Khởi
động

Hãy chia sẻ cảm nhận của em về việc
đọc sách hay xem một bộ phim ?

Khi đọc một cuốn sách, xem một bộ phim chúng
ta như được tham gia vào hành trình khám phá
những vùng đất mới; du hành vào tâm hồn con
người để hiểu thêm về người khác và bản thân.
Những cuốn sách, bộ phim, vì vậy, đã góp phần làm
cho cuộc
củađể
chúng
Làm sống
thế nào
chia ta
sẻ thêm
nhữngphong
cuốn phú,
sách, thú
bộ
vị.
phim hay với người khác? Bài học này sẽ giúp em
học được điều đó qua những văn bản thông tin giới
thiệu về một cuốn sách hoặc bộ phim.

Bài 8:

CÁNH CỬA MỞ RA THẾ GIỚI
(Văn bản thông tin)

Tri thức
Ngữ
văn

Tri thức Ngữ văn

Phiếu học tập 1.

Văn bản thông tin giới thiệu một cuốn sách hoặc bộ
phim.
Cấu
trúc
văn bản

Sa-pô
Pt phi
ngôn
ngữ
Chức
năng

Tri thức Ngữ văn
Văn bản thông tin giới thiệu một cuốn sách hoặc bộ
phim.
Cấu
Phần 1: nêu một số thông tin về: tên cuốn sách, tác giả hoặc
trúc
tên bộ phim, đạo diễn, diễn viên, người quay phim,... trình bày
văn bản ấn tượng hoặc nêu nhận xét khái quát của người viết đối với
cuốn
bộtắt
phim
Phần sách/
2: tóm
ngắn gọn nội dung cuốn sách/ bộ phim và

trình bày nhận xét, đánh giá của người viết về gía trị của cuốn
sách/
phim. định giá trị của cuốn sách/ bộ phim và đề xuất
Phần bộ
3: khẳng

Sa-pô
Pt phi
ngôn
ngữ
Chức
năng

khuyến khích mọi người nên đọc xem
Có thể có sa-pô (sapo), đoạn nằm ngay dưới nhan đề văn bản,
nhằm giới thiệu tóm tắt nội dung bài viết và thu hút sự chú ý
của người đọc.
(hình ảnh từ cuốn sách/ bộ phim được giới thiệu) để truyền tải
thông tin sinh động, hiệu qủa.
Cung cấp các thông tin về một cuốn sách hoặc bộ phim, đồng
thời trình bày cảm nhận, đánh giá của người viết nhằm giới
thiệu, khuyến khích mọi người đọc cuốn sách hoặc xem bộ
phim đó.

Khởi
động

Văn bản1:

Chuyến du hành về
tuổi thơ
         (Theo Trần Mạnh Cường)

I. Trải
nghiệm cùng
văn bản

I. Trải nghiệm cùng văn bản

1. Đọc văn bản
2. Tìm hiểu
chung

Văn bản: Chuyến du hành về tuổi thơ

Tác giả
Xuất xứ
Thể loại
Phương thức
biểu đạt
Bố cục

Trần Mạnh Cường
(https//www.nxbtre.com.vn/diemtin/cho-toi-xin-mot-ve-di-tuoi-tho33821.html, 08/9/2022)
-Văn bản thông tin giới thiệu một cuốn
sách.
-Thuyết minh.
3 phần.

II. Suy ngẫm
và phản hồi

II. Suy ngẫm và phản hồi

1. Thông tin cơ bản và cách triển khai thông tin.
a. Thông tin cơ bản.
PHIẾU HỌC TẬP
2

Thông tin cơ bản

Cách
triển
khai
TT

Văn bản gồm mấy phần? Nội dung của từng phần,
Phuơng thức biểu đạt và tác dụng ?

1. Thông tin cơ bản và cách triển khai thông tin.
a. Thông tin cơ bản.
Thông tin cơ bản
Chuyến du hành về tuổi
thơ

Thông tin cuốn sách
* Đoạn 1:
- Cho tôi xin một vé đi
tuổi thơ của Nguyễn
Nhật Ánh
-Nhận xét: Một cuốn
sách đáng đọc “cho tất
cả những ai đã từng là
trẻ con”.
- Phuơng thức biểu đạt
và tác dụng: TM kết
hợp NL -> Cung cấp
thông tin về tác giả,
tác phẩm, kết hợp thể
hiện nhận xét của
người viết

Nội dung cuốn sách
* Đoạn 2,3,4
-ND chính của VB là những dòng hồi
tưởng của Mùi và những người bạn về
trò chơi nghịch ngợm của cậu bé về tuổi
thơ.
-Nhận xét, đánh giá: Từng câu chữ, từng
trang viết trong Cho tôi xin một vé đi tuổi
thơ đều thấm đượm dư vị ngọt ngào ...
những kỉ niệm đẹp đẽ , ... vừa vui
sướng ... vừa ngỡ ngàng ...
- Phuơng thức biểu đạt và tác dụng:
+Đ2: TM kết hợp NL -> Giới thiệu nội
dung kết hợp nhận xét về câu chuyện.
+Đ3:TS kết hợp NL -> Thuật lại nội dung
câu chuyện kết hợp bàn luận.
+Đ4:NL kết hợp BC -> Thể hiện đánh giá,

Khẳng định giá trị
* Đoạn 5 cuốn sách

-Cho tôi xin một vé đi tuổi
thơ là một tác phẩm cho
những ai mong muốn
được trở về những ngày
tháng xưa, để chiêm
nghiệm về quá trình
trưởng thành của mỗi con
người.
- Phuơng thức biểu đạt và
tác dụng:
NL -> Nhận xét về giá trị
của tác phẩm.

1. Thông tin cơ bản và cách triển
khai
thông
tin khai
b. Cách
triển
thông tin

- Thông tin cơ bản của VB đuợc thể hiện
qua các chi tiết. Ngược lại, các chi tiết cũng
góp phần thể hiện thông tin cơ bản.
-Phương thức biểu đạt: Thuyết minh kết
hợp biểu cảm, tự sự, nghị luận đã góp
phần thể hiện thông tin văn bản.

Ngoài phương thức

Nhận xét về thông tin cơ
đạt
chính
là
bảnbiểu
và mối
quan
hệ các
chithuyết
tiết gópminh,
phần thể
tác
hiện thông tin ?

2. Chức năng và đặc điểm của
văn bản

giả kết hợp
phương thức biểu
đạt khác? Tác dụng
?

2. Chức năng và đặc điểm của
văn bản
Yếu tố

PHIẾU HỌC TẬP
3

Biểu hiện trong văn bản “ Chuyến du hành về
tuổi thơ ”

Chức
năng
*Về cấu trúc:
Đặc
điểm

*Sa pô:

*Pt ngôn ngữ, phi ngôn ngữ :

2. Chức năng và đặc điểm của
văn bản
Yếu tố
Chức
năng

Đặc
điểm

Biểu hiện trong văn bản “ Chuyến du hành về
tuổi thơ ”
Giới thiệu cho bạn đọc nội dung và cảm nhận của
người viết về cuốn sách Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ,
từ đó, khuyến khích bạn đọc tìm đọc tác phẩm này.
Gồm 3 phần:
*Về cấu trúc:
Phần 1-Thông tin về cuốn sách
Phần 2-Nội dung cuốn sách
Phần 3-Khẳng định giá trị cuốn sách
*Sa pô:
Đoạn nằm ngay dưới nhan đề văn bản, nhằm giới
thiệu tóm tắt nội dung bài viết và thu hút sự chú ý
của người đọc.

3. P.tiện giao tiếp ngôn ngữ
và-Những
phi ngôn
ngữ
từ ngữ
thể: hiện cảm xúc của

người viết về cuốn sách Cho tôi xin một vẻ
đi tuổi thơ là: chiếc vé quý giá trở về
nhĩmg ngày ẩu thơ xa vắng; một cuồn sách
đáng đọc; thế giới kì diệu, lạ lùng thay;
thấm đượm dư vị ngọt ngào cùa nhĩmg
ngày thơ bé, hương thơm dịu ngọt của
những kỉ niệm đẹp đẽ khó phai mờ, khiến
người đọc bật cười thích thú; vừa vui sướng
khi bắt gặp hình ảnh của chinh bản thân
ta, vừa ngỡ ngàng vì nhĩmg tháng ngày
-Hình ảnh cuốn sách để truyền tải thông tin
xưa; tác phàm nhỏ xinh;...
thêm hiệu quả.

Tìm những từ ngữ thể hiện
cảm xúc của người viết về
Phương tiện phi ngôn ngữ
cuốn sách Cho tôi xin một
Vàthơ
tácvà
dụng
? mục
vé đi tuổi
chỉ ra
đích của việc sử dụng những
từ ngữ ấy

3. P.tiện giao tiếp ngôn ngữ
và phi ngôn ngữ :
-Từ ngữ thể hiện cảm xúc để biểu đạt cảm xúc,
sự nhìn nhận, đánh giá của nguời viết về cuốn
sách; qua đó thể hiện sự khích lệ của nguời viết
với bạn đọc về việc nên tìm đọc cuốn sách.
-Hình ảnh cuốn sách để truyền tải thông tin thêm
hiệu quả.

Luyện
tập

1. Văn bản " Chuyến du hành
về tuổi thơ " của ai ?

Nguyễn Mạnh Cường

2. Tác giả giới thiệu với chúng
ta về cuốn sách gì ? của tác
giả nào ?

“Cho tôi xin một vé đi tuổi
thơ” của Nguyễn Nhật Ánh

3. Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ,
Nguyễn Nhật Ánh đã trao tận tay
độc giả chiếc vé quý giá:

Trở về những ngày ấu
thơ xa vắng

4. Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ,
Nguyễn Nhật Ánh là lời tự thuật
của ai ?

Mùi bé và Mùi lớn

5. Theo Nguyễn Mạnh Cường, khi
đọc cuốn sách " Cho tôi xin một
vé đi tuổi thơ" ta có cảm giác gì ?

Vừa vui sướng khi bắt gặp
hình ảnh của chính bản thân
ta, vừa ngỡ ngàng vì những
tháng ngày xưa nhìn vậy sao
mà xa xôi quá

6. Kết thúc bài viết " Chuyến du
hành về tuổi thơ" tác giả nhấn
mạnh điều gì ?

Tác phẩm cho những ai mong
muốn được trở về những ngày
tháng xưa, được lắng đọng vài
giây để chiêm nghiệm về quá
trình trưởng thành của mỗi con

7. Văn bản " Chuyến du hành về
tuổi thơ" có bố cục mấy phần ?

Ba phần

8.Phần 1, " Chuyến du hành về
tuổi thơ" tác giả nêu một số
thông tin gì ?

Tên cuốn sách, tác giả ...
nêu nhận xét khái quát
của người viết đối với cuốn
sách

9. Nhiệm vụ Phần 2, " Chuyến du
hành về tuổi thơ" ?

Tóm tắt ngắn gọn nội dung
cuốn sách và trình bày nhận
xét, đánh giá của người viết về
gía trị của cuốn sách

10. Nhiệm vụ Phần 3, " Chuyến
du hành về tuổi thơ" ?

Khẳng định giá trị của
cuốn sách và đề xuất
khuyến khích mọi người

Vận
dụng

Dựa vào nội dung văn bản và
cảm nhận của em về cuốn Cho
tôi xin một vé đi tuổi thơ, hãy
thiết kế một áp phích để giới
thiệu cuốn sách này với bạn bè.