CHÀO CÁC EM HỌC SINH THÂN YÊU!
Chào mừng các em đã tham gia vào
buổi học trực tuyến ngày hôm nay!
GIÁO VIÊN : ĐỖ THỊ CHI
Trường TH – THCS Đông Lâm
Môn : Luyện từ và câu - lớp 5C
QUAN HỆ TỪ
I. Một số ghi nhớ về quan hệ từ
1- Định nghĩa về quan hệ từ
Quan hệ từ là từ nối các từ ngữ hoặc các câu, nhằm thể hiện mối quan hệ giữa những từ ngữ hoặc những câu ấy với nhau : và, với, hay, hoặc, nhưng, mà, thì, của, ở, tại, bằng, như, để, về, …
2. Cặp quan hệ từ (là các quan hệ từ đi theo cặp với nhau để biểu thị đầy đủ được mối quan hệ của các đối tượng).
Các kiểu cặp quan hệ từ thường gặp ở Tiểu học 
Chỉ nguyên nhân – kết quả: vì…nên, …
Ví dụ: Vì Nam không chịu học bài nên bị điểm kém.
Giả thiết – kết quả: nếu…thì, …
Ví dụ: Nếu ngày mai mưa thì ta sẽ hoãn chuyến đi.
Chỉ sự tăng tiến: càng … càng… ; không những … mà còn…
Ví dụ: Tôi càng nói, cô bé càng sợ hãi chạy đi.
Chỉ sự tương phản: tuy… nhưng,…
Ví dụ: Tuy Nam không đạt giải nhưng mẹ cậu rất hãnh diện vì cậu đã cố gắng hết mình.
II. Bài tập vận dụng 
1. Thế nào là quan hệ từ ? Nêu ví dụ .
2. Gạch chân dưới các quan hệ từ và cặp quan hệ từ trong đoạn trích sau:
Cò và Vạc là hai anh em nhưng tính nết rất khác nhau. Cò ngoan ngoãn, chăm chỉ học tập, còn Vạc thì lười biếng, suốt ngày chỉ nằm ngủ. Cò bảo mãi mà Vạc chẳng nghe. Nhờ chăm chỉ, siêng năng nên Cò học giỏi nhất lớp.
và
nhưng
còn
mà
Nhờ
nên
3. Tìm các quan hệ từ và cặp quan hệ từ trong đoạn sau và nêu rõ tác dụng của chúng :
Hằng ngày, bằng tinh thần và ý chí vươn lên , dưới trời nắng gắt hay trong tuyết rơi, hàng triệu trẻ em trên thế giới đều đi học. Nếu phong trào học tập ấy bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.

3. Tìm các quan hệ từ và cặp quan hệ từ trong đoạn sau và nêu rõ tác dụng của chúng :
Hằng ngày, bằng tinh thần và ý chí vươn lên , dưới trời nắng gắt hay trong tuyết rơi, hàng triệu trẻ em trên thế giới đều đi học. Nếu phong trào học tập ấy bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.

và
Bài làm
: nối cụm từ bằng tinh thần với cụm từ ý chí vươn lên
hay
: nối cụm từ dưới trời nắng gắt với cụm từ trong tuyết rơi
nếu …. thì …
nối vế 1 với vế 2
biểu thị quan hệ giả thiết – kết quả .
Nếu phong tập trào học ấy bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.
3. Tìm các quan hệ từ và cặp quan hệ từ trong đoạn sau và nêu rõ tác dụng của chúng :
Hằng ngày, bằng tinh thần và ý chí vươn lên , dưới trời nắng gắt hay trong tuyết rơi, hàng triệu trẻ em trên thế giới đều đi học. Nếu phong trào học tập ấy bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.

Nếu phong tập trào học ấy bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.
4. Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống trong từng câu: nhưng, còn, và, hay, nhờ.
a, Chỉ ba tháng sau, ……. siêng năng, cần cù cậu vượt lên đầu lớp.
b, Ông tôi đã già ….. …. không ngày nào ông quên ra vườn.
c, Tấm rất chăm chỉ ……. Cám thì lười biếng.
d, Mình cầm lái …. cậu cầm lái?
e, Mây tan ….. mưa tạnh dần.
nhờ.
nhưng
còn
hay
và
6. Tìm quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ ( nếu….thì….; với, và, hoặc, mà, ở, của, hay) thích hợp với mỗi chỗ trống trong từng câu dưới đây:
a. Bố muốn con đến trường ….…..lòng hăng say ………....niềm phấn khởi.
b. Con hãy nghĩ đến các em nhỏ bị câm………điếc……….vẫn thích đi học.
c. Những học sinh ấy hối hả bước trên các nẻo đường….. nông thôn, trên những phố dài ….. các thị trấn đông đúc, dưới trời nắng gắt…….trong tuyết rơi.
d.……….phong trào học tập ấy bị ngừng lại…….nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.

với
và
hoặc
mà
ở
của
hay
Nếu
thì
7. Khoanh tròn vào cặp quan hệ từ và nêu rõ mỗi cặp quan hệ từ đó biểu thị mối quan hệ gì trong câu ?
A. Nếu trời mưa thì buổi lao động phải hoãn lại.

B. Vì dịch bệnh tràn lan nên học sinh phải nghỉ dài ngày.

C. Mặc dù nhà trường cho nghỉ học nhưng chúng em vẫn tự ôn . bài ở nhà.

D. Nếu chúng ta thực hiện cách ly xã hội tốt thì chúng ta sẽ khống chế được dịch bệnh.

E. Chẳng những các cấp, các ngành lo chống dịch mà mọi người dân đều có ý thức phòng chống dịch bệnh.

. Nếu trời mưa thì buổi lao động phải hoãn lại.
giả thiết
kết quả
Vì dịch bệnh tràn lan nên học sinh phải nghỉ dài ngày.
điều kiện
kết quả
nguyên nhân
kết quả
Mặc dù nhà trường cho nghỉ học nhưng chúng em vẫn tự ôn bài ở nhà .
. Nếu chúng ta thực hiện cách ly xã hội tốt thì chúng ta sẽ


khống chế được dịch bệnh.
tương phản
E. Chẳng những các cấp, các ngành lo chống dịch mà mọi người dân đều có ý thức phòng chống dịch bệnh.

tăng tiến
9. Đặt câu :
Một câu có từ của là danh từ.
Một câu có từ của là quan hệ từ.

Ví dụ:
- Người anh chiếm hết của cải trong nhà.
- Quyển sách này của ai ?
10. Tìm một cặp quan hệ từ biểu thị điều sắp nêu ra là nguyên nhân dẫn đến kết quả tốt đẹp được nói đến và đặt 1 câu với cặp quan hệ từ đó.
Sử dụng cặp quan hệ từ : Nhờ ….nên…… ;




Nhờ …….mà…..

DẶN DÒ
Học thuộc
- Ghi nhớ : Quan hệ từ và các cặp quan hệ từ. SGKTV - trang 13, 22, 33, 44, 54.
Xem các video bài mới cô giáo gửi trên zalo lớp sau đó
MÔN TOÁN: Làm lại các bài tập vào 1 quyển vở riêng và làm vở bài tập.
MÔN LTVC: làm luôn vào vở bài tập
Làm xong, chụp bài trong vở ô ly và vở bài tập gửi vào zalo cá nhân của cô giáo để cô giáo chấm và nhận xét.
3. Lưu ý: Khi cô giáo đăng bài (hoặc tin) trên zalo nhóm lớp. Tất cả các em không được trả lời mà chỉ thả tim(chỉ thả 1 lần tim). Cô sẽ biết ai đã xem.
4. Tuần học 3 buổi : chủ nhật, thứ ba, thứ sáu.
Thời gian: 5h 30 các ngày
Chào tam biệt các em học sinh và các bậc phụ huynh
Chóc c¸c bậc phụ huynh và c¸c em m¹nh kháe!
Cùng nhau thực hiện tốt việc cách ly!
DẶN DÒ
Học thuộc
- Các bước trừ số đo thời gian
- Làm VBT toán bài “trừ số đo thời gian”
2. Chuẩn bị tốt cho việc đi học, mỗi em cần có: Khẩu rang, chai nước riêng, khăn giấy(giấy ăn).
3. Tất cả các bài cô giao và học trên truyền hình Thái Bình. Báo cáo bài về zalo của cô giáo trước 8 giờ tối.
4. Học trên truyền hình từ thứ hai đến thứ bảy. Thời gian từ 9 giờ - 9 giờ 30 (chủ nhật nghỉ)