Chào mừng thầy cô và các bạn!
KHỞI ĐỘNG

Cả lớp cùng hát vang bài hát: Trái Đất này là của chúng mình

Theo em bài hát chứa đựng thông điệp gì?
Tiết 6, 7 – Văn bản:

ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GIỚI HÒA BÌNH

(G.G MAC-KÉT)
NỘI DUNG BÀI HỌC

I. Tìm hiểu chung

1. Tác giả

2. Tác phẩm

3. Đọc

4. Bố cục

III. Đọc hiểu văn bản

1. Tìm hiểu luận điểm và hệ thống luận cứ của văn bản

2. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân và sự phi lí của cuộc chạy đua vũ trang

3. Lời kêu gọi đấu tranh vì một thế giới hòa bình, không có chiến tranh

IV. Tổng kết

1. Nội dung

2. Nghệ thuật
Tác giả:

Hãy giới thiệu thông tin về tác giả G.G Mac-két?

Năm 1982, nhà văn Mác-két

nhận giải Nobel văn học.
Phần I. Tìm hiểu chung

1. Tác giả

* Ga -bri -en Gác-xi-a Mác-két sinh ngày 6/3/1928 tại Cô-lôm-bi-a. Ông là tác giả của nhiều tiếu thuyết và nhiều tập truyện ngắn theo khuynh hướng hiện thực huyền ảo.
* Ông đặc biệt nổi tiếng với tiểu thuyết “Trăm năm cô đơn” (1967). Cuốn sách này đã được trao giải thưởng Chi-an-chi-a-nô của I-ta-li-a, được Pháp công nhận là cuốn sách nước ngoài hay nhất trong năm và được giới phê bình văn học Mĩ xếp là một trong 12 cuốn sách hay nhất của văn học thế giới vào những năm 60 của thế kỉ XX.
*Ga -bri -en Gác-xi-a Mác-két sinh ngày 6/3/1928 *Quê quán: Cô-lôm-bi-a.
Tác phẩm nổi tiếng của Mác-két
Phần I. Tìm hiểu chung

2. Tác phẩm

Tư tưởng: Chống chiến tranh hạt nhân, vì hoà bình trên trái đất.

Văn bản _Đấu tranh cho một thế giới hoà bình _thể hiện một tư tưởng nổi bật. Đó là tư tưởng gì?
Phần 1

Từ đầu … vận mệnh thế giới.

Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ sự sống trên trái đất.
Phần 2

Niềm an ủi… cho toàn thế giới.

 Chạy đua chiến tranh hạt nhân là cực kỳ tốn kém.

Phần 3

_Một nhà … điểm xuất phát của nó._

 Chiến tranh hạt nhân là hành động cực kì phi lí.

Phần 4

_Còn lại._

 Đoàn kết để ngăn chặn chiến tranh hạt nhân vì hoà bình là nhiệm vụ của mọi người.

2. Tác phẩm

Bố cục
II. Đọc hiểu chi tiết

THẢO LUẬN NHÓM
Bằng những lí lẽ (Lập luận) và chứng cứ nào, tác giả đã làm rõ nguy cơ của chiến tranh hạt nhân?

1. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe dọa sự sống trên trái đất

- Lý lẽ :

+ Chiến tranh hạt nhân là sự tàn phá huỷ diệt

+ Phát minh hạt nhân quyết định sự sống còn trên thế giới

- Chứng cứ :

+ Ngày 8 –8 –1986 , hơn 50000 đầu đạn hạt nhân đã được bố trí khắp hành tinh

+ Tất cả mọi người ngồi trên một thùng 4 tấn thuốc nổ

+ Tất cả chỗ đó nổ tung lên sẽ làm biến chuyển hết thảy .
Video: Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe dọa sự sống
Theo em cách đưa chứng cớ và lý lẽ trong đoạn văn này có gì đặc biệt ? Tác dụng?

- Nêu vấn đề trực tiếp bằng câu hỏi.

- Lý lẽ kết hợp với dẫn chứng chính xác, số liệu cụ thể, đều dựa trên sự tính toán khoa học, kết hợp bộc lộ trực tiếp thái độ của tác giả.

 Tác động mạnh mẽ và khơi gợi sự đồng tình

1. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe dọa sự sống trên trái đất
THẢO LUẬN VÀ CHIA SẺ
*Nhận xét về thái độ của tác giả thể hiện ở câu cuối của đoạn 1? *Trước nguy cơ chiến tranh, em thấy sự sống trên trái đất sẽ như thế nào?

*Em biết những sự kiện lịch sử nào liên quan đến vũ khí hạt nhân?
1. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe dọa sự sống trên trái đất
Vụ nổ nhà máy điện hạt nhân ở TP Fu-ku-shi-ma của Nhật sau tai họa sóng thần 11/3/2011

Bản đồ chạy đua vũ khí hat nhân của các nước trên thế giới (11 nước trong giai đoạn hiên nay)
2. Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân:

THẢO LUẬN NHÓM:

Lập bảng thống kê so sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với các lĩnh vực xã hội; y tế; tiếp tế thực phẩm; giáo dục.

*Nhóm 1: So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực xã hội; *Nhóm 2: So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực y tế; *Nhóm 3: So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực tiếp tế thực phẩm; *Nhóm 4: So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực giáo dục.
_ b. Những tổn thất mà cuộc chạy đua vũ trang gây ra_
2. Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân:
Đời sống xã hội

Chi phí cho 100 máy bay ném bom chiến lược B.1B và 7000 tên lửa vượt đại dương (chứa đầu đạn hạt nhân)

100 tỉ USD để giải quyết những vấn đề cấp bách, cứu trợ y tế, giáo dục cho 500 triệu trẻ em nghèo trên thế giới (chương trình UNICEF năm 1981)
Y tế
Giá 10 chiếc tàu sân bay Ni-mít mang vũ khí hạt nhân của Mĩ dự định sản xuất từ 1986 – 2000.

Kinh phí của chương trình phòng bệnh 14 năm và phòng bệnh sốt rét cho 1 tỉ người và cứu 11 triệu trẻ em châu Phi.
Tiếp tế thực phẩm
Kinh phí sản xuất 149 tên lửa MX

-Năm 1985 – theo tính toán của FAO) 575 triệu người thiếu dinh dưỡng.

-Chỉ cần 27 tên lửa MX là đủ trả tiền nông cụ cần thiết cho các nước nghèo để họ có thực phẩm trong 4 năm.
Giáo dục

Hai chiếc tàu ngầm mang vũ khí hạt nhân

Xóa nạn mù chữ cho toàn thế giới
*_Quá tốn kém, phi lí, làm mất khả năng được sống tốt đẹp hơn của con người _
Bom A hay còn gọi là bom hạt nhân
Năng lượng từ vụ nổ hạt nhân
Một vụ thử nghiệm bom hạt nhân
Fat-Man, vũ khí hạt nhân có sức công phá tương đương 10 triệu tấn thuốc nổ
Máy bay B2A, loại máy bay ném bom chiến lược tàng hình hiện đại nhất thế giới, có thể tấn công bằng vũ khí hạt nhân và cả vũ khí thông thường
Tàu hạt nhân Nga
Năm 2001, Ấn Độ đã mua 60 chiến đấu cơ Sukhoi-30. Chiếc phản lực cơ hai chỗ có thể tải 8 tấn vũ khí, bao gồm bom hạt nhân và có vận tốc 3.200 km/giờ.

Phản lực Sukhoi – 30MKI có thể tải được vũ khí hạt nhân
Những hình ảnh trái ngược
Những hình ảnh trái ngược
Những hình ảnh trái ngược
Những hình ảnh trái ngược
_c. Tính chất của cuộc chiến tranh hạt nhân_

2. Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân:

Đọc luận cứ 3

*Hiểu như thế nào về lí trí tự nhiên? *Tác giả đã đưa ra những cứ nào từ khoa học địa chất và cổ sinh học về nguồn gốc và sự tiến hóa của sự sống trên trái đất?
*380 triệu năm con bướm mới có thể bay; *80 triệu ntriệu triệu năm … trải qua một quá trình tiến hóa hết sức lâu dài của tự nhiên, con người mới hình thành… *Vậy mà ăm nữa bông hồng mới nở. *Hàng chỉ cần một tích tắc của chiến tranh hạt nhân, tất cả kết quả của sự tiến hóa của tự nhiên ấy trở về điểm xuất phát!....
d. Nhiệm vụ

- Đề nghị: Lập nhà băng lưu trữ trí nhớ.

+ Nhân loại cần giữ gìn ký ức của mình.

+ Lên án những thế lực hiếu chiến đẩy nhân loại vào thảm họa hạt nhân.
HÃY CHẤM DỨT CHIẾN TRANH
KHÔNG VŨ KHÍ HẠT NHÂN
III. Tổng kết

- Nguy cơ chiến tranh đang đe doạ toàn thể loài người và sự sống trên trái đất.

- Đấu tranh cho hoà bình, ngăn chặn và xoá bỏ nguy cơ chiến tranh hạt nhân là nhiệm vụ thiết thân và cấp bách của toàn thể loài người.
NỘI DUNG

NGHỆ THUẬT

Lập luận chặt chẽ, chứng cứ phong phú, xác thực, cụ thể.
Luyện tập

Đáp án B

Câu 1: Phương thức biểu đạt nào được sử dụng trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình?

* A. Tự sự * B. Nghị luận * C. thuyết minh * D. Miêu tả
Luyện tập

Câu 2: Dựa vào đặc điểm nào để khẳng định văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình vào phương thức nghị luận?

*A. Vì văn bản sử dụng nhiều phương pháp thuyết minh kết hợp với tự sự. *B. Vì văn bản có luận điểm, luận cứ rõ ràng và sử dụng các phép lập luận. *C. Vì văn bản kể lại diễn biến của một câu chuyện theo trình tự thời gian. *D. Vì văn bản sử dụng nhiều từ ngữ và câu văn biểu cảm.
Đáp án. B
Luyện tập

Câu 5: Hình ảnh thanh gươm Đa-mô-clét trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình, có ý nghĩa gì?

*A. Chỉ hành động đe dọa người khác bằng vũ khí nguy hiểm. *B. Chỉ một thanh gươm cực kì quý báu. *C. Chỉ mối nguy cơ đe dọa trực tiếp, cực kì nguy hiểm. *D. Chỉ một nguy cơ tiềm ẩn, có thể sẽ xuất hiện trong tương lai.
Đáp án C
Vận dụng

Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học bài “_Đấu tranh cho một thế giới hòa bình_” của nhà văn G.G Mac-két.
 Một bài văn nghị luận thật thống thiết và hùng hồn có tác dụng kêu gọi loài người hãy đấu tranh cho hòa bình, ngăn chặn và xóa bỏ nguy cơ chiến tranh hạt nhân.

Tiếng gọi hòa bình qua cách nói ấy đã trở nên có sức mạnh vật chất làm chúng ta nghĩ đến một cánh chim bồ câu tung bay giữa trời xanh báo hiệu một thời đại mà con người được sống trong vòng tay nhân ái và khái niệm chiến tranh không còn trong nhà băng “lưu trữ trí nhớ” của chúng ta.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

 BÀI HỌC: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH

-Đọc lại văn bản

-Học ghi nhớ

-Hoàn thành bài tập luyện tập vào vở.

 BÀI MỚI: TUYÊN BỐ THẾ GiỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM

-Đọc văn bản /31_

-Trả lời các câu hỏi /35 NV9.I
Luyện tập

Câu 5: Hình ảnh thanh gươm Đa-mô-clét trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình, có ý nghĩa gì?

*A. Chỉ hành động đe dọa người khác bằng vũ khí nguy hiểm. *B. Chỉ một thanh gươm cực kì quý báu. *C. Chỉ mối nguy cơ đe dọa trực tiếp, cực kì nguy hiểm. *D. Chỉ một nguy cơ tiềm ẩn, có thể sẽ xuất hiện trong tương lai.
Đáp án C