KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN


-Cảm nhận của em về nghệ thuật miêu tả nhân vật phe phản diện qua đoạn trích : Mã Gíam Sinh mua Kiều của tác gỉa Nguyễn Du.
- Chia xẻ thái độ, tình cảm của em trước hoàn cảnh của Kiều.
BÀI CŨ :
KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH




(TRÍCH TRUYỆN KIỀU )
- NGUYỄN DU -
TIẾT 36- 37
I-Giới thiệu chung:
* Vị trí đoạn trích:
II-Đọc-hiểu văn bản:
1- Chú thích:
2- Bố cục:
3- Phân tích:
3.1- Sáu câu đầu:
a.Thiên nhiên:
-> Gợi sự mênh mông, rợn ngợp.
? Diễn tả tâm trạng cô đơn của Kiều.
SGK
3 phần
Nằm trong phần II, từ câu 1033 => 1054.
Tâm trạng cô đơn của Kiều.
Non xa, trăng gần, cát vàng, bụi hồng.
b. Tâm trạng :Bẽ bàng.
Nửa tình nửa cảnh.
( Đối, từ gợi tâm trạng)
? Kiều rơi vào cảnh cô đơn tuyệt đối.
3.2-Tám câu giữa:
* Nhớ Kim Trọng:
Tưởng người dưới nguyệt.
Tin sương . rày trông mai chờ.
( Ngôn ngữ độc thoại)

Tấm son gột rửa.
=> Tâm trạng đau đớn, xót xa.
=> Son sắt, thuỷ chung; không vì bị vùi dập mà hoen ố.
Kiều nhớ về người thân.
* Nhớ cha mẹ:
-Xót người tựa cửa.
-Quạt nồng ấp lạnh.
( Thành ngữ, điển cố, ngôn ngữ độc thoại)
Thương xót cha mẹ.
3.3- Tám câu cuối:
? Tấm lòng hiếu thảo và vị tha.
Tâm trạng buồn lo của Kiều trước cuộc sống hiện tại.

THẢO LUẬN : Qua đoạn thơ, nét nghệ thuật nào đặc sắc biểu hiện qua nét bút của cụ Nguyễn Du?
* Buồn trông.

-Cửa bể, thuyền
-Hoa trôi man mác
-Nội cỏ rầu rầu - Chân mây mặt đất .
-> Sự cô đơn vô vọng kéo dài.
-Ầm ầm tiếng sóng

( Tả cảnh ngụ tình đặc sắc)
( điệp ngữ)
=> Gợi nỗi buồn man mác, mông lung , nhiều vẻ của Kiều:
-> Nhớ gia đình, quê hương.
-> Số phận nổi trôi.
-> Sợ hãi tai hoạ ập đến vùi dập.
? Bức tranh ngoại cảnh và tâm cảnh.
III-Tổng kết:
VI-Luyện tập:
1-Đọc diễn cảm đoạn thơ.
2-Em học tập được gì về nghệ thuật tả tâm trạng nhân vật của nhà thơ?
4- Hướng dẫn về nhà.
-Nắm bài giảng, học thuộc đoạn trích.
Soạn phần chuẩn bị ở nhà của bài: Chương trình
địa phương (phần văn) và văn bản " Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga" cùng tác giả Nguyễn Đình Chiểu.

Ghi nhớ: (SGK).