“Ai nhanh hơn”
Quan sát và cho biết tên nhân vật Lịch sử .

H.1: Thiên Hoàng Minh Trị

H.3: Nguyễn Trường Tộ

H.2: Hồ Quý Ly

H.4: Nguyễn Lộ Trạch

Hoạt động cá nhân
Chọn từ hoặc cụm từ điền vào chỗ trống sao cho đúng tình
hình thế giới cuối TK XIX (phương Tây; cải cách; thuộc
địa; phương Đông; cuối TK XIX; khủng hoảng; Nhật Bản;
phát triển; Hoa Kì )
(1) ……………
các nước (2) ……....................đẩy mạnh
xâm chiếm thị trường , (3) ………… Ở châu Á, chế độ
phong kiến (4) ………………… phải đối mặt với nguy cơ
xâm lược. Trong hoàn cảnh đó các nước (5) …………. ……
Thái Lan đã tiến hành (6) ………......
và đạt đươc
những kết quả nhất định.

Hoạt động cá nhân:
Chọn từ hoặc cụm từ điền vào chỗ trống sao cho đúng tình
hình thế giới cuối TK XIX (phương Tây; cải cách; thuộc địa;
phương Đông; cuối TK XIX; khủng hoảng; Nhật Bản; phát
triển; Hoa Kì )
(1) ……………
các nước (2) ……....................đẩy mạnh
xâm chiếm thị trường , (3) ………… Ở châu Á, chế độ
phong kiến (4) ………………… phải đối mặt với nguy cơ
xâm lược. Trong hoàn cảnh đó các nước (5) …………. ……
Thái Lan đã tiến hành (6) ………......
và đạt đươc những
kết quả nhất định.

Hoạt động cá nhân:
Chọn từ hoặc cụm từ điền vào chỗ trống sao cho đúng tình
hình thế giới cuối TK XIX (phương Tây; cải cách; thuộc địa;
phương Đông; cuối TK XIX; khủng hoảng; Nhật Bản; phát
triển; Hoa Kì )
(1)
Cuối TK XIX các nước (2)
phương Tây
……………
……....................đẩy
mạnh xâm
chiếm thị trường , (3)
…………
thuộc địa Ở châu Á, chế độ phong kiến
…………………
phải đối mặt với nguy cơ xâm lược. Trong
(4) khủng hoảng
(5) Nhật
hoàn cảnh đó các nước ………….
… Bản
Thái, Lan đã tiến hành
(6) Cải cách
………......
và đạt đươc những kết quả nhất định.

Hoạt động cặp đôi:
Dựa vào thông tin mục 1 sgk/tr134 hoàn thành
những nhiệm vụ sau:

- Tìm từ khóa mô tả tình hình Việt Nam nửa cuối TK XIX
Lĩnhtrên
vực các lĩnh vực sau.
Từ khóa
Chính trị
Mục ruỗng
Kinh tế
……………………………
Tài chính
……………………………
Ngoại giao
……………………………
Xã hội
……………………………
- Lựa chọn 2 từ để khái quát về tình hình Việt Nam nửa cuối TK XIX:
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

Hoạt động cặp đôi:
Dựa vào thông tin mục 1 sgk/tr134 hoàn thành
những nhiệm vụ sau:

- Tìm từ khóa mô tả tình hình Việt Nam nửa cuối TK XIX
Lĩnhtrên
vực các lĩnh vực sau.
Từ khóa
Chính trị
Mục ruỗng
Kinh tế
……………………………
Tài chính
……………………………
Ngoại giao
……………………………
Xã hội
……………………………
- Lựa chọn 2 từ để khái quát về tình hình Việt Nam nửa cuối TK XIX:
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

Dựa vào thông tin sgk/tr134 hoàn thànhnhững
nhiệm vụ sau:
- Tìm 5 từ khóa mô tả tình hình Việt Nam nửa cuối
Lĩnh vực
vực sau.
Từ khóa
TK XIX trên các lĩnh
Chính trị
Kinh tế
Tài chính
Ngoại giao
Xã hội

mục ruỗng
đình trệ
kiệt quệ
lỗi thời
mâu thuẫn

- Lựa chọn 2 từ để khái quát về tình hình Việt Nam nửa cuối TK XIX:
……………………………………………………………………………………………………………………….

Các tầng áp bức của nhân dân Việt Nam

Bài vè “Là cái thời Tự Đức”
“Cơm thì nỏ có
Rau cháo cũng không
Muối trắng xóa đầy đồng
Nhà giàu niêm kín cổng
Một vài bộ xương sống
Vơ vất đi ăn mày
Rồi xó chợ lùm cây
Qụa kêu vang bốn phía.

Xác chết đầy nghĩa địa
Thây thối nằm bên cầu
Trời ảm đạm u sầu
Cảnh hoang tàn đói rét.
Dân nghèo cùng kiệt quệ
Kẻ lưu lạc tha phương
Người chết chợ chết đường
Trừ bọn lòng lang dạ thú
Ai ai thấy nỏ “đau lòng xót dạ”

Thổ phỉ người Trung
Quốc: Lý Đại Xương,
Hoàng Nhị Văn…

TUYÊN QUANG
THÁI NGUYÊN
BẮC NINH

Nông Hùng Thạc (1862)

QUẢNG YÊN

Tạ Văn Phụng (1861-1865)
Nguyễn Thịnh (1862)
HUẾ

Khởi nghĩa của binh
lính và dân phu (1866)

GIA ĐỊNH

BẢN ĐỒ PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CỦA NÔNG
DÂN NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX

Hoạt động nhóm
Đọc thông tin mục 2/sgk/ tr 135 hoàn thành bảng sau:

Thời
gian

Tổ chức/ Cá
nhân

Xin mở cửa biển Trà Lí ( Nam Định)

1868
1868

Ñinh Vaên Ñieàn
Vieän Thöông Baïc

Xin mở 3 cửa biền miền Bắc và miền Trung
Chấn chỉnh quan lại, phát triển tài chính,
kinh tế, chỉnh đốn võ bị, mở rộng ngoại giao,
cải tổ giáo dục…….

1863-

1871

18771882

Nội dung cải cách

Nguyeãn Loä Traïch

BỘ ĐỒNG HỒ ĐẾM NGƯỢC

Các bạn chỉ cần copy đồng hồ có thời gian phù
hợp và paste vào slide của mình
CHÚC
CÁC BẠN THÀNH CÔNG
Trường THCS Trần Văn Ơn – Q1 - HCM

Hoạt động nhóm
Đọc thông tin mục 2/sgk/ tr 135 hoàn thành bảng sau:

Thời
gian

Tổ chức/ Cá
nhân

Xin mở cửa biển Trà Lí ( Nam Định)

1868
1868

Ñinh Vaên Ñieàn
Vieän Thöông Baïc

Xin mở 3 cửa biền miền Bắc và miền Trung
Chấn chỉnh quan lại, phát triển tài chính,
kinh tế, chỉnh đốn võ bị, mở rộng ngoại giao,
cải tổ giáo dục…….

1863-

1871

18771882

Nội dung cải cách

Nguyeãn Loä Traïch

Đọc thông tin mục 2/sgk/ tr 135 hoàn thành bảng sau:
Thời
gian

Tổ chức/ Cá
nhân

1868

Trần Đình Túc
Nguyễn Huy Tế

1868

Ñinh Vaên Ñieàn

1872

Vieän Thöông Baïc

1863-

Nguyeãn Tröôøng Toä

18771882

Nguyeãn Loä Traïch

1871

Nội dung cải cách
Xin mở cửa biển Trà Lí ( Nam Định)
Đẩy mạnh việc khai hoang, khai mỏ, phát
triển buôn bán, chấn hưng quốc phòng.
Xin mở 3 cửa biền miền Bắc và miền Trung
Chấn chỉnh quan lại, phát triển tài chính,
kinh tế, chỉnh đốn võ bị, mở rộng ngoại giao,
cải tổ giáo dục…….
Chấn hưng dân khí, khai thông dân trí, bảo vệ
đất nước.

TƯ LIỆU THAM KHẢO
Nguyễn Trường Tộ sinh năm 1828 mất 1871, ở làng Bùi
Chu, Hưng Nguyên, Nghệ An, trong một gia đình theo đạo Gia tô,
học thông tứ thư ngũ kinh của Nho giáo.
Năm 27 tuổi, ông được đưa vào xứ đạo Xã Đoài để dạy chữ
Hán cho giám mục, và được học chữ Pháp và kiến thức khoa học
châu Âu. Năm 1858, Nguyễn Trường Tộ sang Pháp để tạo học tập,
nâng cao kiến thức nhiều mặt.
Năm 1861, Nguyễn Trường Tộ trở về Tổ quốc.
Từ năm 1863 đến năm 1871, Nguyễn Trường Tộ viết hàng loạt điều trần, luận văn, tờ
Ngôi mộcanh
của Nguyễn
Trường
Tộ tạitạo
thônthế
Bùi vươn lên cho
bẩm, trình nhiều kiến nghị có tầm chiến lược nhằm
tân đất
nước,
Hưng chắc.
Trung, huyện Hưng Yên, tỉnh
dân tộc để giữ nền độc lập một cách khôn khéoChu,
màxãvững
Nghệ An, được xây dựng từ năm 1943

• Nguyễn Trường Tộ là nhà cải cách nổi tiếng của
Việt Nam từ giữa thế kỷ XIX. Những cải cách của
ông được đề xuất trên tất cả các lĩnh vực như:
kinh tế - tài chính; chính trị; hành chính; quân
sự; ngoại giao; giáo dục, trong đó lĩnh vực giáo
dục được đánh giá mang tính tiên phong, có nội
dung phong phú sâu sắc.
• Nổi bật trong tư tưởng cải cách giáo dục của
Nguyễn Trường Tộ có những chủ trương: chủ
trương phê phán hư học; chủ trương thực học;
chủ trương học tập nền giáo dục phương Tây Nền
giáo dục phương Tây dưới cái nhìn của Nguyễn
Trường Tộ là “mô hình tốt đẹp, nên học tập”, “họ
biết lấy những thực tế của tạo vật ra mà học”, song
Ông nhấn mạnh, “học phương Tây là học kỹ
thuật, tài nghệ, văn minh của họ chứ không phải
học tập phương Tây với tinh thần nô lệ, tự ti”.

Nội dung các bản điều trần của Nguyễn Trường Tộ
Về mặt kinh tế: Ông quan tâm đến công, nông, thương nghiệp. Mở mang buôn
bán trong nước và giao thương với nước ngoài, mời các công ty nước ngoài đến
giúp ta khai thác tài lợi, sửa đổi thuế khoá…
Về mặt văn hóa - giáo dục: Ông đề xuất cải cách phong tục, Trong giáo dục
ông chủ trương: chủ trương phê phán hư học, chủ trương thực học, học tập nề
giáo dục phương Tây.
Về mặt ngoại giao: Ông phân tích cho triều đình thấy rõ
cục diện chính trị trên toàn thế giới thời đó, khuyên triều
đình nên ngoại giao trực tiếp với chính phủ Pháp tìm cách
ngăn chặn âm mưu xâm lược của bọn Pháp bên này, khéo
léo chọn thời cơ lấy lại 6 tỉnh Nam Kì, xác lập "tư thế làm
chủ đón khách"....
Về mặt quân sự: Ông cho rằng tuy "chủ hoà" nhưng không có tư tưởng "chủ
hàng" một cách nguyên tắc. Ông khuyên triều đình ưu ái người lính, biên soạn
binh pháp, đào tạo sĩ quan, mua sắm tàu thuyền vũ khí, xây dựng phòng tuyến
cả ở thành thị lẫn nông thôn, đề phòng quân Pháp xâm lược lan ra cả nước...

TƯ LIỆU THAM KHẢO

Nguyễn Lộ Trạch
(1853-1895) (1853-1895)

Nguyễn Lộ Trạch sinh ngày 15 tháng 2 năm 1853 mất
năm 1898 tại Cam Lộ, tỉnh Quảng Trị. Tuy nhiên, quê gốc của
ông là làng Kế Môn, huyện Phong Ðiền, tỉnh Thừa Thiên-Huế
Xuất thân trong một gia đình khoa bảng,
thân phụ là Tiến sĩ giữ chức Tổng đốc hàm
Thượng thư, nhạc phụ là quan đại thần Tiến sĩ
Phụ.
Năm 1877, ông dâng một bản Thời vụ
sách nêu lên những yêu cầu bức thiết của nước
nhà. Năm 1882, ông lại dâng bản Thời vụ sách
2 gồm 5 điều cốt yếu để bảo vệ đất nước,
trong đó có điểm dời đô về Thanh Hóa lấy chỗ
hiểm yếu để giữ vững gốc nước.
Năm 1892 triều Thành Thái, Ông lại dâng lên
bản Thiên hạ đại thế luận (Bàn chuyện lớn
trong thiên hạ), nhưng vẫn bị bỏ qua.
Ngoài các tác phẩm như Thời vụ sách,
Thiên hạ đại thế luận, Kế Môn dã thoại, ông

-

Hoạt động nhóm:
Từ những thẻ nhớ, hãy sắp xếp sao cho đúng bảng
sau.
THẺ NHỚ

1. Đáp ứng phần nào yêu cầu đặt ra
cho dân tộc Việt Nam
2. Chưa động chạm đến vấn đề cơ
bản của thời đại, là giải quyết mâu
thuẫn dân tộc, giai cấp.
3. Chuẩn bị cho sự ra đời của phong
trào Duy tân Việt Nam nửa đầu TK
XX.
4. Chưa xuất phát từ cơ sở bên trong.
5. Tấn công vào tư tưởng bảo thủ.
6. Phản ánh trình độ nhận thức của
người Việt Nam.
7. Đề nghị cải cách lẻ tẻ, rời rạc.

Nhận xét nội dung cải cách duy tân
Tích cực
Hạn chế

-

Hoạt động nhóm:
Từ những thẻ nhớ, hãy sắp xếp sao cho đúng bảng
sau:
THẺ NHỚ

1. Đáp ứng phần nào yêu cầu đặt ra
cho dân tộc Việt Nam
2. Chưa động chạm đến vấn đề cơ
bản của thời đại, là giải quyết mâu
thuẫn dân tộc, giai cấp.
3. Chuẩn bị cho sự ra đời của phong
trào Duy tân Việt Nam nửa đầu TK
XX.
4. Chưa xuất phát từ cơ sở bên trong.
5. Tấn công vào tư tưởng bảo thủ.
6. Phản ánh trình độ nhận thức của
người Việt Nam.
7. Đề nghị cải cách lẻ tẻ, rời rạc.

Nhận xét nội dung cải cách duy tân
Tích cực
Hạn chế

Hoạt động nhóm:
Từ những thẻ nhớ, hãy sắp xếp sao cho đúng bảng
sau:
Nhận xét nội dung cải cách duy tân
Tích cực
1.Đáp ứng phần nào yêu cầu đặt ra cho dân tộc
Việt Nam.

Hạn chế
2.Chưa động chạm đến vấn đề cơ bản của
thời đại, là giải quyết mâu thuẫn dân tộc,
giai cấp.

3.Chuẩn bị cho sự ra đời của phong trào Duy tân 4.Chưa xuất phát từ cơ sở bên trong.
Việt Nam nửa đầu TK XX.
5.Tấn công vào tư tưởng bảo thủ.

6. Phản ánh trình dộ nhận thức của người Việt
Nam

7.Đề nghị cải cách lẻ tẻ, rời rạc.

Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng.
1. Nguyên nhân trào lưu cải cách duy tân không được chấp nhận.
A. Triều đình nhà Nguyễn bảo thủ; Nội dung cải cách chưa xuất phát từ nhu cầu bên trong.
B. Đề nghị cải cách lẻ tẻ rời rạc.
C. Chưa giải quyết mâu thuẫn dân tộc, mâu thuẫn giai cấp.
D.Triều đình nhà Nguyễn Bảo thủ; Lực lượng ít; Nội dung cải cách chưa xuất phát từ nhu cầu
bên trong; Đề nghị cải cách lẻ tẻ rời rạc; Chưa giải quyết mâu thuẫn dân tộc, mâu thuẫn giai
cấp.
2. Ý nghĩa trào lưu cải cách duy tân Việt Nam nửa cuối TK XIX.
A. Tấn công vào tư tưởng bảo thủ.
B. Tấn công vào tư tưởng bảo thủ; Phản ánh trình độ nhận thức mới của người Việt Nam; Góp
phần chuẩn bị cho sự ra đời của phong trào duy tân Việt Nam đầu TK XX.
C. Góp pần chuẩn bị cho sự ra đơi của phong trào duy tân Việt Nam đầu TK XX.
D. Phản ánh trình độ nhận thức mới của người Việt Nam hiểu biết tức thời.

Vua Tự Đức phán rằng:
“ Nguyễn Trường Tộ quá tin ở các
điều y đề nghị…Tại sao lại thúc dục
nhiều đến thế, khi mà các phương
pháp cũ của trẫm đã rất đủ để điều
khiển quốc gia rồi”.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Nguyễn Phú Trọng đã ra lời kêu gọi toàn dân đoàn kết chiến thắng đại dịch

Đoàn kết là sức mạnh trong cuộc chiến chống COVID-19

Nghĩa cử cao đẹp mùa co vid

Cụ Đỗ Thị Tiếp trao phần quà ủng hộ tặng Quỹ phòng dịch COVID-19 huyện Hưng Hà, Thái Bình.

Chung tay đẩy lùi covid19

? Quan sát vào các bức tranh sau em hãy cho biết đời sống của nhân dân trong thế kỉ
XXI có những điểm gì khác với đời sống của nhân dân nửa cuối thế kỉ XIX?

Đời sống của nhân dân ta nửa cuối thế kỉ XIX

Đời sống của nhân dân ta trong thế kỉ XXI

Moät soá thaønh töïu cuûa coâng cuoäc ñoåi môùi ñaát nöôùc

Caàu Myõ Thuaän

Thaønh phoá Hoà Chí Minh

Khai thaùc daàu moû

Nhaø maùy thuûy ñieän Hoøa Bình

TRÒ CHƠI Ô CHỮ
1
2
3
4
5
6

V I EÄ N T H Ö Ô N G B AÏ C
Q U AÛ N G Y EÂ N
H O AØ N G H O A T H AÙ M
N G U Y EÃ N L OÄ T R AÏ C H
T R AÀ N Ñ Ì N H T UÙ C
K H UÛ N G H O AÛ N G

Gợi ý
Từ khóa

Người
đã
dâng
2Huy
bản
“ Tạ
Thời
vụPhụng
sách”.
Thái
độcùng
này
của
nhà
Nguyễn
trước
các
đề
nghị
cải
cách
vào
nửa
cuối thế kỉ
Người
với
Nguyễn
Tế
xin
mở
cửa
biển
Trà
Lí
(
Nam
Định)
Nơi
nổ
ra
cuộc
bạo
loạn
của
Văn
XIX.Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX rơi vào tình thế như thế nào?

AÛ
B

BAÛ H O O

TUÛ

T
H

UÛ

Lãnh đạo cuộcCơ
khởi
nghĩa
Thếmở
giai3 đoạn
1893-1913
quan
nàyYên
đã xin
cửa biển.

Mở rộng, tìm tòi: Dựa vào nhận định dưới đây thực hiện các nhiệm vụ sau:

“Cuối thế kỉ XIX, trước nguy cơ xâm lược của chủ nghĩa tư bản phương Tây.
Các quốc gia phong kiến châu Á đứng trước hai con đường hoặc là cải cách, duy
tân hoặc là thủ cựu. Ở châu Á, có 2 quốc gia đã thực hiện cải cách thành công,
nhờ đó các quốc gia này không những thoát khỏi nguy cơ bị các nước tư bản
phương Tây xâm lược mà còn xây dựng quốc gia trở nên giàu mạnh”.
a/ Kể tên hai quốc gia được đề cập đến nhận định trên.
…………………………………………………………………................................
b/ Thông qua sự thành công của 2 quốc gia trên, theo em để thực hiện thành công
công cuộc duy tân. Người lãnh đạo phải có phẩm chất gì?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

So sánh điểm giống nhau và khác nhau trào lưu
cải cách duy tân với duy tân Minh Trị Nhật Bản.
So sánh

Nội dung

Giống nhau Thời gian
Hoàn cảnh
Nội dung
 
Người khởi xướng
Khác nhau
Kết quả

trào lưu cải cách duy duy tân Minh Trị
tân VN nửa cuối TK
Nhật Bản.
XIX

So sánh điểm giống nhau và khác nhau trào lưu cải cách duy
tân với duy tân Minh Trị Nhật Bản.
So sánh

Giống
nhau
 
Khác
nhau

Nội dung

- VÒ hoµn c¶nh:

trào lưu cải cách duy tân VN nửa
cuối TK XIX

Kinh tÕ - x· héi ®Êt n­íc khã kh¨n.

- VÒ thêi gian:

Cuèi thÕ kØ XIX

- VÒ néi dung:
Người khởi
xướng

C¬ b¶n gièng nhau.

Kết quả

duy tân Minh Trị Nhật
Bản.

So sánh điểm giống nhau và khác nhau trào lưu cải cách duy
tân với duy tân Minh Trị Nhật Bản.
So sánh

Giống
nhau
 
Khác
nhau

Nội dung

- VÒ hoµn c¶nh:

trào lưu cải cách duy tân VN nửa
cuối TK XIX

Kinh tÕ - x· héi ®Êt n­íc khã kh¨n.

- VÒ thêi gian:
Cuèi thÕ kØ XIX
- VÒ néi dung:
C¬ b¶n gièng nhau.
Người khởi
- Người đề xướng là quan lại , sĩ
xướng
phu nhưng bị triều đình cự tuyệt.
Kết quả

duy tân Minh Trị Nhật
Bản.

- Người khởi xướng và
thực hiện là vua Minh Trị

So sánh điểm giống nhau và khác nhau trào lưu cải cách duy
tân với duy tân Minh Trị Nhật Bản.
So sánh

Giống
nhau
 
Khác
nhau

Nội dung

- VÒ hoµn c¶nh:

trào lưu cải cách duy tân VN nửa
cuối TK XIX

duy tân Minh Trị Nhật
Bản.

Kinh tÕ - x· héi ®Êt n­íc khã kh¨n.

- VÒ thêi gian:
Cuèi thÕ kØ XIX
Người khởi
- Người đề xướng là quan lại , sĩ - Người khởi xướng và
- VÒ néi dung: phu nhưng
C¬ b¶n
gièng
nhau.
xướng
bị triều
đình
cự tuyệt. thực hiện là vua Minh Trị
Kết quả

Cải cách không thực hiện được
Việt Nam vẫn lạc hậu và khủng
hoảng và bị Thực dân Pháp xâm
lược ,thống trị

Cải cách đã thực hiện
được Nhật Bản phát
triển thành một nước đế
quốc hùng mạnh.

BỘ ĐỒNG HỒ ĐẾM NGƯỢC

Các bạn chỉ cần copy đồng hồ có thời gian phù
hợp và paste vào slide của mình
CHÚC
CÁC BẠN THÀNH CÔNG
Trường THCS Trần Văn Ơn – Q1 - HCM