TỔ CHỨC ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM CỦA BẠN/NHÓM
Khi đánh giá việc làm bài của bạn /nhóm chúng ta nên sử dụng kỉ
thuật 3-2-1( nêu 3 ưu điểm, 2 nhược điểm và 1 góp ý nhé)
 

 

BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG?
MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Giải thích được khái niệm “Lịch sử” và “môn lịch sử”
2. Nêu ít nhất 3 lí do vì sao chúng ta phải học Lịch sử.

BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
I. LỊCH SỬ LÀ GÌ?

1. Lịch sử là gì?
Sự dối trá mà tất
cả mọi người
đều đồng ý...
Voltaire

2. Không có ngôn từ,
không có viết lách v
à không có sách, sẽ
không có lịch sử, kh
ông có khái niệm về
nhân loại.
Hermann Hesse

Làm việc cá nhân/ cặp đôi:
Hãy đọc các câu danh ngôn sau và thảo luận
với bạn bên cạnh:
• Em thích câu danh ngôn nào nhất? Vì sao?
• Theo quan điểm của em thì Lịch sử là gì?

3. Lịch sử tất cả
các xã hội tồn tại
từ trước đến nay
là lịch sử đấu
tranh giai cấp.
Karl Marx

4. Lịch sử thế
giới là phiên
tòa phán xét.
Hegel

5. Lịch sử, sản
phẩm chưng cất
của những lời đ
ồn.
Thomas Carlyl

BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG?
I. LỊCH SỬ LÀ GÌ?

Em hiểu Lịch
sử là gì?

• Quá khứ là tất cả những gì xảy ra trước thời điểm hiện tại.
• Lịch sử là tất cả những gì xảy ra trong quá khứ, được nhà sử học
ghi chép lại dựa trên các nguồn tư liệu.
• Môn Lịch sử, là một môn học trong nhà trường, học về các sự
kiện lịch sử nhưng nhằm những mục đích nhất định

BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
Lịch sử và quá khứ khác nhau như thế nào?
Quá khứ

Lịch sử

Hãy dựa vào định
nghĩa và hình minh
họa, chỉ ra điểm
khác nhau giữa
Quá khứ và Lịch sử

BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG

“Nếu Lịch sử được ví như cuốn Đại
Việt sử ký toàn thư đồ sộ, thì “Môn
Lịch sử” chỉ được“NếuvíLịchnhư
một cuốn
sử được ví như cuốn Đại
Việt sử
toàn thư
đồ sộ,
thì “Môn 
sách Lịch sử lớp
6 kýmà
em
đang
Lịch sử” chỉ được ví như một cuốn
sách Lịch sử lớp 6 mà em đang
học.”

Thảo luận: Lịch sử và
môn Lịch sử

học.”
Hãy chỉ ra những điểm khác nhau giữa Lịch sử và môn Lịch sử
∙

Đối tượng tiếp nhận: (dành cho ai, đối tượng nào?)

Hãy chỉ ra những __________________________________________________________________
điểm khác nhau giữa Lịch sử và môn Lịch sử?
________

Độ rộng,
hẹp: (khoảng
được
viết, độ dài,
ngắn…)
∙ Đối tượng tiếp∙nhận:
(dành
chothời
ai,gian
đối
tượng
nào?
__________________________________________________________________
________

∙ Độ rộng, hẹp: (khoảng thời gian được viết, độ dài, ngắn…)
∙

Cách viết: (hình minh họa, dễ hiểu hay khó hiểu…)

∙ Cách viết: (hình
minh họa, dễ hiểu hay khó hiểu…)
__________________________________________________________________
________

∙ Mục đích: (để ∙học,
để thi, để hiểu biết, phục vục nghiên cứu,…)
Mục đích: (để học, để thi, để hiểu biết, phục vục nghiên cứu,…)
__________________________________________________________________

BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
I. LỊCH SỬ LÀ GÌ?

QUÁ KHỨ
Là tất cả những gì CÓ THẬT
đã xảy ra trước thời điểm
hiện tại

LỊCH SỬ
Là NHẬN THỨC của con
người về quá khứ dựa trên các
nguồn tư liệu

MÔN LỊCH SỬ
Là môn học trong nhà trường giúp học sinh hình thành
CÁCH NHẬN THỨC về quá khứ.

BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
Ai là người đã tạo ra lịch sử?

Do một đấng siêu nhiên sáng tạo

Do các vị hoàng đế và các vĩ nhân tạo
nên

Do tất cả mọi người tạo nên

Do chính bạn tạo nên

BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
II . VÌ SAO PHẢI HỌC LỊCH SỬ?

TRÊN XBOX HAY LÀ
PLAYSTATION HẢ ÔNG?

Khi còn trẻ ông đã từng
chiến đấu đánh bại đế quốc
Mỹ đấy!

BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
II . VÌ SAO PHẢI HỌC LỊCH SỬ?

Người ông đã nói với cháu mình về điều gì?
Người cháu đã trả lời ra
sao?

Những câu hỏi mà em đặt ra khi xem bức hình này?

Bức hình, cho chúng ta biết ý nghĩa của việc học Lịch sử như thế nào?

Tại sao người cháu lại trả lời như vậy?

Hãy lấy một ví dụ tương tự về ý nghĩa của việc học Lịch sử?

BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
II . VÌ SAO PHẢI HỌC LỊCH SỬ?

- Lịch sử giúp bạn hiểu được về cội nguồn, bản sắc
của chính bản thân mình và dân tộc mình.
o Bạn là ai?
o Bạn đến từ đâu?
o Sự khác biệt của dân tộc bạn so với các dân tộc
khác là gì?

BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
II . VÌ SAO PHẢI HỌC LỊCH SỬ?

“Lịch sử giúp con người hiểu về nhau hơn để có thể cùng chung sống”
Thảo luận:
Hãy lấy những ví dụ, chứng tỏ rằng, việc không hiểu biết Lịch sử dẫn đến
những xung đột, mâu thuẫn?

Nội chiến ở Nam Sundan

BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
II . VÌ SAO PHẢI HỌC LỊCH SỬ?

Lịch sử giúp chúng ta không lặp lại những sai lầm trong quá khứ.
Thảo luận:
Hãy thử nêu những “bài học từ lịch sử” của chính bản thân em, gia
đình em hoặc dân tộc em?

BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
II . VÌ SAO PHẢI HỌC LỊCH SỬ?

Lịch sử giúp bạn rèn luyện khả năng tư duy, cách tiếp cận đa
chiều
Lịch sử có thể giúp bạn hình thành những kĩ năng và phẩm
chất của một nhà lãnh đạo trong tương lai
…

BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
II . VÌ SAO PHẢI HỌC LỊCH SỬ?

Nhiệm vụ:
Viết vào vở ít nhất 3 lý do vì sao chúng ta nên học lịch sử
Sau đó chia sẻ với bạn bên cạnh

BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
LUYỆN TẬP
Hoàn thành phiếu học tập sau vào vở
Phiếu học tập
Chọn các dữ kiện điền vào chỗ trống: lịch sử; biến đổi; xuất hiện; tương lai; bài học kinh
nghiệm; cội nguồn; thời gian; khoa học; hoạt động; loài người; quá khứ; đấu tranh.
thời gian Xã hội
biến đổi
Mọi vật xung quanh ta đều phát sinh, tồn tại và…………theo………
loài người
………………cũng
vậy. Quá trình đó chính là lịch sử.
quá khứ bao gồm mọi hoạt động của con người từ
Lịch sử
…………là
những gì xảy ra trong …………
xuât hiện
khi …………….đến
nay
khoa học
Môn Lịch sử là môn …………….tìm
hiểu về lịch sử loài người, bao gồm toàn bộ
hoạt động của con người và xã hội loài người trong quá khứ
những ………….
cội nguồn
Học lịch sử để biết được ……………của
tổ tiên, quê hương, đất nước; hiểu được cha
đấu tranh
ông ta phải lao động, sáng tạo ………………….như
thế nào để có được đất nước ngày
nay
bài học kinh nghiệm
Học lịch sử còn tương
để đúclai
kết những …………………………….của quá khứ nhằm phục vụ
cho hiện tại và………

Hãy chia sẻ với thầy cô giáo và các bạn các
hình thức học lịch sử mà em biết; cách học
lịch sử nào giúp em hứng thú và đạt hiệu
quả tốt nhất?

Bạn có đạt được mục tiêu bài học của ngày hôm nay?
MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Giải thích được khái niệm “Lịch sử”.
2. Nêu ít nhất 3 lí do vì sao chúng ta phải học Lịch sử.
3. Chia sẻ với bạn bè cách học môn lịch sử tốt nhất

DẶN DÒ
Tìm hiểu trước một số truyền thuyết, câu chuyện
về lịch sử và di tích lịch sử ở địa phương