KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 7/1
GV:PHẠM THỊ THU HÀ
TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM
Kiểm tra bài cũ :
1./ Để tính giá trị của biểu thức đại số tại những giá trị cho
trước của các biến ta làm thế nào ?
2./ Áp dụng :Tính giá trị của biểu thức :
4xy2 tại : x = 2, y = -1



Bài tập1: Cho các biểu thức đại số sau:
4x-y2 ; ; 5 (x+y ) ; x ; 2x3yy4 ; 4x4y2x ; -7 ; y ;

Hãy sắp xếp chúng thành hai nhóm :
Nhóm 1: Các biểu thức có chứa phép cộng , trừ.
Nhóm 2 : Các biểu thức còn lại .


Giải
Nhóm 1 : 4x-y2 ; 5 (x+y )
Nhóm 2: -7 ;
; y;
x ; 2x3yy4 ;
; 4x4y2x

Định nghĩa :-Đơn thức là biểu thức đại số chỉ gồm một số ,hoặc một biến ,hoặc một tích giữa các số và các biến
Giải thích vì sao các biểu thức ở
Nhóm 1 : 4x-y2 , 5 (x+y ) không là đơn thức?

coù phaûi laø moät ñôn thöùc khoâng ? Vì sao?
Số 0 có phải là một đơn thức không ? Vì sao?
Số 0 cũng là một đơn thức vì số 0 cũng là một số

*Bài tập 2: Trong các câu sau câu nào đúng câu nào sai:
-
(5 - x)x2 là đơn thức
- 5 là đơn thức
9x2yz không phải là đơn thức
Đ
S
là đơn thức
Đ
Đ
S
S
Đ
Giữa hai đơn thức sau có gì khác nhau về số lần có mặt của mỗi biến ?
A = 3x5 y và B = 3x2yx3 ?
Ở đơn thức A mỗi biến chỉ viết một lần
Ở đơn thức B biến x được viết hai lần
Đơn thức 3x5 y là đơn thức thu gọn
Trong đơn thức thu gọn 3x5y
Có 3 là hệ số x5y là phần biến .
Hãy cho một ví dụ về đơn thức thu gọn chỉ ra phần hệ số và phần biến?
Định nghĩa :Đơn thức thu gọn là đơn thức chỉ gồm một tích của một số với các biến ,mà mỗi biến đã được nâng lên lũy thừa với số mũ nguyên dương .
Trong những đơn thức ở
Nhóm 2: -7 ;
Những đơn thức nào thu gọn ?những đơn thức nào chưa thu gọn ?

; y;
x ; 2x3yy4 ;
; 4x4y2x
Bài tập 3:
Điền số thích hợp vào chỗ chấm (…):
Trong đơn thức 9x2y4z5
Có hệ số là :……….
Phần biến là :………..
Biến x có số mũ là :…………..
Biến y có số mũ là :…………..
Biến z có số mũ là :…………..
Tổng số mũ các biến là :……..
Ta nói : Bậc của đơn thức 9x2y4z5 là 11
Vậy bậc của đơn thức có hệ số khác 0 là gì?
2
4
5
2+4+5= 11
9
x2y4z5
Định nghĩa :Bậc của đơn thức có hệ số khác 0 là tổng số mũ của tất cả các biến có trong đơn thức đó
Xác định bậc của đơn thức : -2xz4t5
Bài tập4:Tìm bậc của các đơn thức sau :
4xy2 ; ; 5; 0
Giải :
Số 0 là đơn thức không có bậc
Đơn thức 4xy2 có bậc là 3
Số 5 là đơn thức bậc 0
có bậc là 7
Đơn thức
Bài tập 5:Cho hai biểu thức số :
A=32.197 và B=35.196
Dùng tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân và quy tắc nhân hai lũy thừa cùng cơ số tính A.B
Giải:
A.B
Vậy để nhân hai đơn thức ta làm như thế nào?
Để nhân hai đơn thức ,ta nhân các hệ số với nhau và nhân các phần biến với nhau
Ví dụ : Làm tính nhân
(-2x4y5).(5x8yz) =
(-2.5)(x4x8)(y5y)z =-10x12y6z
=(32.197).(35.196)
= (32.35).(197.196) =
37.1913

? 3/32 (SGK)
Tìm tích của :
và -8 xy2
Đơn thức 5x4y(-6)xy3(-2)x2 thu gọn chưa ?
DỄ
KHÓ
. Chọn câu hỏi khó hoặc dễ. Trả lời đúng một câu hỏi khó được 100 điểm, một câu hỏi dễ được 50 điểm
Viết một đơn thức
với biến x, y, z
có bậc là 7
Viết 3 đơn thức với
biến x, y và có bậc bằng nhau
Phần thưởng là một số hình ảnh " Đặc biệt" để giảI trí.
Hướng dẫn về nhà
a/Làm bài tập 12 / 32 SGK 15,16,17/12 SBT
b/ Thu gọn hai đơn thức : 4x2y5x9 và -2x5y4x6y. Rồi nhận xét phần biến của hai đơn thức đã được thu gọn
c/ Xem trước bài đơn thức đồng dạng
Xin chân thành cảm ơn
các thầy cô giáo cùng các em học sinh!