG DỤNG CỦA TRẠNG NGỮ:
1.Bài tập: SGK/ 45
a.Nhưng tôi yêu mùa xuân nhất là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng(…). Thường thường, vào khoảng đó trời đã hết nồm, mưa xuân bắt đầu thay thế cho mưa phùn, không còn làm cho nền trời đùng đục như màu pha lê mờ. Sáng dậy, nằm dài nhìn ra cửa sổ thấy những vệt xanh tươi hiện ở trên trời, mình cảm thấy rạo rực một niềm vui sáng sủa. Trên giàn hoa lí, vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa. Chỉ độ tám chín giờ sáng. Trên nền trời trong trong có những làn sáng hồng hồng rung động như cánh con ve mới lột.
b.Về mùa đông, lá bàng đỏ như màu đồng hun.
1.Bài tập:
?Trạng ngữ là thành phần không bắt buộc của câu. Nhưng vì sao trong các câu dưới đây, ta không nên hoặc không thể lược bỏ trạng ngữ?
?Trong bài văn nghị luận, em phải sắp xếp luận cứ theo những trình tự nhất định (thời gian, không gian, nguyên nhân- kết quả,…)Trạng ngữ có vai trò gì trong việc thể hiện trình tự lập luận ấy?
2. Kết luận- Ghi nhớ:
Sgk/ 46
III. Tách trạng ngữ thành câu riêng:
-Tác dụng: +Nhấn mạnh ý.
+Tạo nhịp điệu cho câu.
+Có giá trị tu từ.


III. Tách trạng ngữ thành câu riêng:
1.Bài tập: Sgk/46
-Trạng ngữ: “Và để tin tưởng hơn vào những tương lai của nó”.
2.Kết luận- Ghi nhớ:
Sgk/47.
IV.Luyện tập:
1.Bài tập 1/ 40:
2.Bài tập 2 (Sgk/ 40): Tìm trạng ngữ trong các đoạn văn dưới đây:
3.Bài tập 3:
4.Bài tập 4:
Viết đoạn văn ngắn khoảng 7 câu nêu cảm nghĩ của em về quê hương đất nước. Trong đoạn văn có sử dụng thành phần trạng ngữ và giải thích vì sao cần thêm những trạng ngữ đó?
Gợi ý:
*Hình thức:
-Đoạn văn ngắn khoảng 7 câu.
-Trong đoạn văn có sử dụng thành phần trạng ngữ.
*Nội dung: Cảm nghĩ của em về quê hương đất nước.
*Lưu ý:
Thêm trạng ngữ để cung cấp những thông tin sau:
-Trạng ngữ chỉ thời gian: tình cảm của em với quê hương đất nước.
-Trạng ngữ chỉ cách thức: Quê hương em đẹp ở những phương diện nào.
-Trạng ngữ chỉ phương tiện, trạng ngữ chỉ nơi chốn…..
CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT