Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Chương IV. §4. Đơn thức đồng dạng

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Sở GD & ĐT TP HCM
Người gửi: Nguyễn Hoàng Long (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:54' 23-11-2010
Dung lượng: 219.6 KB
Số lượt tải: 11
Số lượt thích: 0 người
GIÁO ÁN
ĐẠI SỐ
LỚP 7
PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN BÌNH CHÁNH
TRƯỜNG THCS HƯNG LONG
GV : TRẦN VĂN KHANH
BÀI ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
Câu 1 : điền vào chỗ trống trong bảng sau:
2
6
5
6
-3,2
-1
KIỂM TRA BÀI CŨ

Câu 2: Hãy tính tích các đơn thức sau:
a/ -3 x3y2z. 2x2y
b/ -0,5xy. (-4 x)

ĐÁP SỐ:
a/ -3 x3 y2 z. 2 x2 y = - 6 x5 y3 z
b/ - 0,5 xy. (- 4x ) = 2 x2 y
Bài 4: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
1. Đơn thức đồng dạng
Em có nhận xét gì về 2 đơn thức 3x2 y3 và -7x2 y3?
Trả lời: 2 đơn thức trên có phần biến giống nhau
Hai đơn thức 3x2y3 và
–7x2y3 gọi là 2 đơn thức đồng dạng
Vậy thế nào là 2 đơn thức đồng dạng ?
Bài 4: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
1 Đơn thức đồng dạng
Khi thảo luận nhóm ,bạn Sơn nói:
" 0,9 xy2 và 0,9 x2y là hai đơn thức đồng dạng" Bạn Phúc nói "Hai đơn thức trên không đồng dạng". Ý kiến của em?
Trả lời: 0,9 xy2 và 0,9 x2y không đồng dạng vì có phần biến khác nhau
Hãy cho ví dụ 2 đơn thức đồng dạng ?
Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến
1) Đơn thức đồng dạng
Ví dụ: 4xy và -7xy là 2 đơn thức đồng dạng
chú ý : các số khác 0 được coi là các đơn thức đồng dạng
Bài 4: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
Bài 4: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG


Hãy tính 5x + 3x và 5x – 3x bằng cách dựa vào tính chất phân phối ?
2. Cộng trừ đơn thức đồng dạng:
Trả lời : 5x + 3x = ( 5 + 3 ) x = 8x
5x – 3 x = ( 5 – 3 ) = 2 x
Cách thực hiện phép tính như trên chính là cách cộng trừ đơn thức đồng dạng
Hãy nêu qui tắc cộng trừ đơn thức đồng dạng ?
Bài 4: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG

Ví dụ :
1)-7x3y + 9x3y =
1) xy3 + 5xy3 + ( -7xy3) =
(-7 + 9 )x3y = 2x3y
(1 +5 – 7) xy3 = -xy3
Để cộng ( hay trừ) các đơn thức đồng dạng ta cộng ( trừ ) các hệ số và giữ nguyên phần biến
2) Cộng trừ đơn thức đồng dạng
3xy -
= -5xy
8xy
1) Điền đơn thức thích hợp vào ô trống
+ 5x2
= - 2x2
-7x2
CỦNG CỐ
2)Dùng mũi tên nối các đơn thức đồng dạng sau đây:
4x2y3
-7 x3y2
9x2
0.7 xyz2
-9
-19x3y2
-7x2
24
0.5 x2y3
-8xyz2
3) TR?C NGHI?M : (chọn câu đúng)
Câu 1 ) 7xy - 8xy =
a) xy
b) –xy
c) -15 xy
d) -1
Câu 2) 10x2y3 -10x2y3 =
a) 20x2y3
b) 0
c) -20x2y3
d) 20x2y3
Câu 3) 5xyz - 5xyz =
a) 10xyz
b) 0
c) -10
d) - 10xyz
Câu 4) 8x – 6x – ( - 5x ) =
a) -3x
b) 3x
c) 7x
d) - 7
D?n dị

1) Học thuộc định nghĩa hai đơn thức đồng dạng ; qui tắc cộng , trừ đơn thức đồng dạng
2) Làm bài tập : 17, 19, 20 ,21 Sách giáo khoa trang 36, 37
3) Xem trước bài Đa thức
KẾT THÚC
CHÚC CÁC EM HỌC GIỎI
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓