Nhiệt liệt chào mừng các thầy, cô giáo tới dự giờ thăm lớp
I.Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Em hãy nêu lên các xu thế phát triển của thế giới ngày nay?
Trả lời:
Một là: Xu thế hoà hoãn và hoà dịu trong quan hệ quốc tế.
Hai là: Thế giới đang tiến tới xác lập một trật tự thế giới mới đa cực nhiều trung tâm.
Ba là: Dưới tác động của cuộc cách mạng KH-KT, các nước ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm.
Bốn là : tuy hoà bình thế giới được củng cố, nhưng ở nhiều khu vực lại xảy ra những vụ xung đột quân sự hoặc nội chiến giữa các phe phái
Xu thế chung của thế giới ngày nay là hoà bình ổn định và hợp tác phát triển kinh tế.
CHƯƠNG V: CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KĨ THUẬT TỪ 1945 ĐẾN NAY

Tiết 14: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT
I. Những thành tựu chủ yếu của cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật.
1. Nguồn gốc:
Theo em nguồn gốc của cuộc cách mạng KH-KT từ 1945 đến nay là gì?
- Nhu cầu không ngừng nâng cao của đời sống con người
-Nhu cầu phát triển của sản xuất
- Nhu cầu nghiên cứu khoa học
-Nhu cầu cách mạng( của thiểu số giai cấp thống trị)
Con người phải có những phát minh sáng tạo để phục vụ nhu cầu đó.
2. Thành tựu
CÁC LĨNH VỰC
THÀNH TỰU ĐẠT ĐƯỢC
Khoa học cơ bản
Toán, lý, hoá, sinh (cừu Đô-li, Bản đồ Gen người) được nghiên cứu và ứng dụng có hiệu quả trong cuộc sống
Công cụ sản xuất mới
Nguồn năng lượng mới
Vật liệu mới
Cách mạng xanh trong nông nghiệp
Giao thông vận tải
Thông tin liên lạc
Chinh phục vũ trụ
Máy tính điện tử, máy tự động, hệ thống máy tự động (Rô-bốt), công nghiệp điện dân dụng Giải phóng con người khỏi lao động chân tay nặng nhọc.
NL nguyên tử, NL mặt trời, NL gió, NL thuỷ triều, NL nhiệt hạchThay thế những nguồn NL tự nhiên đang cạn kiệt.
Chế tạo thực phẩm nhân tạo, chất dẻo Po-li-me, chất Ti-tan, kính chiụ lực, cao su nhân tạo.
Điện khí hoá, cơ khí hoá, hoá học hoá, thuỷ lợi hoákhắc phục nạn đói ăn, thiếu lương thực, thực phẩm kéo dài từ bao đời nay.
Máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hoả cao tốc, tàu ngầm…
Phát sóng truyền hình qua vệ tinh nhân tạo, điện thoại di động,Internet…
Phóng vệ tinh nhân tạo, bay vào vũ trụ, đặt chân lên mặt trăng, thu nhận tin tức của sao Hoả, sao Kim…
Câu hỏi
II. Ý nghĩa, tác động của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật
Thảo luận nhóm: Ý nghĩa tác động của cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật lần II?
1. Ý nghĩa, tác động:
-Cách mạng KH-KT mang lại tiến bộ phi thường, những thành tựu kỳ diệu và những thay đổi lớn lao trong cuộc sống của con người, nâng cao mức sống và chất lượng cuộc sống.
-Cách mạng KH-KT làm cho sự giao lưu kinh tế-văn hoá ngày càng quốc tế hoá cao.
Cách mạng KH-KT đưa loài người chuyển sang nền văn minh mới-“văn minh hậu công nghiệp”, “văn minh truyền tin”-”văn minh trí tuệ” lấy vi tính, điện tử, thông tin và khoa sinh-hoá làm cơ sở .
- Cách mạng KH-KT làm thay đổi cơ cấu dân cư lao động: lao động nông nghiệp, công nghiệp giảm, lao động trong các nghành dịch vụ tăng lên.
2.Hậu quả tiêu cực.
Em hãy nêu những hậu quả của cuộc cách mạng KH-KT lần II ?
-Nạn ô nhiễm môi trường, nhiễm phóng xạ nguyên tử, bệnh dịch, tai nạn giao thông, tai nạn lao động, nguy cơ chiến tranh hạt nhân.
Theo em với những tác động tiêu cực đó đặt nhân loại trước những vấn đề gì cần giải quyết ?
CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT LẦN II
Khối lượng
cúa cải vật
chất khổng lồ
Thay đổi
cơ bản nhân
tố sản xuất
Mở rộng
sự giao lưu
quốc tế
Đưa loài người
chuyển sang nền
“văn minh trí tuệ”
Hạn chế
Ô nhiễm
Môi trường
Tai nạn
Lao động,
Giao thông
Phát sinh
bệnh dịch
mới
Nguy cơ
chiến tranh
III.Củng cố, luyện tâp.
Bài tập 1- trắc nghiệm: (Chọn phương án đúng)
1.Điểm nổi bật của cuộc cách mạng KH-KT từ 1945 đến nay là:
A. Mọi phát minh về kĩ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học
B. Mọi phát minh về kĩ thuật đều bắt nguồn từ thực tiễn.
C. Mọi phát minh về kĩ thuật đều dựa vào các nghành khoa học cơ bản.
D.Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp.
2.Loại công cụ lao động nào do cuộc cách mạng KH-KT lần II tạo nên được xem như “trung tâm thần kinh” kỹ thuật thay con người trong toàn bộ quá trình sản xuất liên tục?
A.Người máy (Ro-bot)
B.Hệ thống máy tự động.
C.Máy tính điện tử.
D,Máy tự động.
3.Sự phát triển nhanh chóng của cuộc cách mạng KH-KT hiện đại dẫn đến hiện tượng gì?
A.Sự đầu tư vào khoa học cho lãi cao.
B.Nhiều người đầu tưvào việc phát minh, sáng chế.
C.Chảy máu chất xám.
D.Sự bùng nổ thông tin.
2.Trong gia đình em hiện nay, đang sử dụng những thành tựu nào của cuộc cách mạng KH-KT lần II ?
Bài tập 2:Trong thời đại cách mạng KH-KT ngày nay, là học sinh em có suy nghĩ gì để có thể phục vụ đất nước?
IV.Hướng dẫn về nhà.
1.Tìm hiểu những thành tựu mới nhất của cuộc cách mạng KH-KT hiện nay.
Tập thể lớp 9A xin trân trọng cảm ơn các thầy, cô giáo đã tới dự giờ thăm lớp.
KÍNH CHÚC CÁC THẦY, CÔ GIÁO MẠNH KHOẺ, DẠY TỐT...
TẬP THỂ LỚP 9A ĐOÀN KẾT, QUYẾT TÂM
THI ĐUA HỌC TỐT, GIÀNH KẾT QUẢ CAO
Cuộc cách mạng KH-KT lần 2 diễn ra trong các lĩnh vực nào?
Trở về
Trở về
Trở về
Trở về
Trở về
Trở về
Trở về
Trở về
Trở về
Em có nhận xét gì về những thành tựu của cuộc cách mạng KH-KT từ 1945 đến nay?
Trở về