Hôm nay em xin
trình bày bài:
THTV

Khỏi
động

Bước
vào
nội
dung

Khỏi động

Câu 1. Để thực hiện bài nói và nghe Kể lại một truyện ngụ ngôn gồm mấy
A. 2 bước
B. 3 bước
C. 4 bước
D. 5 bước

 Khi thực hiện bài kể chuyện, em cần lưu ý điều gì?
A. Tìm cách mở đầu và kết thúc bài kể sao cho hấp dẫn
B. Lựa chọn từ ngữ cho phù hợp với văn nói
C. Nói to, rõ, hào hứng, tự nhiên. Phân bố thời gian hợp lí
D. Cả 3 đáp án trên đều đúng

Trong vai trò người nói, em cần lưu ý
những gì?
A. Cần tập trung ghi nhận những câu hỏi,
nhận xét của người nghe
B. Có những phản hồi thỏa đáng
C. Thể hiện sự tôn trọng ý kiến của người
nghe
D. Cả 3 đáp án trên đều đúng

Dòng nào là yêu cầu của người nghe trong bài
nói?
A. Cần tập trung ghi nhận những câu hỏi,
nhận xét của người nghe
B. Có những phản hồi thỏa đáng
C. Nêu một số nhận xét hoặc câu hỏi gợi nhắc
D. Thể hiện sự tôn trọng ý kiến của người
nghe

Nhân vật chính trong truyện là con vật
nào sau đây?
A. Con ruồi
B. Con trâu
C. Con ếch
D. Con vịt

Theo truyện, con ếch trước giờ sống ở đâu?
A. Cái ao
B. Cái giếng
C. Bụi tre
D. Bờ đê

Truyện gửi đến chúng ta bài học gì?
A. Biết học hỏi mọi người
B. Luôn củng cố kiến thức bản thấn
C. Biết khiêm tốn, không được chủ quan, kiêu
ngạo
D. Tất cả đáp án trên

Nội dung

Công dụng của dấu chấm lửng được sử
dụng trong mỗi câu văn:
a. Thể hiện sự lắng đọng của cảm xúc.
b. Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng chưa
liệt kê hết.
c. Làm giãn nhịp điệu cho câu văn.
d. Thể hiện lời nói còn bỏ dở.
đ. Biểu thị sự kéo dài của âm thanh gà
gáy.
e. Thể hiện chỗ lời nói ngập ngừng, ngắt
quãng.

Công dụng của dấu chấm lửng trong hai đoạn thơ:
a. Thể hiện lời nói bỏ dở, ngập ngừng của Chiên con khi
bị sói hung hăng nạt nộ.
b. Thể hiện cho lời nói bỏ dở của Sói khi đổ tội cho Chiên con vì
chưa tìm thêm được lý do cho phù hợp hơn.

a1
Điểm
tương
đồng

a2

b1

b2

Đều chỉ tính cách kiêu Nói về sự thật hiển nhiên của
ngạo, huênh hoang, coi trời bầu trời
bằng cái vung của chú ếch

Sự khác Lời trần thuật Dấu chấm Lời trần thuật Dấu chấm lửng
biệt
gợi cảm giác lửng khiến gợi cảm giác liền khiến
nhịp
liền mạch khi nhịp
điệu mạch khi đọc, điệu câu văn
đọc, không gây câu
văn không gây ấn được giãn ra
ấn tượng, bất được giãn tượng, bất ngờ. tạo nên sự bất
ngờ.
ra
để
ngờ cho người
chuẩn
bị
đọc về một sự
cho sự xuất
thật hiển nhiên
hiện
của
“bầu trời vẫn
một từ ngữ
là bầu trời”.
=> Em thích cách diễn đạt a2 và
biểu thị nội
b2 hơn vì sự xuất hiện của dấu
dung châm
chấm lửng tạo ra nhịp điệu cho
câu văn, gây sự tò mò, hứng thú biếm về sự
cho người đọc

Công dụng của việc sử dụng dấu
chấm lửng trong các đoạn văn:
a. 
- Dấu chấm lửng đầu tiên: biểu thị
lời trích dẫn bị lược bớt.
- Dấu chấm lửng thử hai: Thể hiện
chỗ lời nói bị bỏ dở.
b. Cả hai dấu chấm lửng đều dùng
để biểu thị lời trích dẫn bị lược
bớt.

Tác dụng của các dấu chấm lửng:
a. Biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt.
b. 
- Dấu chấm lửng thứ nhất: “cực...cực” Mô phỏng âm thanh được kéo dài ra, ngắt
quãng của con gà trống.
- Dấu chấm lửng thứ 2: “mặc, mặc,...”: Mô phỏng âm thanh kéo dài, ngắt quãng của
con vịt.
- Dấu chấm lửng thứ 3: biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt.
Bảng so sánh:
Bài tập 4

Giống
nhau

Bài tập 5

Biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt

Khác nhau - Lời trích dẫn bị lược bớt
chỉ là một từ hoặc một
câu văn.
- Dấu chấm lửng ở trên
cùng một dòng với câu
văn.

- Lời trích dẫn bị lược bớt ở
đây là cả một đoạn văn.
- Dấu chấm lửng được tách
thành hẳn một dòng riêng.

Một số câu hỏi

Câu 1. Dòng nào sau đây không phải là công dụng của dấu chấm lửng?
A. Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết
B. Dùng để đánh dấu kết thúc câu tường thuật
C. Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng
D. Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu
thị nội dung bất ngờ
hay hài hước, châm biếm

Đâu là kí hiệu của dấu chấm lửng?
A. ;
B. ( )
C. “ ”
D. …

Câu nói sau đây của một cô bé được diễn đạt bằng rất nhiều dấu
chấm lửng. Em hãy cho biết, tác giả dùng nhiều dấu chấm lửng
như vậy nhằm thể hiện điều gì ?
- Không … ngô của con … của con gieo… đấy ạ… Con có bao giờ… dám
sang vườn bên nhà đâu ? Con mà sang thì con Vện … cả con Mực
nữa… nó cắn xổ ruột con ra còn gì ! (Nguyên Hồng )
A. Thể hiện sự sợ sệt, thanh minh
B. Thể hiện sự vô lễ
C. Thể hiện sự vô lễ
D. Thể hiện sự tranh luận

 Dấu chấm lửng trong câu sau được dùng với dụng ý gì?
Và Điền rất phàn nàn cho những tâm hồn cằn cỗi như tâm hồn của vợ
Điền. Đối với thị, trăng chỉ là … đỡ tốn hai xu dầu! (Nam Cao)
A. Tỏ ý bực tức
B. Tỏ ý thông cảm
C. Tỏ ý hài hước
D. Tỏ ý mỉa mai, chua chát

Dấu chấm lửng được dùng trong đoạn văn sau có tác dụng gì ?
Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán … Lời ca thong
thả,
trang trọng, trong sáng gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch
A. Nói lên sự ngập ngừng của người viết
B. Nói lên sự bí từ của người viết
C. Tỏ ý còn nhiều cung bậc tình cảm chưa được kể hết của các thể điệu ca Huế.
D. Tỏ ý người viết diễn đạt rất khó khăn

Dấu chấm lửng trong câu sau được dùng
với dụng ý gì?
Con thấy râu mọc ngược dưới cằm…
A. Tỏ ý ngập ngừng
B. Tỏ ý thông cảm
C. Tỏ ý thông cảm
D. Tỏ ý mỉa mai, chua chát

Phó từ là gì?
A. Là các từ ngữ bổ sung, giải thích rõ hơn ý nghĩa của các từ mà nó đi kèm
B. Là từ dùng để xác định thứ tự và số lượng của sự vật nào đó
C. Là từ dùng để chỉ các sự vật có số lượng ít hay nhiều
D. Là những từ miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái…