CHÀO MỪNG
QUÝ THẦY CÔ CÁC EM ĐẾN VỚI
TIẾT HỌC HÔM NAY!
2

Luật chơi: 
- Người quản trò sẽ bắt nhịp một bài hát, cả lớp sẽ cùng hát theo và cùng chuyền bông hoa đi. 
- Khi bài hát kết thúc, học sinh nào cầm bông hoa trên tay thì sẽ trả lời câu hỏi được giấu trong bông hoa.
- Nếu trả lời đúng sẽ được điểm cộng.
- Nếu trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho học sinh nào xung phong.
Trò chơi khởi động:
Chuyền hoa
CHIỀU TỐI
(Mộ)
Hồ Chí Minh
Mục tiêu bài học
Vẻ đẹp tâm hồn của con người Hồ Chí Minh dù hoàn cảnh khắc nghiệt đến đâu vẫn hướng về sự sống và ánh sáng.
Cảm nhận được bút pháp tả cảnh ngụ tình vừa cổ điển vừa hiện đại của nhà thơ.
Nội dung bài học
Kiến thức
Bài tập
I. Tìm hiểu chung
II. Đọc hiểu
III. Tổng kết
1. Tác giả
2. NKTT
3. Chiều tối
1. Hai câu đầu
2. Hai câu sau
1. Nghệ thuật
2. Nội dung
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả
- Hồ Chí Minh (1890-1969), lãnh tụ thiên tài của Đảng và nhân dân Việt Nam, người thầy vĩ đại của cách mạng Việt Nam, Anh hùng giải phóng dân tộc, Danh nhân văn hóa thế giới, Người đã hiến dâng toàn bộ cuộc đời mình cho độc lập của Tổ quốc và tự do, hạnh phúc của nhân dân.

I. TÌM HIỂU CHUNG
2. Tập thơ Nhật kí trong tù
? Xem video và ghi lại những điều cơ bản về tập Nhật kí trong tù.
I. TÌM HIỂU CHUNG
- Tập thơ có giá trị văn học lớn, thể hiện tài năng, tấm lòng, tâm huyết, nhân cách Hồ Chí Minh với cả hai tư cách nghệ sĩ và chiến sĩ.
- Là tập nhật kí viết bằng thơ, được Bác sáng tác trong thời gian bị chính quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam từ mùa thu 1942 - 1943 tại tỉnh Quảng Tây.
2. Tập thơ Nhật kí trong tù
- Tập thơ gồm 134 bài bằng chữ Hán.
240
220
1060
1080
VIỆT NAM
Bản đồ đường chuyển lao
Hồ Chí Minh
qua các nhà tù Tưởng Giới Thạch
(Quảng Tây- Trung Quốc)
Quyện điểu quy lâm tầm túc thụ,
Cô vân mạn mạn độ thiên không;
Sơn thôn thiếu nữ ma bao túc,
Bao túc ma hoàn, lô dĩ hồng.

Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ,
Chòm mây trôi nhẹ giữa tầng không;
Cô em xóm núi xay ngô tối,
Xay hết, lò than đã rực hồng.
暮
倦鳥歸林尋宿樹
孤雲慢慢度天空
山村少女磨包粟
包粟磨完炉已烘
3. Bài thơ Chiều tối
13
LÀM VIỆC NHÓM
Hình thức trình bày kết quả : Trên phiếu học tập
Thời gian: 2 phút
Hoàn thành thông tin theo bảng
Xuất xứ
Hoàn cảnh
sáng tác
Thể thơ
Bố cục
Phần
So sánh
Phiên âm
Dịch thơ
Câu 2
Câu 3
Xuất xứ
Hoàn cảnh
sáng tác
Thể thơ
Bố cục
Bài thơ thứ 31 trong tập Nhật kí trong tù
Trên đường chuyển lao từ Tĩnh Tây đến Thiên Bảo vào cuối thu năm 1942.
Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật, viết bằng chữ Hán
- 2 câu đầu: Bức tranh thiên nhiên chiều muộn nơi núi rừng.
- 2 câu sau: Bức tranh cuộc sống sinh hoạt của con người.
Phần
So sánh
Phiên âm
Dịch thơ
Câu 2
Câu 3
cô vân
chòm mây
thiếu nữ
cô em
không nói tối
thừa chữ tối
mạn mạn
trôi nhẹ
II. Đọc hiểu văn bản
1. Bức tranh thiên nhiên chiều muộn nơi núi rừng (2 câu đầu)
* Tâm thế và điểm nhìn:
- Tâm thế: người tù sau một ngày chuyển lao vất vả, thời khắc chiều tối dễ gây cảm giác mệt mỏi, chán chường

- Điểm nhìn: mặt đất -> bầu trời (cánh chim, chòm mây)




Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ,
Chòm mây trôi nhẹ giữa tầng không;
Xác định tâm thế và điểm nhìn của nhà thơ trong 2 câu thơ đầu.
18
LÀM VIỆC NHÓM
Hình thức trình bày kết quả : Trên giấy A3
Thời gian: 3 phút
Bức tranh thiên nhiên trong hai câu đầu của
bài thơ được miêu tả qua những chi tiết,
hình ảnh nào? Phân tích chi tiết, hình ảnh đó.
Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ,
Chòm mây trôi nhẹ giữa tầng không;
Tiểu kết

- Lối chấm phá cổ điển gợi cảnh bao la, thoáng đãng nhưng đượm buồn.

- Bút pháp tả cảnh ngụ tình mở ra không gian tâm trạng.





- Hai câu thơ là bức tranh thiên nhiên đậm phong vị Đường thi.

- Qua đó hiện lên hình ảnh nhân vật trữ tình yêu thiên nhiên, lạc quan vượt lên trên hoàn cảnh và có khát vọng tự do.

- Tâm hồn tinh tế, nhạy cảm.

Nghệ thuật
Nội dung
23
ĐẶT CÂU HỎI
CHỌN
CÔ
HS
1
`2
4
5
3
25
Theo em, nội dung quan trọng nhất của bài học hôm nay là gì? Điều đó đã được làm rõ trong tiết học hôm nay chưa?

Em hãy trả lời:
26
Clap your hands
27








Em mong muốn điều gì ở tiết học tiếp theo của bài
học này?
Em hãy trả lời:
28




Qua bài học này, em rút ra bài học gì cho
bản thân khi phải đối mặt với hoàn cảnh khó khăn, thử thách?
Em hãy trả lời:
29
CHÚC BẠN MAY MẮN!
2. Hai câu cuối: Bức tranh sinh hoạt
Cô em xóm núi xay ngô tối
Xay hết, lò than đã rực hồng.
III. Tổng kết
Nội dung
Bức tranh thiên nhiên
Bức tranh đời sống
Bức chân dung tinh thần tự họa Hồ Chí Minh
Tâm hồn nghệ sĩ phong phú nhạy cảm
Bản lĩnh, ý chí cách mạng của người chiến sĩ
III. Tổng kết
Nghệ thuật
Vẻ đẹp cổ điển
Vẻ đẹp hiện đại
Thi đề, thi liệu quen thuộc
Thể thơ
Bút pháp chấm phá, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình
Nhân vật trữ tình ung dung nhàn tản
Sự vận động của hình tượng thơ
Bút pháp tả thực, hình ảnh đời thường
Nhân vật trữ tình với bản lĩnh, tinh thần chiến sĩ
HS thảo luận nhóm : Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi :
Tôi đọc trăm bài trăm ý đẹp 
Ánh đèn tỏa rạng mái đầu xanh 
Vần thơ của Bác, vần thơ thép 
Mà vẫn mênh mông bát ngát tình.
( Trích Đọc thơ Bác, Hoàng Trung Thông)
1/ Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên?
2/ Xác định biện pháp tu từ về từ trong câu thơ : Ánh đèn tỏa rạng mái đầu xanh .
Nêu hiệu quả nghệ thuật của việc sử dụng biện pháp tu từ đó ?
 3/ Xác định từ láy trong đoạn thơ ? Ý nghĩa nghệ thuật của từ láy đó là gì ?
HS thảo luận nhóm : Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi :
Tôi đọc trăm bài trăm ý đẹp 
Ánh đèn tỏa rạng mái đầu xanh 
Vần thơ của Bác, vần thơ thép 
Mà vẫn mênh mông bát ngát tình.
( Trích Đọc thơ Bác, Hoàng Trung Thông)
1/ Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên?

Đoạn thơ là cảm nghĩ của nhà thơ Hoàng Trung Thông sau khi đã đọc thơ Bác, khẳng định sức lan toả và sức sống mạnh mẽ của thơ Bác với tâm hồn người đọc.
HS thảo luận nhóm : Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi :
Tôi đọc trăm bài trăm ý đẹp 
Ánh đèn tỏa rạng mái đầu xanh 
Vần thơ của Bác, vần thơ thép 
Mà vẫn mênh mông bát ngát tình.
( Trích Đọc thơ Bác, Hoàng Trung Thông)
2/ Xác định biện pháp tu từ về từ trong câu thơ : Ánh đèn tỏa rạng mái đầu xanh .
Nêu hiệu quả nghệ thuật của việc sử dụng biện pháp tu từ đó ?

 Biện pháp tu từ về từ trong câu thơ là ẩn dụ : ánh đèn ( chỉ thơ Bác) ; mái đầu xanh ( chỉ người đọc, trong đó có tuổi trẻ)
Hiệu quả nghệ thuật: gợi liên tưởng hình ảnh cụ thể về thơ Bác. Thơ Bác như ánh đèn đã tỏa rạng, giúp cho ta hiểu thêm về Bác – một con người vĩ đại và dạy ta biết cách làm người.
HS thảo luận nhóm : Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi :
Tôi đọc trăm bài trăm ý đẹp 
Ánh đèn tỏa rạng mái đầu xanh 
Vần thơ của Bác, vần thơ thép 
Mà vẫn mênh mông bát ngát tình.
( Trích Đọc thơ Bác, Hoàng Trung Thông)
 3/ Xác định từ láy trong đoạn thơ ? Ý nghĩa nghệ thuật của từ láy đó là gì ?
 - Có 2 từ láy trong đoạn thơ : mênh mông; bát ngát
Ý nghĩa nghệ thuật của từ láy đó :
+ từ láy mênh mông gợi sự rộng lớn và lan toả chung quanh đến mức không có giới hạn.
+ Từ láy bát ngát gợi rộng lớn đến mức tầm mắt không sao bao quát hết được.
Đặt trong văn cảnh, hai từ láy đó khẳng định giá trị tư tưởng, tình cảm cao đẹp được rút ra từ trong thơ Bác.
Bài tập 1 : Sưu tầm tài liệu, bài nghiên cứu bình luận về tập Nhật kí trong tù
Bài tập 2 : Trình bày cảm nhận về vẻ đẹp tâm hồn Bác trog bài thơ : tình yêu thiên nhiên ; bàn lĩnh của người chiến sĩ cách mạng. Từ đó em rút ra được bài học gì cho bản thân về tấm lòng yêu thương, chia sẻ giữa con người với con người trong cuộc sống